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农林院校《遗传学》与相关课程间教学内容的重复及解决途径
被引量：
9
1
作者
梁顺祥
何涛
+5 位作者
李淑娟
沈宁东
韦梅琴
熊辉岩
魏国良
孟晓平
《遗传》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第9期1023-1026,共4页
遗传学是农林院校的主干课程之一。通过对遗传学与相关课程教学内容的分析,它们之间存在着严重的重复现象,课程间的衔接也存在一些问题。文章探讨了教学内容重复和不完善衔接所导致的不良后果,提出了解决教学内容重复问题的途径及改善...
遗传学是农林院校的主干课程之一。通过对遗传学与相关课程教学内容的分析,它们之间存在着严重的重复现象,课程间的衔接也存在一些问题。文章探讨了教学内容重复和不完善衔接所导致的不良后果,提出了解决教学内容重复问题的途径及改善相关课程间衔接的建议,旨在缓解遗传学本科教学内容大幅度扩增与教学时数缩减的矛盾,并为今后有关课程的教材编写提供参考。
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关键词
农林院校
遗传学
教学内容
本科教学
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职称材料
不同收割期紫花苜蓿产草量与粗蛋白质营养动态分析
被引量：
9
2
作者
许新新
李长慧
张静
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2007年第18期5460-5460,5534,共2页
利用测定风干重、各营养成分含量及计算干草产量的方法研究了不同生长时期紫花苜蓿的产草量和蛋白质营养变化。结果表明:6月22日(初花期)苜蓿产草量和蛋白质含量最高;8月19日(生长期)产草量相对较低,而蛋白质含量高。因此,该品种苜蓿可...
利用测定风干重、各营养成分含量及计算干草产量的方法研究了不同生长时期紫花苜蓿的产草量和蛋白质营养变化。结果表明:6月22日(初花期)苜蓿产草量和蛋白质含量最高;8月19日(生长期)产草量相对较低,而蛋白质含量高。因此,该品种苜蓿可在初花期刈割以兼顾高产和优质。
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关键词
紫花苜蓿
产草量
粗蛋白质
收割期
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职称材料
题名
农林院校《遗传学》与相关课程间教学内容的重复及解决途径
被引量：
9
1
作者
梁顺祥
何涛
李淑娟
沈宁东
韦梅琴
熊辉岩
魏国良
孟晓平
机构
青海大学
农牧
学院
农林
系
青海大学
生科
系
青海大学农牧学院草科系
出处
《遗传》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第9期1023-1026,共4页
基金
青海大学农牧学院教育教学改革项目资助
文摘
遗传学是农林院校的主干课程之一。通过对遗传学与相关课程教学内容的分析,它们之间存在着严重的重复现象,课程间的衔接也存在一些问题。文章探讨了教学内容重复和不完善衔接所导致的不良后果,提出了解决教学内容重复问题的途径及改善相关课程间衔接的建议,旨在缓解遗传学本科教学内容大幅度扩增与教学时数缩减的矛盾,并为今后有关课程的教材编写提供参考。
关键词
农林院校
遗传学
教学内容
本科教学
Keywords
agriculture and forestry college
genetics
teaching contents
undergraduate teaching
分类号
Q3-4 [生物学—遗传学]
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职称材料
题名
不同收割期紫花苜蓿产草量与粗蛋白质营养动态分析
被引量：
9
2
作者
许新新
李长慧
张静
机构
青海大学农牧学院草科系
出处
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2007年第18期5460-5460,5534,共2页
文摘
利用测定风干重、各营养成分含量及计算干草产量的方法研究了不同生长时期紫花苜蓿的产草量和蛋白质营养变化。结果表明:6月22日(初花期)苜蓿产草量和蛋白质含量最高;8月19日(生长期)产草量相对较低,而蛋白质含量高。因此,该品种苜蓿可在初花期刈割以兼顾高产和优质。
关键词
紫花苜蓿
产草量
粗蛋白质
收割期
Keywords
Alfalfa Grass yield Crude protein Different oeriod
分类号
Q946 [生物学—植物学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
农林院校《遗传学》与相关课程间教学内容的重复及解决途径
梁顺祥
何涛
李淑娟
沈宁东
韦梅琴
熊辉岩
魏国良
孟晓平
《遗传》
CAS
CSCD
北大核心
2011
9
在线阅读
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职称材料
2
不同收割期紫花苜蓿产草量与粗蛋白质营养动态分析
许新新
李长慧
张静
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2007
9
在线阅读
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
统计分析
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