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“职教二十条”背景下高职院校公共体育专本课程一体化衔接研究——以青岛职业技术学院为例
1
作者
程景瑞
《教师》
2021年第29期52-53,共2页
随着2019年国务院“职教二十条”全方位构想的提出,“完善高层次应用型人才培养体系”的发展目标已在各高职院校得以广泛落实。基于此,文章结合青岛职业技术学院教改成果,以公共体育教学为例,通过文献、比较、访谈、层次分析(AHP)等研...
随着2019年国务院“职教二十条”全方位构想的提出,“完善高层次应用型人才培养体系”的发展目标已在各高职院校得以广泛落实。基于此,文章结合青岛职业技术学院教改成果,以公共体育教学为例,通过文献、比较、访谈、层次分析(AHP)等研究方法,查找、分析、确定有关影响因素,找到解决问题的办法和思路。
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关键词
“职教二十条”
高职院校
公共体育专本课程
一体化
衔接
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题名
“职教二十条”背景下高职院校公共体育专本课程一体化衔接研究——以青岛职业技术学院为例
1
作者
程景瑞
机构
青岛职业技术学院基础教学部公共体育教研室
出处
《教师》
2021年第29期52-53,共2页
基金
中国职业技术教育学会职业院校体育工作委员会2020-2021年度课题“‘职教20条’背景下高职院校公共体育专本课程一体化衔接研究”(20TY025)。
文摘
随着2019年国务院“职教二十条”全方位构想的提出,“完善高层次应用型人才培养体系”的发展目标已在各高职院校得以广泛落实。基于此,文章结合青岛职业技术学院教改成果,以公共体育教学为例,通过文献、比较、访谈、层次分析(AHP)等研究方法,查找、分析、确定有关影响因素,找到解决问题的办法和思路。
关键词
“职教二十条”
高职院校
公共体育专本课程
一体化
衔接
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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题名
作者
出处
发文年
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1
“职教二十条”背景下高职院校公共体育专本课程一体化衔接研究——以青岛职业技术学院为例
程景瑞
《教师》
2021
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