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我国高校艺术教育的竞争力评价及提升策略——评《高校艺术学学科竞争力系统分析与评价研究》
被引量：
2
1
作者
宫海婷
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2019年第8期F0002-F0002,共1页
在经济发展浪潮的推动下,我国文化艺术事业取得骄人的成就,艺术教育事业得到蓬勃发展,高校艺术教育的多层次人才培育模式已然形成。与此同时,报考艺术学院的考生,或开办相关学科专业的院校也是越来越多。为此,我国将艺术学从一级学科提...
在经济发展浪潮的推动下,我国文化艺术事业取得骄人的成就,艺术教育事业得到蓬勃发展,高校艺术教育的多层次人才培育模式已然形成。与此同时,报考艺术学院的考生,或开办相关学科专业的院校也是越来越多。为此,我国将艺术学从一级学科提升为一个独立的学科门类,突破了常年来将艺术学科放置于文科门类下导致其学科发展所遭受的瓶颈和桎梏。
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关键词
文化艺术事业
提升策略
艺术学科
学科门类
人才培育模式
竞争力评价
高校艺术教育
艺术学学科
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职称材料
题名
我国高校艺术教育的竞争力评价及提升策略——评《高校艺术学学科竞争力系统分析与评价研究》
被引量：
2
1
作者
宫海婷
机构
青岛科技大学传媒学院中文系
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2019年第8期F0002-F0002,共1页
文摘
在经济发展浪潮的推动下,我国文化艺术事业取得骄人的成就,艺术教育事业得到蓬勃发展,高校艺术教育的多层次人才培育模式已然形成。与此同时,报考艺术学院的考生,或开办相关学科专业的院校也是越来越多。为此,我国将艺术学从一级学科提升为一个独立的学科门类,突破了常年来将艺术学科放置于文科门类下导致其学科发展所遭受的瓶颈和桎梏。
关键词
文化艺术事业
提升策略
艺术学科
学科门类
人才培育模式
竞争力评价
高校艺术教育
艺术学学科
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
我国高校艺术教育的竞争力评价及提升策略——评《高校艺术学学科竞争力系统分析与评价研究》
宫海婷
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2019
2
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