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培养信息技术外包人才:青岛中职学校迎大考 被引量:1
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作者 刘振海 陈伟 《职业技术教育》 北大核心 2010年第36期70-72,共3页
2008年,青岛市政府决定把发展以服务外包产业为主体的现代服务业作为城市经济发展的重要战略措施,并提出关于发展服务外包产业的基本原则、重点领域、发展目标和保障措施。随着信息技术外包业的迅速发展,青岛市急需大批具有信息技术... 2008年,青岛市政府决定把发展以服务外包产业为主体的现代服务业作为城市经济发展的重要战略措施,并提出关于发展服务外包产业的基本原则、重点领域、发展目标和保障措施。随着信息技术外包业的迅速发展,青岛市急需大批具有信息技术及国际视野的核心人才和一线工作人员,以提升青岛市信息技术外包业的整体竞争力。 展开更多
关键词 信息技术外包 核心人才 青岛市 中职学校 服务外包产业 培养 城市经济发展 2008年
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再论电化教育与教育技术的关系及其发展趋势与建议 被引量:6
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作者 张绍文 韩健 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第4期14-18,共5页
对电化教育与教育技术的争论已经历了不少年头 ,然而一种新生事物总不能由其初始状态而决定目标与走向 ,电化教育的发展也决不能因受视听教学技术的影响而不能发生质的改变与飞跃。当前中国的教育相对滞后 ,我们更应该积极扶持与发展电... 对电化教育与教育技术的争论已经历了不少年头 ,然而一种新生事物总不能由其初始状态而决定目标与走向 ,电化教育的发展也决不能因受视听教学技术的影响而不能发生质的改变与飞跃。当前中国的教育相对滞后 ,我们更应该积极扶持与发展电化教育这种新型的教育形式 ,形成教育上新的生长点。本文从电化教育与教育技术产生、发展的历程入手 ,探讨了电化教育与教育技术的实质与内涵 ,并进一步阐明了二者的关系和发展趋势 ,指出了电化教育与教育技术并非同等的概念 ,提出了以“教育”为主体 ,以“技术” 展开更多
关键词 电化教育 教育技术 教育
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基于对现代学徒制再认识下体制机制构建的思考与探究 被引量:8
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作者 李岷 李一鸥 李岩 《中国职业技术教育》 北大核心 2018年第10期41-45,共5页
先进的教育理念,完善的配套制度和政策,健全的体制机制,是顺利开展现代学徒制试点工作的基本保证。通过对现代学徒制内涵的再认识,深入剖析了理念、制度和体制机制之间的关系,结合青岛实践经验,提出了现代学徒制教育理念,构建了现代学... 先进的教育理念,完善的配套制度和政策,健全的体制机制,是顺利开展现代学徒制试点工作的基本保证。通过对现代学徒制内涵的再认识,深入剖析了理念、制度和体制机制之间的关系,结合青岛实践经验,提出了现代学徒制教育理念,构建了现代学徒制青岛实践的制度体系和体制机制。 展开更多
关键词 现代学徒制 体制机制 教育理念 制度体系 实践模式
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“教学做一体化”专业实训课教学模式的探索与实践 被引量:31
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作者 朱晶 《中国职业技术教育》 北大核心 2010年第26期88-90,共3页
“教学做合一”源自人民教育家陶行知的教学理论,他视“教学做”为一体,“做”是核心.主张在做上教,做上学。这一理论在现今的职业教育中仍然具有积极的指导意义。青岛电子学校遵循“以能力为本位、以项目为主线、以职业实践为主体... “教学做合一”源自人民教育家陶行知的教学理论,他视“教学做”为一体,“做”是核心.主张在做上教,做上学。这一理论在现今的职业教育中仍然具有积极的指导意义。青岛电子学校遵循“以能力为本位、以项目为主线、以职业实践为主体的模块化专业课程内容”的原则.探索构建“将技术实践知识与技术理论知识的整合、核心技能培养要求与国家职业资格标准相融合”的课程结构.创建了“教学做”一体化的专业实训教学模式.旨在突出职业特色.突出实践教学.突出岗位技能培训,取得了一定的效果。 展开更多
关键词 实训教学模式 教学做一体化 实践知识 实训课 国家职业资格标准 “教学做合一” 岗位技能培训 技术理论
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中职《机械基础》学习情境的创设与实施 被引量:6
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作者 朱晶 《职业技术教育》 北大核心 2018年第5期44-47,共4页
《机械基础》课程的教学应创设学习情境,贯彻从实践到理论再到实践的教学指导思想,创设具有职业特色的学习氛围,即创设理实一体化、项目综合化的学习情境,实施"做中教,做中学"。通过多样有效的教学方法、动态教学资源库、网... 《机械基础》课程的教学应创设学习情境,贯彻从实践到理论再到实践的教学指导思想,创设具有职业特色的学习氛围,即创设理实一体化、项目综合化的学习情境,实施"做中教,做中学"。通过多样有效的教学方法、动态教学资源库、网络学习课程资源、"教学做评一体化"教学模式等措施实施情境教学,能突出对学生综合职业能力培养的特点,有利于提高专业理论课教学质量。 展开更多
关键词 中等职业学校 学习情境 机械基础 教学模式
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我们是如何突出技能训练的
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作者 丁震华 《职业技术教育》 北大核心 1995年第1期33-33,共1页
关键词 技能训练 微机 专业学生 水平考试 计算机软件 二年级 初级程序员考试 操作员 电子实验室 维修
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