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四元教学模式在本科健康管理与慢性病防控课程中的应用
被引量：
1
1
作者
王太娟
杨亚楠
+1 位作者
崔香淑
李春玉
《河南医学研究》
CAS
2021年第28期5308-5310,共3页
目的探讨四元教学模式在本科健康管理与慢性病防控课程中的应用,为提高学生的学习效果提供参考价值。方法选取青岛恒星科技学院健康服务与管理专业2个班级的61名学生作为研究对象,1班学生为对照组(30名),2班学生为观察组(31名)。对照组...
目的探讨四元教学模式在本科健康管理与慢性病防控课程中的应用,为提高学生的学习效果提供参考价值。方法选取青岛恒星科技学院健康服务与管理专业2个班级的61名学生作为研究对象,1班学生为对照组(30名),2班学生为观察组(31名)。对照组接受传统教学方法,观察组接受四元教学模式。课程结束以后,对学生进行问卷调查,并进行统计学检验。结果实施四元教学模式以后,观察组学生的理论成绩、操作成绩得分高于对照组(P<0.05);观察组对课程的评价在课程设置、教学方法、考核方式、教学效果评价4个方面均高于对照组(P<0.05)。观察组学生的教学满意度高于对照组(P<0.05)。结论相对于传统的教学模式,四元教学模式提高了学生的学习效果,学生的教学满意度较高。
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关键词
四元教学模式
本科生
健康服务与管理
健康管理与慢性病防控课程
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题名
四元教学模式在本科健康管理与慢性病防控课程中的应用
被引量：
1
1
作者
王太娟
杨亚楠
崔香淑
李春玉
机构
青岛恒星科技学院健康学院
延边大学护理
学院
出处
《河南医学研究》
CAS
2021年第28期5308-5310,共3页
基金
山东省教学改革研究项目(M2020245)。
文摘
目的探讨四元教学模式在本科健康管理与慢性病防控课程中的应用,为提高学生的学习效果提供参考价值。方法选取青岛恒星科技学院健康服务与管理专业2个班级的61名学生作为研究对象,1班学生为对照组(30名),2班学生为观察组(31名)。对照组接受传统教学方法,观察组接受四元教学模式。课程结束以后,对学生进行问卷调查,并进行统计学检验。结果实施四元教学模式以后,观察组学生的理论成绩、操作成绩得分高于对照组(P<0.05);观察组对课程的评价在课程设置、教学方法、考核方式、教学效果评价4个方面均高于对照组(P<0.05)。观察组学生的教学满意度高于对照组(P<0.05)。结论相对于传统的教学模式,四元教学模式提高了学生的学习效果,学生的教学满意度较高。
关键词
四元教学模式
本科生
健康服务与管理
健康管理与慢性病防控课程
Keywords
quadrant teaching mode
undergraduate course
health service and management
health management and chronic disease prevention and control course
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
四元教学模式在本科健康管理与慢性病防控课程中的应用
王太娟
杨亚楠
崔香淑
李春玉
《河南医学研究》
CAS
2021
1
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参考文献
引证文献
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