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论青年自我意识的发展与教育
被引量：
1
1
作者
白振汉
《华东师范大学学报（教育科学版）》
1986年第1期77-83,共7页
一、正确看待自我意识的发展所谓自我意识,就是一个人对自己、包括自己的思想认识、情感行为、个性特点以及人我关系等各方面的认知、感受、评价以及调控。自我意识不是与生俱来的,而是个体在与他人的交往中、随着身心各方面的成长逐渐...
一、正确看待自我意识的发展所谓自我意识,就是一个人对自己、包括自己的思想认识、情感行为、个性特点以及人我关系等各方面的认知、感受、评价以及调控。自我意识不是与生俱来的,而是个体在与他人的交往中、随着身心各方面的成长逐渐产生和发展起来的。虽然自我意识何时产生至今尚有争议,但它是在青年期急剧发展起来并达到成熟的,却早已定论。正因为此,一个人一进入青春期就对认识自己、评价自己、发展自己越来越关心。他们强烈地关注着自身的学识、品格与才能的发展,即使对自己的身体、外貌也在以全新的态度重新认识,并获得前所未有的体验。他们会提出一系列问题要自己回答:我是个什么样的人?有什么才华?能成就什么事业?有什么价值?将如何走我人生的路?
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关键词
自我意识
人我关系
情感行为
期望水平
心理发展
谢晋导演
正因
高考落榜
陈冲
性的自由
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题名
论青年自我意识的发展与教育
被引量：
1
1
作者
白振汉
机构
青岛师专教心室
出处
《华东师范大学学报（教育科学版）》
1986年第1期77-83,共7页
文摘
一、正确看待自我意识的发展所谓自我意识,就是一个人对自己、包括自己的思想认识、情感行为、个性特点以及人我关系等各方面的认知、感受、评价以及调控。自我意识不是与生俱来的,而是个体在与他人的交往中、随着身心各方面的成长逐渐产生和发展起来的。虽然自我意识何时产生至今尚有争议,但它是在青年期急剧发展起来并达到成熟的,却早已定论。正因为此,一个人一进入青春期就对认识自己、评价自己、发展自己越来越关心。他们强烈地关注着自身的学识、品格与才能的发展,即使对自己的身体、外貌也在以全新的态度重新认识,并获得前所未有的体验。他们会提出一系列问题要自己回答:我是个什么样的人?有什么才华?能成就什么事业?有什么价值?将如何走我人生的路?
关键词
自我意识
人我关系
情感行为
期望水平
心理发展
谢晋导演
正因
高考落榜
陈冲
性的自由
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论青年自我意识的发展与教育
白振汉
《华东师范大学学报（教育科学版）》
1986
1
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