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区域教育现代化推进路径透视——基于青岛市市南区创新实践的分析: 1; 作者孙方凯仪琳《当代教育科学》北大核心 2015年第14期40-44,共5页; 提高教育现代化水平,对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义,而教育现代化这一整体目标的实现,要求地方、区域必须加快自身的教育革新与现代化改造。这需要以评价和制度创新为核心... 展开更多; 关键词区域教育现代化教学改革推进路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中生物学科常态课教学质量调查报告被引量：3: 2; 作者关茜《当代教育科学》北大核心 2009年第22期61-62,64,共3页; 新课程的课堂教学效果如何，关系到一代学生的质量。在新课程背景下怎样才能让课堂充满生机，引导教师由对“理想模式”课的追求转向富有生活化、个性化与生命力的教学探索？怎样建立更为合理的公开课组织形式与评价方式，突出公开课的... 展开更多; 关键词课堂教学效果质量调查生物学科常态新课程背景初中教学探索评价方式; 在线阅读下载PDF 职称材料

培养反思性实践者的行动探索: 3; 作者仪琳《当代教育科学》北大核心 2013年第8期28-30,共3页; 尽管教学反思得到普遍重视,教师们也展开并撰写了一定的教学反思,但教师们反思的连续性还未建立,反思的习惯尚未形成,反思对教学的改进作用并未完全显现出来,课堂教学仍旧低效。基于此,笔者试图探寻提高教师反思能力,形成反思习惯的有... 展开更多; 关键词教学反思教学有效性教师专业发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	区域教育现代化推进路径透视——基于青岛市市南区创新实践的分析	孙方凯仪琳	《当代教育科学》北大核心	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	初中生物学科常态课教学质量调查报告	关茜	《当代教育科学》北大核心	2009	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	培养反思性实践者的行动探索	仪琳	《当代教育科学》北大核心	2013	0	在线阅读下载PDF 职称材料