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高中地理概念教学之巧用字典策略举例
被引量：
1
1
作者
钱大伟
王梅文
《地理教学》
2012年第4期54-54,共1页
字典是为字词提供音韵、意思解释、例句、用法等的工具书,也是供中小学教师和学生使用的最常见的工具书之一。在实际的教学实践中查字典一方面加深了学生对地理概念的理解,让一些地理概念回归字词本义,另一方面又让学生认识到查字典的...
字典是为字词提供音韵、意思解释、例句、用法等的工具书,也是供中小学教师和学生使用的最常见的工具书之一。在实际的教学实践中查字典一方面加深了学生对地理概念的理解,让一些地理概念回归字词本义,另一方面又让学生认识到查字典的重要性,倡导了一种自主学习的学习方式。通过这种方式,抽象的地理概念变得那么可亲可近。现举几例,以飨读者。
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关键词
字典
概念教学
高中地理
巧用
地理概念
中小学教师
教学实践
学习方式
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题名
高中地理概念教学之巧用字典策略举例
被引量：
1
1
作者
钱大伟
王梅文
机构
青岛市
城阳第一高级中学
青岛市城阳区教体局教学研究室
出处
《地理教学》
2012年第4期54-54,共1页
文摘
字典是为字词提供音韵、意思解释、例句、用法等的工具书,也是供中小学教师和学生使用的最常见的工具书之一。在实际的教学实践中查字典一方面加深了学生对地理概念的理解,让一些地理概念回归字词本义,另一方面又让学生认识到查字典的重要性,倡导了一种自主学习的学习方式。通过这种方式,抽象的地理概念变得那么可亲可近。现举几例,以飨读者。
关键词
字典
概念教学
高中地理
巧用
地理概念
中小学教师
教学实践
学习方式
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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1
高中地理概念教学之巧用字典策略举例
钱大伟
王梅文
《地理教学》
2012
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