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幼儿教师继续教育初探
被引量：
4
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作者
孙玉洁
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1996年第2期37-38,共2页
幼儿教师继续教育初探孙玉洁现阶段的教师继续教育是指对已达国家规定学历的教师进行以提高政治思想和教育教学能力为主要目标的培训。师范院校毕业后不一定就符合合格教师的要求，必须在实践中不断地学习、进修，才能符合社会对教师规...
幼儿教师继续教育初探孙玉洁现阶段的教师继续教育是指对已达国家规定学历的教师进行以提高政治思想和教育教学能力为主要目标的培训。师范院校毕业后不一定就符合合格教师的要求，必须在实践中不断地学习、进修，才能符合社会对教师规格的要求。教师的成熟度和各方面能力...
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关键词
幼儿教师
教师继续教育
继续教育工作
专业课教师
幼儿园管理条例
教师进修学校
理论学习
学员
师范院校
继续学习
在线阅读
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职称材料
大班幼儿任务意识培养初探
2
作者
孙玉洁
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1995年第3期39-40,共2页
大班幼儿任务意识培养初探孙玉洁通过观察和调查小学一年级新生的学习活动，发现许多儿童缺乏任务意识：表现在上课不会专心听讲，不会听教师的指令，对小学严格的纪律和学习任务感到漠然、胆怯、畏惧，有的甚至出现厌学情绪和行为。任...
大班幼儿任务意识培养初探孙玉洁通过观察和调查小学一年级新生的学习活动，发现许多儿童缺乏任务意识：表现在上课不会专心听讲，不会听教师的指令，对小学严格的纪律和学习任务感到漠然、胆怯、畏惧，有的甚至出现厌学情绪和行为。任务意识是指在心理上具有努力完成别人...
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关键词
意识培养
幼儿衔接
儿童
学前教育研究
入学不适应
实验幼儿园
完成任务
入学准备
执行行为
第二信号
在线阅读
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职称材料
题名
幼儿教师继续教育初探
被引量：
4
1
作者
孙玉洁
机构
青岛市南区教师进修学校
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1996年第2期37-38,共2页
文摘
幼儿教师继续教育初探孙玉洁现阶段的教师继续教育是指对已达国家规定学历的教师进行以提高政治思想和教育教学能力为主要目标的培训。师范院校毕业后不一定就符合合格教师的要求，必须在实践中不断地学习、进修，才能符合社会对教师规格的要求。教师的成熟度和各方面能力...
关键词
幼儿教师
教师继续教育
继续教育工作
专业课教师
幼儿园管理条例
教师进修学校
理论学习
学员
师范院校
继续学习
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
大班幼儿任务意识培养初探
2
作者
孙玉洁
机构
青岛市南区教师进修学校
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1995年第3期39-40,共2页
文摘
大班幼儿任务意识培养初探孙玉洁通过观察和调查小学一年级新生的学习活动，发现许多儿童缺乏任务意识：表现在上课不会专心听讲，不会听教师的指令，对小学严格的纪律和学习任务感到漠然、胆怯、畏惧，有的甚至出现厌学情绪和行为。任务意识是指在心理上具有努力完成别人...
关键词
意识培养
幼儿衔接
儿童
学前教育研究
入学不适应
实验幼儿园
完成任务
入学准备
执行行为
第二信号
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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被引量
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1
幼儿教师继续教育初探
孙玉洁
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1996
4
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2
大班幼儿任务意识培养初探
孙玉洁
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1995
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