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面向高职艺术设计专业“三室一场”教学模式中“工作室制”的探索
1
作者
潘静
王琳霖
+1 位作者
李欣
李桧
《邯郸职业技术学院学报》
2013年第4期82-85,共4页
高职"三室一场"教学模式中的"工作室制"教学,培养了学生具有创新能力、创新精神、团队合作精神,更好地掌握了先进的知识与技能,使学生具备了专业技术知识和职业素养,提升了学生专业水平及动手操作能力。同时,改善...
高职"三室一场"教学模式中的"工作室制"教学,培养了学生具有创新能力、创新精神、团队合作精神,更好地掌握了先进的知识与技能,使学生具备了专业技术知识和职业素养,提升了学生专业水平及动手操作能力。同时,改善了学生的实习条件,保证了人才培养的质量,提高了学生的就业率,推进了人才培养模式的改革与创新。
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关键词
三室一场
工作室制
教学模式
创新创造
能力
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题名
面向高职艺术设计专业“三室一场”教学模式中“工作室制”的探索
1
作者
潘静
王琳霖
李欣
李桧
机构
邯郸职业技术学院艺术系
青岛工业设计协会
出处
《邯郸职业技术学院学报》
2013年第4期82-85,共4页
基金
河北省教育科学研究"十二五"规划2013年度立项课题"面向就业的‘三室一场'艺术设计人才培养模式研究与实践"(课题编号:13051230)研究成果
文摘
高职"三室一场"教学模式中的"工作室制"教学,培养了学生具有创新能力、创新精神、团队合作精神,更好地掌握了先进的知识与技能,使学生具备了专业技术知识和职业素养,提升了学生专业水平及动手操作能力。同时,改善了学生的实习条件,保证了人才培养的质量,提高了学生的就业率,推进了人才培养模式的改革与创新。
关键词
三室一场
工作室制
教学模式
创新创造
能力
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
面向高职艺术设计专业“三室一场”教学模式中“工作室制”的探索
潘静
王琳霖
李欣
李桧
《邯郸职业技术学院学报》
2013
0
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