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口腔健康素养在青少年固定矫治患者自我效能和自我管理能力间的中介作用
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作者 赵钰雪 王璐 +1 位作者 李娜 韩佳南 《护士进修杂志》 2025年第8期819-823,共5页
目的 了解青少年固定矫治患者口腔健康素养、自我效能和自我管理能力现状,并探讨口腔健康素养在自我效能与自我管理能力间的中介效应。方法 采用便利抽样法,选取2023年2—10月于青岛市某三级口腔专科医院行固定矫治器治疗的301例青少年... 目的 了解青少年固定矫治患者口腔健康素养、自我效能和自我管理能力现状,并探讨口腔健康素养在自我效能与自我管理能力间的中介效应。方法 采用便利抽样法,选取2023年2—10月于青岛市某三级口腔专科医院行固定矫治器治疗的301例青少年患者,采用一般资料调查表、口腔健康素养量表、自我效能量表、口腔自我管理能力量表进行问卷调查。采用AMOS 26.0构建结构方程模型,检验口腔健康素养在自我效能与自我管理能力间的中介效应。结果 青少年固定矫治患者口腔健康素养量表总分为(37.55±6.48)分,自我效能量表总分为(51.43±12.93)分,口腔自我管理能力量表总分为(40.91±6.86)分,均处于中等水平。Pearson相关分析结果显示:青少年固定矫治患者自我效能、口腔健康素养与自我管理能力间两两呈正相关(均P<0.05)。中介分析结果显示:青少年固定矫治患者口腔健康素养在自我效能与自我管理能力间有部分中介效应。自我效能对自我管理能力的总效应为0.649,直接效应为0.512,间接效应为0.137,中介效应占总效应的21.1%。结论 口腔健康素养是青少年固定矫治患者自我效能与自我管理能力间的中介变量,医护人员应从多方面提升青少年固定矫治患者自我效能水平,加强其口腔知识的学习,进而巩固口腔健康素养,提高自我管理能力。 展开更多
关键词 固定矫治 口腔健康素养 自我效能 自我管理能力 中介效应
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