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检验教学应重视建立与培养学生的“全面质量控制”观 被引量:17
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作者 田润华 郑春喜 丁钰 《西北医学教育》 2006年第2期225-226,共2页
通过临床实习前教育,实习中教师的言传身教,以及师生互动,建立与培养医学检验本科生的“全面质量控制”观,既对医学检验教学具有促进作用,也对学生今后较快适应工作环境及相关能力的培养有现实意义。
关键词 临床实习 医学检验 全面质量控制
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