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题名新形势下社区护理学实践教学设计与实施
被引量：5
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作者
苗秀欣
朱秀丽
王力
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机构
青岛大学医学院护理学院社区护理学暨老年护理学教研室
青岛大学医学院护理学院成人护理教研室
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出处
《中国护理管理》
2010年第12期32-34,共3页
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基金
青岛大学教改立项"社区护理实践教学及实践基地建设研究"(JY0552)
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文摘
目的:探讨社区卫生服务新形势下社区护理学实践教学的最佳模式,提高本科护生的综合素质。方法:在社区护理学实践教学中实施模拟实践、社区见习、实地实践的三阶段改革教学法,采用综合评价方法了解改革效果。结果:校内实训优良率达86.7%,社区实践优良率达75.2%,110名学生中有108人(98.2%)对实践教学总体安排非常满意或比较满意,89人(81.0%)认为校内模拟实践很有必要,104人(94.5%)认为社区实习很有必要,98人(89.0%)对实践内容安排满意或比较满意,55人(50.0%)认为实习时间需要2周或更长时间,有92人(83.6%)对社区实习的效果满意或比较满意,96人(87.5%)认为通过实习对社区护理有了更深刻的了解。结论:社区护理学的三阶段改革教学法令学生满意,绝大多数护生对社区护理有了更深刻的认识和理解。
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关键词
社区护理学
护生
实践教学
社区卫生服务
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Keywords
community nursing
undergraduate nursing students
practice teaching
community health services
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分类号
R473.2
[医药卫生—护理学]
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题名居家督导对社区慢性心力衰竭患者自我管理的影响
被引量：12
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作者
苗秀欣
王月惠
杨富国
徐静
王喜玲
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机构
青岛大学医学院护理学院社区护理学暨老年护理学教研室
青岛优抚医院康复室
青岛大学医学院护理学院临床护理教研室
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出处
《中国护理管理》
2011年第9期45-47,共3页
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基金
青岛大学科研基金项目(2008057)
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文摘
目的:采用不同的居家督导方式指导慢性心力衰竭患者的自我管理,比较督导方式干预效果的差异与优劣,便于临床实施。方法:将61名社区随诊的慢性心力衰竭患者分为2组,一组选择家属督导、另一组在家属督导基础上,由研究者采用电话途径进行1周1次督导,历时8周。在入组时及居家督导结束后6个月,应用修订的心力衰竭自我管理行为量表和心力衰竭知识问卷对研究对象分别进行心力衰竭自我管理行为和心力衰竭知识测定,对测量结果进行统计学分析。结果:居家督导后两组研究对象在自我管理行为、心力衰竭知识测定前后对照中,差异均具有统计学意义(P<0.01);两组在自我管理行为、心力衰竭知识评价比较中,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:居家督导能有效提高社区慢性心力衰竭患者自我管理水平;患者家属居家督导、专业人员与家属联合居家督导,均能取得较好的效果,专业人员与家属联合居家督导效果好于单纯家属督导效果。
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关键词
居家
督导
自我管理
慢性心力衰竭
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Keywords
home-based
supervision
self-management
chronic heart failure
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分类号
R197.323
[医药卫生—卫生事业管理]
R492
[医药卫生—康复医学]
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