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题名“互联网+”视域下高中化学课堂与信息技术融合研究
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作者
李宗明
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机构
青岛国开第一中学
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出处
《中国新通信》
2024年第16期212-214,共3页
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文摘
随着社会经济的飞速发展,我国逐渐步入了“互联网+”时代,现代化信息技术逐渐深入到了社会的各个领域之中,在此背景下,我国各学科的教育模式也需要顺应时代发展趋势而创新,随着信息技术在教育领域中的融合,我国的学科教学方式已经由传统的“板书+实验演示”的教育模式向着信息技术+授课的模式转变。高中化学作为一门以实验为基础、公式概念为依据的高中重要学科,将高中花絮而课堂与信息技术相融合,将文字、声音、视频以及知识等信息合而为一,更有利于教师开展教学设计,帮助学生归纳总结化学知识,从而实现高中化学课堂教育质量的提升。本文立足于“互联网+”视域下,研究高中化学课堂与信息技术的融合策略,通过信息技术优化高中化学课堂教育氛围,促进“互联网+”视域下高中化学课堂教育质量的提升。
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关键词
“互联网+”视域
高中
化学课堂
信息技术
融合
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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