“三加一教学模式”下的全校性翻译公选课教学研究——以青岛农业大学为例

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作者 楚立峰 纪卫宁 《安徽农业科学》 CAS 2016年第4期324-325,共2页

全校性翻译公选课是"三加一教学模式"的一个组成部分。青岛农业大学在第四学期开设64学时的翻译限选课之前,预先开设了24学时的全校性翻译公选课。全校性翻译公选课注重实用性,寓教于乐,在全校性翻译公选课教学中却发现学生... 全校性翻译公选课是"三加一教学模式"的一个组成部分。青岛农业大学在第四学期开设64学时的翻译限选课之前,预先开设了24学时的全校性翻译公选课。全校性翻译公选课注重实用性,寓教于乐,在全校性翻译公选课教学中却发现学生基础参差不齐,考核方式过于严格。笔者以全校性翻译公选课为研究对象,旨在通过研究加强对于"三加一教学模式"的细致研究,针对相关问题提出改进措施,如注重汉语水平的提高和汉英语言的对比,关注解构主义翻译观,不使用多媒体等,以提高学生的英语水平。 展开更多

关键词 “三加一教学模式” 全校性翻译公选课 翻译限选课

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农业科技计划投入与农业经济增长关系的实证研究——以青岛市为例 被引量：8

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作者 李敬锁 王晓雷 牟少岩 《浙江农业学报》 CSCD 北大核心 2015年第7期1288-1293,共6页

农业科技计划是提高农业科技创新能力、促进农业经济增长的重要推动力。运用VAR模型,实证研究了青岛市农业科技计划投入、农业经济增长之间的动态关系。研究结果表明,青岛市农业科技计划投入和农业经济增长之间存在着长期稳定的均衡关系... 农业科技计划是提高农业科技创新能力、促进农业经济增长的重要推动力。运用VAR模型,实证研究了青岛市农业科技计划投入、农业经济增长之间的动态关系。研究结果表明,青岛市农业科技计划投入和农业经济增长之间存在着长期稳定的均衡关系;农业科技计划投入是农业经济增长的Granger原因,其对农业经济产生短期的负向作用后,始终保持着正向作用;而农业经济不是农业科技计划投入增长的Granger原因,其对农业科技计划投入始终产生负向影响。 展开更多

关键词 农业科技计划投入 农业经济增长 VAR模型 青岛市

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大学英语教学中思辨能力培养的现状调查——一项基于反思性问卷的研究 被引量：95

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作者 邹绍艳 高秀雪 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2015年第3期61-65,共5页

近年来,大学英语教学中的思辨能力培养问题日益凸显。本研究尝试根据思辨能力的相关理论设计出符合大学英语教学特点的调查问卷,促使大学英语教师反思教学各环节中对思辨能力培养的关注与重视情况。研究结果表明,大学英语教师对大学英... 近年来,大学英语教学中的思辨能力培养问题日益凸显。本研究尝试根据思辨能力的相关理论设计出符合大学英语教学特点的调查问卷,促使大学英语教师反思教学各环节中对思辨能力培养的关注与重视情况。研究结果表明,大学英语教师对大学英语教学内容、教学模式这两方面的认同度较低。这说明大学英语教学内容和教学模式在培养思辨能力方面亟待改革。根据研究结果,本文进一步提出大学英语教学通识化转向,以教学内容承载思想,通过优化教学模式更好地培养思辨能力。 展开更多

关键词 大学英语教学 思辨能力培养 教学内容 教学模式

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韩国和日本大学生职业核心能力提升援助体系研究 被引量：5

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作者 朴京玉 徐程成 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第11期84-98,共15页

近年来,韩日两国构建了大学生职业核心能力提升援助体系。韩国在政府的援助下,建立了大学生核心能力评价体系,各大学结合人才培养目标构建了核心能力运行系统,并把其融入在通识课程教学、专业课程教学和非教学活动中;而日本则实施"... 近年来,韩日两国构建了大学生职业核心能力提升援助体系。韩国在政府的援助下,建立了大学生核心能力评价体系,各大学结合人才培养目标构建了核心能力运行系统,并把其融入在通识课程教学、专业课程教学和非教学活动中;而日本则实施"青年就职基础能力援助事业",提出全国通用的就职基础能力体系,并通过政府和教育训练机构的协同体系来运营。研究韩日两国提升大学生职业核心能力模式,对于中国高等教育的改革,以及提高大学生职业核心能力而言,将有所借鉴。 展开更多

关键词 韩国 日本 大学生 职业核心能力 援助体系

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成教大学英语教学中任务教学法的运用 被引量：2

5

作者 聂庆娟 范志坚 《教育与职业》 北大核心 2011年第26期146-147,共2页

成教大学英语教学的传统模式已经难以适应新课标和人才培养的要求,而任务型教学法以输入与互动假设为理论基础,针对成教学员的特点和任务设计的原则设计教学任务,真正做到了以学生为中心,"在做中学",最大限度地实现了因材施... 成教大学英语教学的传统模式已经难以适应新课标和人才培养的要求,而任务型教学法以输入与互动假设为理论基础,针对成教学员的特点和任务设计的原则设计教学任务,真正做到了以学生为中心,"在做中学",最大限度地实现了因材施教和提高学生语言应用能力的目标。在成教大学英语教学采用任务型教学法应成为大学英语教学改革的重要内容。 展开更多

关键词 任务型教学法 成教大学英语教学 在做中学

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大学英语四级考试写作测评量表效度研究 被引量：6

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作者 邹绍艳 范劲松 《外国语文》 北大核心 2019年第3期148-156,共9页

本文以大学英语四级写作测试(简称CET-4写作测试)中采用的整体评分量表为例,采用混合研究设计方案,借助问卷和访谈调查了评分员对该量表的意见。研究结果表明:现有的CET-4写作评分量表在清晰度和可操作性方面基本令人满意,但在量表的完... 本文以大学英语四级写作测试(简称CET-4写作测试)中采用的整体评分量表为例,采用混合研究设计方案,借助问卷和访谈调查了评分员对该量表的意见。研究结果表明:现有的CET-4写作评分量表在清晰度和可操作性方面基本令人满意,但在量表的完整性、提供的反馈信息以及量表在评分员培训中的作用这三个方面仍有较大的提升空间。根据研究结果,本文建议进一步运用实证研究方法为CET-4写作测试开发分项评分量表,以便为大学英语写作教学提供更加丰富的诊断性信息,确保考试对教学产生积极的后效和影响。 展开更多

关键词 CET-4写作测试 整体评分量表 分项评分量表 大学英语写作教学

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农业院校英语专业教学现状及改革对策 被引量：3

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作者 楚立峰 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第12期7539-7540,共2页

针对农业院校英语专业的教学现状,提出了农业院校英语专业教学改革的对策,并分析了改革所取得的效果。

关键词 切换 翻译 听力 口语 农学

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农业工程专业英语课堂教学方法探索 被引量：2

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作者 徐玉凤 《农业工程》 2017年第2期127-128,共2页

随着科技发展和国与国之间的交流日趋深化,工作者和学习者对英语学习的需求更为强烈。大学的英语课堂对于英语学习极其重要。农业工程专业的大学英语课堂教育主要存在授课方式僵化、课堂教学实用性欠缺、教材专业性不够等问题。教师在... 随着科技发展和国与国之间的交流日趋深化,工作者和学习者对英语学习的需求更为强烈。大学的英语课堂对于英语学习极其重要。农业工程专业的大学英语课堂教育主要存在授课方式僵化、课堂教学实用性欠缺、教材专业性不够等问题。教师在农业工程专业英语课堂上应当创新授课方式,增强课堂专业性,在教好英语基础知识的同时关注专业英语的教授。 展开更多

关键词 英语 课堂教学 农业工程专业

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“国才考试”视域下农业工程专业英语就业要求调查——由英语口语和英语写作谈起 被引量：1

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作者 徐玉凤 程洁 《农业工程》 2018年第2期112-114,共3页

教育国际化给各行各业带来新的机遇和挑战,尤其对农业工程专业学生的英语口语表达和英语书面写作方面产生了较大的冲击。过硬的英语口语表达和英语书面写作能力是农业工程专业学生不可或缺的能力,这两种能力在毕业生的就业竞争力上也举... 教育国际化给各行各业带来新的机遇和挑战,尤其对农业工程专业学生的英语口语表达和英语书面写作方面产生了较大的冲击。过硬的英语口语表达和英语书面写作能力是农业工程专业学生不可或缺的能力,这两种能力在毕业生的就业竞争力上也举足轻重。从农业工程专业学生英语口语表达和英语书面写作的就业要求出发,对农业工程专业学生英语就业要求进行了调查,探讨提高农业工程专业毕业生就业竞争力的方法,以及如何更好地满足英语就业要求,提高就业竞争力。 展开更多

关键词 农业工程专业 国际人才英语考试 英语口语表达 英语书面表达 英语就业要求

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大学英语教材教师用书编写建议

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作者 王珍 《出版广角》 北大核心 2015年第16期80-81,共2页

教材是一个课程的核心教学材料,是按照教学大纲要求编写的教学用书。目前大学英语教材的教师用书,普遍存在偏离教师发展目标的问题。它不仅忽视了英语教学知识,而且包含的教学资源有限,使用层次性不凸显。因此,未来大学英语教材教师用... 教材是一个课程的核心教学材料,是按照教学大纲要求编写的教学用书。目前大学英语教材的教师用书,普遍存在偏离教师发展目标的问题。它不仅忽视了英语教学知识,而且包含的教学资源有限,使用层次性不凸显。因此,未来大学英语教材教师用书编写要定位于教师发展功能,重视英语教学知识的介绍,构建教师用书资源库,凸显使用对象的层次化。 展开更多

关键词 大学英语 教师用书 编写 问题 建议

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地方农业院校外语专业服务乡村振兴路径研究与构建--以山东省为例 被引量：3

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作者 慕崇真 邹毓莹 +3 位作者 吴迪 于海峰 李靖一 吴伟 《现代农业研究》 2022年第3期58-61,共4页

随着语言服务在乡村振兴中地位的提升,转变农业院校外语人才培养模式,加大外语人才服务乡村振兴的作用成为地方农业院校服务乡村振兴亟待解决的重大问题_通过对山东省开设外语专业的农业院校学生调研发现,当前地方农业院校外语专业人才... 随着语言服务在乡村振兴中地位的提升,转变农业院校外语人才培养模式,加大外语人才服务乡村振兴的作用成为地方农业院校服务乡村振兴亟待解决的重大问题_通过对山东省开设外语专业的农业院校学生调研发现,当前地方农业院校外语专业人才培养存在模式单一化、课程体系设置存在不足等问题。乡村振兴政策普及程度相对较弱,大学生缺乏了解和探索乡村振兴政策的积极性,服务乡村建设意愿不强烈。下一步应从课程体系、意识形态、个人规划等方面构建地方农业院校外语专业服务乡村振兴的有效路径。 展开更多

关键词 乡村振兴 农业院校 外语人才 语言服务 路径构建

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基于续论的二语词汇习得研究述评 被引量：3

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作者 杨连瑞 宋嘉伟 杨向梅 《北京第二外国语学院学报》 北大核心 2024年第3期30-44,共15页

基于续论的续写任务为外语教学提供了新思路,续写任务对二语词汇的促学效果也已经得到了大量实证研究的验证。本文对现有的基于续论的二语词汇习得研究进行了回顾与探讨,首先讨论了续写促学词汇的理论依据,然后分析现有研究在任务类型... 基于续论的续写任务为外语教学提供了新思路,续写任务对二语词汇的促学效果也已经得到了大量实证研究的验证。本文对现有的基于续论的二语词汇习得研究进行了回顾与探讨,首先讨论了续写促学词汇的理论依据,然后分析现有研究在任务类型、研究范式及影响促学效果的因素等方面的特点。研究发现:(1)基于续论的二语词汇习得研究采用的续写任务类型较为单一,缺少多轮续写、交叉续写等形式的应用,尚未完全发挥出续写任务的促学潜力;(2)现有研究往往仅从词汇知识深度或质量的角度测量词汇知识,忽略了词汇流利度的作用;(3)现有研究主要考察了互动强度和外语水平等因素对续写任务促学效果的影响,对学习者认知与情感因素的关注不足。在此基础上,本文分析了基于续论的二语词汇习得研究的发展方向及趋势,以期为续论在外语教学中的应用研究提供一定的参考。 展开更多

关键词 续写 促学 词汇习得 二语习得 外语教学 续论

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《啊,拓荒者!》中的新农民书写与国族共同体构建

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作者 聂庆娟 《山东外语教学》 北大核心 2024年第1期93-101,共9页

美国作家薇拉·凯瑟立足美国农业革命和第三次移民浪潮的社会历史语境,在《啊,拓荒者!》中成功塑造了一位兼具商人和移民双重身份的新农民形象亚历山德拉,表现出她通过新农民书写积极参与构建国族共同体的创作取向。一方面,凯瑟对... 美国作家薇拉·凯瑟立足美国农业革命和第三次移民浪潮的社会历史语境,在《啊,拓荒者!》中成功塑造了一位兼具商人和移民双重身份的新农民形象亚历山德拉,表现出她通过新农民书写积极参与构建国族共同体的创作取向。一方面,凯瑟对亚历山德拉商人农民身份的描摹顺应了美国政府借助农业改革重划国家疆域、重构国族身份的政治意图;另一方面,作家对亚历山德拉移民农民身份的精心刻画透露出她消解移民浪潮引发认同危机的文化图谋。本文对凯瑟新农民书写的探讨丰富了亚历山德拉作为经典拓荒者的政治、文化内涵,否定了那些认为凯瑟“远离工业文明”的传统论调,强调了该作品是凯瑟以“古老的农村方式”参与构建国族政治、文化共同体的重要文学实践。 展开更多

关键词 《啊 拓荒者!》 新农民书写 国族共同体 亚历山德拉

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零价铁还原和过硫酸盐氧化联合降解水中硝基苯 被引量：23

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作者 杨世迎 杨鑫 +2 位作者 梁婷 马楠 王平 《环境化学》 CAS CSCD 北大核心 2012年第5期682-686,共5页

将零价铁(Fe0)的还原和过硫酸盐(persulfate,PS)的高级氧化技术结合用于水中难降解有机污染物硝基苯的去除.研究结果表明,Fe0在常温常压下可将硝基苯还原生成苯胺,随着Fe0投加量的增加,硝基苯还原为苯胺的速率逐渐增大.PS本身对硝基苯... 将零价铁(Fe0)的还原和过硫酸盐(persulfate,PS)的高级氧化技术结合用于水中难降解有机污染物硝基苯的去除.研究结果表明,Fe0在常温常压下可将硝基苯还原生成苯胺,随着Fe0投加量的增加,硝基苯还原为苯胺的速率逐渐增大.PS本身对硝基苯氧化作用不明显,但在Fe0与PS二者联合体系中,硝基苯和苯胺同时被去除,而且随着PS投加量的增加二者被去除的速度也随之增加.在Fe0还原和PS氧化联合处理硝基苯的体系中可能存在两个过程,一是Fe0还原硝基苯产生苯胺和二价铁离子Fe2+,二是Fe2+催化PS产生强氧化性的硫酸根自由基将苯胺氧化降解. 展开更多

关键词 硝基苯 苯胺 零价铁还原 过硫酸盐氧化

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活性炭/过一硫酸盐降解水中金橙Ⅱ:活性炭的循环利用 被引量：7

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作者 杨世迎 邵雪停 +2 位作者 韩强 王平 王静 《环境化学》 CAS CSCD 北大核心 2012年第5期692-696,共5页

研究了常温常压下颗粒状活性炭(GAC)与过一硫酸盐(PMS)联合体系降解水中金橙Ⅱ时GAC可循环利用的问题.实验发现,本体系中GAC可以重复使用,循环4次后GAC的催化活性只降低了4.6%.说明该体系具有较好的GAC再生能力,氧化剂的用量越大再生能... 研究了常温常压下颗粒状活性炭(GAC)与过一硫酸盐(PMS)联合体系降解水中金橙Ⅱ时GAC可循环利用的问题.实验发现,本体系中GAC可以重复使用,循环4次后GAC的催化活性只降低了4.6%.说明该体系具有较好的GAC再生能力,氧化剂的用量越大再生能力越强.在GAC催化PMS降解金橙Ⅱ的过程中,PMS可能会氧化GAC的表面,使得GAC的催化能力得以加强.同时发现该体系中仅是GAC的催化能力得到很好的再生,而吸附能力并没有得到再生.当GAC几乎失去吸附能力时,催化能力仍几乎能保持不变.当PMS与金橙Ⅱ的物质的量之比为20∶1时,连续流实验进行10 d,GAC的催化活性仍未减弱,GAC的使用寿命较长.该体系具有很好的实际应用潜力. 展开更多

关键词 活性炭 过一硫酸盐 循环利用 金橙Ⅱ

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费尔克劳夫的批评话语分析思想论略 被引量：88

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作者 纪卫宁 辛斌 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2009年第6期21-25,共5页

费尔克劳夫在批评话语分析研究领域影响深远,对他近20年关于批评话语分析的研究成果进行了回溯和归纳,解读了其辩证、建构的话语观和贯穿其话语分析思想的核心概念,厘清了其不同阶段话语分析模式的变化,并对其批评话语分析的思想进行了... 费尔克劳夫在批评话语分析研究领域影响深远,对他近20年关于批评话语分析的研究成果进行了回溯和归纳,解读了其辩证、建构的话语观和贯穿其话语分析思想的核心概念,厘清了其不同阶段话语分析模式的变化,并对其批评话语分析的思想进行了批判性评价。 展开更多

关键词 建构 辩证 话语秩序 互文性

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新浪图书馆微博用户特征研究 被引量：19

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作者 李晓静 丁树亭 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2014年第1期62-66,共5页

图书馆微博用户分个人用户和官方用户。文章通过网络调查方法,对新浪图书馆微博两种类型的用户特征进行剖析,探讨存在的问题,提出图书馆微博用户发展策略,目的是增进对图书馆微博用户的了解,促进图书情报信息的交流。

关键词 微博 图书馆 用户 特征

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2014年山东省饲料原料中黄曲霉毒素污染状况调查 被引量：6

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作者 徐进栋 李玲 +2 位作者 修华 朱连勤 朱风华 《中国家禽》 北大核心 2015年第20期66-68,共3页

为了解山东省饲料原料中黄曲霉毒素污染状况,从山东省各地规模化养殖场、饲料厂及养殖户采集1 174份饲料原料样品,利用直接竞争酶联免疫吸附法测定黄曲霉毒素B1的含量。结果表明,山东省饲料原料黄曲霉毒素污染较为普遍,检出率为45.24%,... 为了解山东省饲料原料中黄曲霉毒素污染状况,从山东省各地规模化养殖场、饲料厂及养殖户采集1 174份饲料原料样品,利用直接竞争酶联免疫吸附法测定黄曲霉毒素B1的含量。结果表明,山东省饲料原料黄曲霉毒素污染较为普遍,检出率为45.24%,含量为2.00~184.07μg/kg,超标率为14.32%。需要重点关注花生粕、棉籽粕、玉米及副产品中黄曲霉毒素的含量。 展开更多

关键词 饲料原料 黄曲霉毒素B1 污染

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2015年山东省饲料中黄曲霉毒素污染状况调查 被引量：3

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作者 徐进栋 李玲 +2 位作者 修华 朱连勤 朱风华 《饲料工业》 北大核心 2016年第14期62-64,共3页

为了了解山东省饲料原料黄曲霉毒素污染状况,保证饲料质量安全,采集于山东省各地规模化动物养殖场、各大饲料厂及养殖户1 556份样品,利用直接竞争酶联免疫吸附法测定黄曲霉毒素B_1(AFB_1)的含量。结果表明,山东省饲料原料AFB_1污染较轻... 为了了解山东省饲料原料黄曲霉毒素污染状况,保证饲料质量安全,采集于山东省各地规模化动物养殖场、各大饲料厂及养殖户1 556份样品,利用直接竞争酶联免疫吸附法测定黄曲霉毒素B_1(AFB_1)的含量。结果表明,山东省饲料原料AFB_1污染较轻,重点关注玉米和饼粕类饲料中的椰子、花生及菜籽饼粕;配合饲料应重点关注猪和鸡配合饲料。 展开更多

关键词 饲料原料 黄曲霉毒素B1 污染

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巴赫金的异质语理论与话语分析 被引量：5

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作者 纪卫宁 辛斌 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2012年第2期15-18,共4页

异质语是语言在发展过程中由于离心力的作用而产生的思想意识体系,是通过语言理解世界的不同形式,蕴含着社会思想的对话性。文本中的异质语相互作用,共同折射式地反映作者的意向和评价。巴赫金的异质语理论是话语对话分析的又一理论视角... 异质语是语言在发展过程中由于离心力的作用而产生的思想意识体系,是通过语言理解世界的不同形式,蕴含着社会思想的对话性。文本中的异质语相互作用,共同折射式地反映作者的意向和评价。巴赫金的异质语理论是话语对话分析的又一理论视角,表明了一种把语篇的内在机制和外在推动力结合起来的理论方向,对话语分析中语言杂合尤其是体裁杂合的研究具有不可忽略的启示意义。 展开更多

关键词 异质语 对话 体裁杂合 话语分析 巴赫金

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