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基于协同理论的职业院校特色文化建设路径研究
被引量：
3
1
作者
卢元风
《中国职业技术教育》
北大核心
2018年第25期57-61,共5页
职业院校文化是在长期的办学实践过程中,经过历史积淀、外部影响与自身努力,尤其是在与企业、社区互动过程中,逐步形成的师生共享的价值体系与行为规范,它对师生的心理、行为和意识等发挥着不可替代的功能。应用协同理论,在对职业院校...
职业院校文化是在长期的办学实践过程中,经过历史积淀、外部影响与自身努力,尤其是在与企业、社区互动过程中,逐步形成的师生共享的价值体系与行为规范,它对师生的心理、行为和意识等发挥着不可替代的功能。应用协同理论,在对职业院校文化内涵深入剖析的基础上,从建设主体与要素两个维度构建了职业院校文化建设的理论模型,提出职业院校特色文化建设的路径。
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关键词
职业院校文化
建设路径
协同理论
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题名
基于协同理论的职业院校特色文化建设路径研究
被引量：
3
1
作者
卢元风
机构
青岛军民融合学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2018年第25期57-61,共5页
文摘
职业院校文化是在长期的办学实践过程中,经过历史积淀、外部影响与自身努力,尤其是在与企业、社区互动过程中,逐步形成的师生共享的价值体系与行为规范,它对师生的心理、行为和意识等发挥着不可替代的功能。应用协同理论,在对职业院校文化内涵深入剖析的基础上,从建设主体与要素两个维度构建了职业院校文化建设的理论模型,提出职业院校特色文化建设的路径。
关键词
职业院校文化
建设路径
协同理论
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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基于协同理论的职业院校特色文化建设路径研究
卢元风
《中国职业技术教育》
北大核心
2018
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