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创新思维课程的实践价值——以沈阳市铁西区雏鹰实验小学为例: 1; 作者于麾《教师博览（下旬刊）》 2020年第1期9-12,共4页; 当今和未来加速变化的环境中,教育的目标毫无悬念地指向了发展学生的创新能力,而创新能力的培养依赖于创新思维的发展。创新思维应及早培养,开设创新思维校本课程是发展学生创新思维能力的重要途径。教师应从教育面临的新时代社会背景出... 展开更多; 关键词思维课程创新小学教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

苏轼诗词书法作品中的语图对比关系: 2; 作者吴昊赵诗语《渤海大学学报(哲学社会科学版)》 2024年第6期65-70,共6页; 诗词书法作品中既有图像符号所展现的书像,也有诗词的语言符号所呈现的语象,二者形成鲜明对比。苏轼的许多书法作品都以书写自己的诗词内容为主,将诗词与书法完美结合,其中存在着语图的融合与异质关系。在苏轼的诗词书法作品中,书像与... 展开更多; 关键词苏轼诗词书法作品书像语象语图融合语图异质; 在线阅读下载PDF 职称材料

做好课后服务,助力“双减”落地——“双减”系列线上圆桌论坛实录(3): 3; 作者于杏林(策划) 曹春梅(策划) +7 位作者王立欣(策划) 李英菁钟焕斌徐瑛于麾陈跃红廖红杨国华《教育家》 2022年第S01期15-18,共4页; “双减”政策施行以来,课后服务作为落实这一政策的重要举措之一,不少学校结合自身发展实际,制定了课后服务活动的相关规划,相继展开丰富多样的课后服务工作。当前,课后服务工作的成效如何,是否达到了学校的发展预期?在具体的实践过程中.; 关键词课后助力丰富多样圆桌论坛落地服务政策; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	操作
1	创新思维课程的实践价值——以沈阳市铁西区雏鹰实验小学为例	于麾	《教师博览（下旬刊）》	2020	在线阅读下载PDF 职称材料
2	苏轼诗词书法作品中的语图对比关系	吴昊赵诗语	《渤海大学学报(哲学社会科学版)》	2024	在线阅读下载PDF 职称材料
3	做好课后服务,助力“双减”落地——“双减”系列线上圆桌论坛实录(3)	于杏林(策划) 曹春梅(策划) 王立欣(策划) 李英菁钟焕斌徐瑛于麾陈跃红廖红杨国华	《教育家》	2022	在线阅读下载PDF 职称材料