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高职院校教师队伍“四位一体”培养模式探索与实践——以陕西铁路工程职业技术学院为例 被引量:3
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作者 杨云峰 张主社 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第15期32-34,共3页
高职院校肩负着为国家发展和社会建设培养高素质技术技能人才的神圣使命,其中,教师队伍建设是实现这一神圣使命的关键。陕西铁路工程职业技术学院构建了"四位一体"教师队伍培养模式,其实践路径为:一是以师德教育为统领,筑牢... 高职院校肩负着为国家发展和社会建设培养高素质技术技能人才的神圣使命,其中,教师队伍建设是实现这一神圣使命的关键。陕西铁路工程职业技术学院构建了"四位一体"教师队伍培养模式,其实践路径为:一是以师德教育为统领,筑牢教师队伍思想根基;二是以专业提升为核心,铸造教师队伍本领之源;三是以工匠精神培养为关键,培育教师队伍精神之魂;四是以科技创新服务为抓手,提升教师创新创业教育教学能力。"四位一体"教师队伍培养模式的实施,整体提升了教师队伍的综合素质,解决了学院发展的内生动力问题,有效提升了学院的核心竞争力。 展开更多
关键词 高职院校 教师队伍 师德教育 专业提升 科技创新服务 工匠精神 “四位一体”培养模式
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高职院校人才培养模式改革研究 被引量:40
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作者 崔岩 《职业技术教育》 北大核心 2009年第11期73-74,88,共3页
探索以就业为导向的人才培养模式,是高职院校面临的共性问题。高职院校人才培养模式的概念、内涵、基本特征及改革的结构和基本原则等是改革的基本依据。通过对这些理论的研究,可为高职院校人才培养模式的改革提供可遵循的思路。
关键词 高等职业院校 人才培养模式:就业导向
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基于校企合作的校园文化建设
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作者 车绪武 《教育与职业》 北大核心 2013年第15期24-25,共2页
基于校企合作,建设校园文化,从通过校企合作层面着手,促进职业院校形成层次高、开放广、传播强的校园文化。在校园文化建设上要从器物文化、行为文化、制度文化、精神文化四个层面学习借鉴企业文化,进行有效吸纳并深度融合,达到促进校... 基于校企合作,建设校园文化,从通过校企合作层面着手,促进职业院校形成层次高、开放广、传播强的校园文化。在校园文化建设上要从器物文化、行为文化、制度文化、精神文化四个层面学习借鉴企业文化,进行有效吸纳并深度融合,达到促进校园文化建设的根本目的。 展开更多
关键词 校企合作 企业文化 校园文化 建设
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