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高职学前教育专业校企合作人才培养模式的构建与探索——以陕西职业技术学院为例 被引量:32
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作者 冯国荣 《职教论坛》 北大核心 2020年第2期138-142,共5页
在学前教育专业发展的热情高涨和极度火热背景下,针对高职院校学前教育专业人才培养中出现的毕业生缺乏实践经验、缺乏"双师型"教师、生源质量普遍偏低、教师教学手段落后效率不高等问题,陕西职业技术学院学前教育专业,按照... 在学前教育专业发展的热情高涨和极度火热背景下,针对高职院校学前教育专业人才培养中出现的毕业生缺乏实践经验、缺乏"双师型"教师、生源质量普遍偏低、教师教学手段落后效率不高等问题,陕西职业技术学院学前教育专业,按照《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》《国家职业教育改革实施方案》的要求,积极探索构建"1+2+3"校企合作人才培养模式,着重突出跟岗实习、顶岗实习环节,把实践教学作为学前教育专业校企合作人才培养模式的主要实施策略,较好提升了学生专业技能和可持续发展能力。 展开更多
关键词 高职 学前教育专业 校企合作 人才培养模式
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基于AHP法的高职校园植物景观评价——以陕西职业技术学院为例 被引量:10
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作者 张新平 阴雷鹏 《南方园艺》 2010年第4期33-36,共4页
运用定量植物景观AHP评价模型,依据物种、观赏特性、开花季节、生活类型和空间类型等5个多样性指标对陕西职业技术学院2个校区的植物景观进行了评价,结果表明,2个校区的植物景观水平都为较好等级,并发现了2个校区绿化现状中在开花季节... 运用定量植物景观AHP评价模型,依据物种、观赏特性、开花季节、生活类型和空间类型等5个多样性指标对陕西职业技术学院2个校区的植物景观进行了评价,结果表明,2个校区的植物景观水平都为较好等级,并发现了2个校区绿化现状中在开花季节、生活型多样性方面存在的不足,可以通过增加秋季、冬季开花及常绿和落叶针叶树的种类来改善。 展开更多
关键词 AHP评价模型 高职校园 植物景观 多样性
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乡村振兴战略下“网络营销”课程教学改革与实践——以陕西邮电职业技术学院为例 被引量:2
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作者 乔晓娟 《现代农机》 2024年第5期43-46,共4页
乡村振兴是新时代中国特色社会主义事业的重要组成部分,对于全面建设社会主义现代化强国具有重要意义。随着乡村振兴战略的提出,农村电商、农产品网络营销等新兴产业得到了快速发展。为了培养适应“三农”领域需求的网络营销人才,对“... 乡村振兴是新时代中国特色社会主义事业的重要组成部分,对于全面建设社会主义现代化强国具有重要意义。随着乡村振兴战略的提出,农村电商、农产品网络营销等新兴产业得到了快速发展。为了培养适应“三农”领域需求的网络营销人才,对“网络营销”课程教学进行改革与实践,旨在提高学生的实际操作能力和专业综合能力,为乡村振兴提供有力的人才支持。 展开更多
关键词 乡村振兴战略 网络营销 课程教学 改革 实践
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高职学院深化校企合作体制机制的探索——以陕西工业职业技术学院为例 被引量:15
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作者 赵居礼 刘向红 贺天柱 《中国职业技术教育》 北大核心 2011年第6期35-38,共4页
针对高职院校校企合作体制机制改革的热点和难点问题,以陕西工业职业技术学院为例,论述了高职院校校企合作方面体制机制创新的思路.分析了七项新举措。
关键词 高职院校 校企合作 体制 机制 创新
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困境与突围:高职院校行进中的现代学徒制--以陕西交通职业技术学院中德SGAVE项目为例 被引量:13
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作者 杨云峰 蔺宏良 《职业技术教育》 北大核心 2020年第8期10-13,共4页
从教育观与人才观的双重视角分析发现,现代学徒制是实现青年一代全面发展和可持续发展的有效人才培养形式。陕西交通职业技术学院在中德SGAVE项目实施中,通过搭建政行企校多元合作人才培育平台、改革人才培养模式、开发课程体系与教学... 从教育观与人才观的双重视角分析发现,现代学徒制是实现青年一代全面发展和可持续发展的有效人才培养形式。陕西交通职业技术学院在中德SGAVE项目实施中,通过搭建政行企校多元合作人才培育平台、改革人才培养模式、开发课程体系与教学标准、创新校企合作长效机制等措施,探索现代学徒制人才培养体系,较好地对接了双主体育人、双身份成长、双导师培养与双环境学习等现代学徒制关键问题。 展开更多
关键词 高等职业教育 人才培养 现代学徒制 SGAVE项目
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陕西工业职业技术学院的“工学六融合” 被引量:3
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作者 邓志辉 赵居礼 王津 《职业技术教育》 北大核心 2009年第36期58-59,共2页
在探索与构建高职人才培养模式过程中,陕西工业职业技术学院初步形成了知识、能力与素质协调发展,以“工学六融合”为特色的高职院校人才培养模式。
关键词 陕西工业职业技术学院 工学 人才培养模式 高职院校 协调发展
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陕西工业职业技术学院文明创建机制的研究与实践 被引量:4
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作者 王天哲 张勃 王永利 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第11期79-81,共3页
本文对陕西工业职业技术学院立足高职院校实际,持续推进精神文明建设,并以创建全国文明单位为契机,不断总结好的经验和做法,形成一套富有高职院校特色的文明创建机制的实践进行了探讨。
关键词 高职院校 文明创建 机制
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高职院校工科专业学生高等数学课程学习状况调查——以陕西能源职业技术学院为例 被引量:10
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作者 牛西武 《职业技术教育》 北大核心 2014年第20期36-39,共4页
对某高职院校学生的高等数课程情况进行调查,显示学生不良的学习习惯和主动性的不足是导致其学习困难的主要原因。据此,高等院校应注重将初等数学与高等数学加以衔接,帮助学生建立与高等数学课程学习相适应的学习策略,并引导学生进行反... 对某高职院校学生的高等数课程情况进行调查,显示学生不良的学习习惯和主动性的不足是导致其学习困难的主要原因。据此,高等院校应注重将初等数学与高等数学加以衔接,帮助学生建立与高等数学课程学习相适应的学习策略,并引导学生进行反思性学习。 展开更多
关键词 高职学生 高等数学 学习策略 反思性学习
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陕西杨凌职业技术学院 以特色和品牌 破解“三农”难题 被引量:1
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作者 刘永亮 《职教论坛》 2004年第11S期18-20,共3页
农业、农村、农民问题历来是党和国家忧患有加、倾心竭力的烫手话题。
关键词 高职教育 教学方法 培养目标 专业设置 办学理念 品牌意识
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陕西公办高职院校电子商务专业混合所有制办学激励机制研究——以陕西工业职业技术学院为例 被引量:3
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作者 张焕 《福建茶叶》 2020年第3期399-400,共2页
在陕西公办高职院校电子商务专业混合所有制办学中,由于各个办学主体诉求不同,利益点不同,导致在办学中精力投入不够,积极性不强,混合所有制办学流于表面,针对以上问题,本文从法律、政府、企业和学校等角度分析,提出要通过出台并完善修... 在陕西公办高职院校电子商务专业混合所有制办学中,由于各个办学主体诉求不同,利益点不同,导致在办学中精力投入不够,积极性不强,混合所有制办学流于表面,针对以上问题,本文从法律、政府、企业和学校等角度分析,提出要通过出台并完善修订相关法律,教育部门参与混合所有制办学,激发企业“育人”的荣誉感和成就感,学校采取措施鼓励教师提高专业技能等手段来激励各个办学主体的积极性,构建混合所有制办学激励机制。 展开更多
关键词 公办高职院校 电子商务 混合所有制办学 激励机制
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职业教育产教融合回应经济社会发展的内在逻辑与优化策略 被引量:1
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作者 任锁平 和震 《中国职业技术教育》 北大核心 2025年第2期91-96,112,共7页
经济社会发展对职业教育办学呈现一种动态需求演进趋势。在宏观层面,国家推动职业教育从产教结合走向产教融合,不断强化和赋予职业教育促进经济社会发展的功能;在区域的中观发展层面,推动职业教育、产业和城市建设协调发展,实现全要素联... 经济社会发展对职业教育办学呈现一种动态需求演进趋势。在宏观层面,国家推动职业教育从产教结合走向产教融合,不断强化和赋予职业教育促进经济社会发展的功能;在区域的中观发展层面,推动职业教育、产业和城市建设协调发展,实现全要素联动;在微观的职业院校和企业合作层面从共建走向共生。职业教育通过产教融合不断回应经济社会发展,理念认识从模糊到清晰、顶层设计从单一到系统、自我定位从内部到全局、实践探索实现自上而下和自下而上相结合,同样处于一种不断的自我演进趋势。新时代职业教育改革发展,需要通过精准提升产教融合的政策供给效能、推进产教融合载体实体化运作、集聚多元主体优势要素、聚焦产教融合的关键功能、提升产教供需匹配度、构建产教城联动的产教融合发展生态等多种优化举措,提升职业教育关键办学能力和服务水平,精准服务国家战略需求和产业发展需求。 展开更多
关键词 职业教育 产教融合 内在逻辑 优化策略
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高寒高海拔超长公路隧道建设关键技术——以天山胜利隧道为例
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作者 彭文波 高翔 +2 位作者 刘继国 郑聪 蹇宜霖 《隧道建设(中英文)》 北大核心 2025年第5期1027-1040,I0005-I0018,共28页
在建乌鲁木齐至尉犁高速公路天山胜利隧道全长22.1 km,是世界最长的高速公路隧道。该隧道自南向北穿越天山山脉,建设面临复杂的工程地质和水文地质条件、恶劣的高寒高海拔环境、高地震烈度及严格的环保要求,且国内外尚无20公里级高速公... 在建乌鲁木齐至尉犁高速公路天山胜利隧道全长22.1 km,是世界最长的高速公路隧道。该隧道自南向北穿越天山山脉,建设面临复杂的工程地质和水文地质条件、恶劣的高寒高海拔环境、高地震烈度及严格的环保要求,且国内外尚无20公里级高速公路隧道建设案例,隧道结构安全和运营安全面对诸多技术难题。结合隧道特征、建设环境及水文地质条件,开展隧道长距离水平定向钻勘探、总体方案比选、压注工法双模式TBM设计、活动性断层抗震设计、防灾救援和健康运维等重大工程方案研究。勘探方面,采用机载三维激光扫描测量、高精度遥感、长距离水平定向钻勘测技术快速精确获取地质参数、缩短勘测周期;设计方面,采用双行车隧道+服务隧道总体设计方案、压注工法双模式TBM设计方案提升隧道施工运营安全、缩短施工工期,采用活动性断层结构抗震设计方案、洞内消防水池设计方案提升隧道结构韧性;运维方面,采用隧道智慧防灾救援和健康运维方案、光环境品质提升技术,提高隧道运营安全及品质,实现秒级报警,即时响应,5 min应急值班室人员到达事故现场快速救援。 展开更多
关键词 天山胜利隧道 抗震设计 水平定向钻 压注工法双模式TBM 防灾救援
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光束整形技术及其应用的研究进展
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作者 祝战科 袁英敏 柯熙政 《应用光学》 北大核心 2025年第4期776-785,共10页
激光器输出的光束通常用高斯分布描述,为了提高光束分布的均匀性和能量利用率,以满足实际需求,需要对光束进行整形。总结了几种光束整形技术,并将其分为静态光学元件和动态光学元件整形技术两大类;分别介绍了非球面透镜组、双折射透镜... 激光器输出的光束通常用高斯分布描述,为了提高光束分布的均匀性和能量利用率,以满足实际需求,需要对光束进行整形。总结了几种光束整形技术,并将其分为静态光学元件和动态光学元件整形技术两大类;分别介绍了非球面透镜组、双折射透镜组、衍射光学元件、微透镜阵列以及液晶空间光调制器等整形系统的研究进展、基本原理、影响整形效果的因素以及实际应用;着重总结了液晶空间光调制器相较于其他整形方法的优势,并展望了其发展前景。 展开更多
关键词 光束整形 非球面透镜 双折射透镜 微透镜阵列 液晶空间光调制器
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战略成本管理在装备制造业中的应用研究——基于陕西56家样本企业的分析
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作者 潘虹 《会计之友》 北大核心 2025年第18期58-64,共7页
战略成本管理能够突破传统成本管理的微观层面,从战略的高度重塑和分析成本,助力企业发现成本降低的潜力,优化价值链活动,从而提高企业的竞争力。文章基于产业价值链、内部价值链、竞争对手价值链、战略成本等动因,从价值链分析的角度,... 战略成本管理能够突破传统成本管理的微观层面,从战略的高度重塑和分析成本,助力企业发现成本降低的潜力,优化价值链活动,从而提高企业的竞争力。文章基于产业价值链、内部价值链、竞争对手价值链、战略成本等动因,从价值链分析的角度,构建了装备制造业战略成本动因指标体系,并选择2023年纳税总额在2000万元以上的陕西56家装备制造业企业为研究样本,运用因子分析法提取样本企业的战略成本动因及其权重,包括供应商议价能力、规模经济等9个主要战略成本动因,进一步运用模糊评价法构建战略成本管理策略模型,并选择甲样本企业进行案例分析,得出该企业的战略成本策略,为其他企业提供了借鉴。 展开更多
关键词 战略成本管理 战略成本动因 装备制造业 价值提升 价值链分析
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职业教育助力乡村振兴的路径研究——评《定向培训:职业教育在乡村振兴中的发展进路》
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作者 党娜 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第17期F0003-F0003,共1页
第一,职业教育资源的优化配置,促进职业教育与乡村振兴的深度融合。职业教育通常需要紧密围绕产业发展需求调整专业设置和课程内容,因此,要想更好地保证职业教育服务于乡村振兴,必须重视职业教育与乡村产业振兴的有效对接,通过与乡镇企... 第一,职业教育资源的优化配置,促进职业教育与乡村振兴的深度融合。职业教育通常需要紧密围绕产业发展需求调整专业设置和课程内容,因此,要想更好地保证职业教育服务于乡村振兴,必须重视职业教育与乡村产业振兴的有效对接,通过与乡镇企业合作开发专项课程、引入行业专家参与教学等方式,让职业教育服务乡村振兴的课程体系更加贴近乡村产业振兴的发展需求。同时,乡村产业基础薄弱,村民居住较为分散,因此,必须加强区域内职业教育资源的整合,既要提升职业教育资源的利用率,也要避免重复建设和资源浪费。从政府角度来看,应加大职业教育投入,鼓励乡镇企业、社会组织和个人参与职业教育,通过共建实训基地、开展联合培养等方式,形成多元投入机制,并结合当地产业发展需求,建设一批高水平的实训基地,不断提升当地职业教育资源的数量和质量,促进职业教育资源的共享和优化配置。 展开更多
关键词 乡村振兴 产业需求 课程体系 资源优化配置
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基于机器视觉的棉花智能采摘机器人技术概述
16
作者 王颖 《中国棉花》 2025年第1期52-55,共4页
棉花是重要的农作物之一,应用智能采摘机器人可以提高其采摘效率和质量。机器视觉技术在智能采摘机器人中起关键作用,能够准确识别引导采摘成熟的棉花。在介绍其设计关键技术的基础上,分析了当下棉花智能采摘机器人技术研究的短板,如数... 棉花是重要的农作物之一,应用智能采摘机器人可以提高其采摘效率和质量。机器视觉技术在智能采摘机器人中起关键作用,能够准确识别引导采摘成熟的棉花。在介绍其设计关键技术的基础上,分析了当下棉花智能采摘机器人技术研究的短板,如数据采集与标注困难、物体检测和跟踪的准确性不足以及环境适应性有待提升等,并提出优化建议:进一步增强数据多样性,在棉花采摘决策中合理应用强化学习以及改进多模态感知融合技术。 展开更多
关键词 棉花收获 机器视觉 棉花智能采摘机器人 机器学习 深度学习 强化学习 多模态感知融合技术 数据标注
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杨凌职业技术学院 抓好专业 提高质量
17
作者 杨振华 《职教论坛》 2002年第23期23-24,共2页
眼下,办高职难,办农业类高职更难。但有些学校就不畏艰难,高举“农”字旗,面向社会,服务“三农”,以良好的办学效益赢得了学生与社会的一致好评。
关键词 农业高职教育 专业建设 市场导向 教学改革 招生 教学质量
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区块链技术在建筑工程项目供应链管理中的应用
18
作者 张拓 王双明 《工程抗震与加固改造》 北大核心 2025年第2期I0021-I0021,共1页
随着建筑行业的不断发展,工程项目规模日益庞大更加复杂,涉及的供应链环节也越来越多。传统的供应链管理模式存在着信息不对称、透明度低、信任成本高等诸多问题,可以将区块链技术引入建筑行业供应链管理中,借助区块链技术去中心化、数... 随着建筑行业的不断发展,工程项目规模日益庞大更加复杂,涉及的供应链环节也越来越多。传统的供应链管理模式存在着信息不对称、透明度低、信任成本高等诸多问题,可以将区块链技术引入建筑行业供应链管理中,借助区块链技术去中心化、数据不可篡改性及智能合约等优势来解决这些问题。区块链在建筑工程项目供应链管理中的具体应用包括以下三点。 展开更多
关键词 区块链技术 供应链管理 建筑工程项目
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教育“三大属性”视域下职业教育的发展脉络与价值取向探究 被引量:1
19
作者 崔淑淇 《中国职业技术教育》 北大核心 2025年第7期69-75,112,共8页
教育“三大属性”是教育规律、中国国情和中国特色社会主义制度优势的系统集成,具有内在统一性,贯穿于职业教育的始终,为建设中国特色职业教育体系提供了根本遵循。职业教育为党和国家培养了大批建设者和接班人,与党和国家在不同时期的... 教育“三大属性”是教育规律、中国国情和中国特色社会主义制度优势的系统集成,具有内在统一性,贯穿于职业教育的始终,为建设中国特色职业教育体系提供了根本遵循。职业教育为党和国家培养了大批建设者和接班人,与党和国家在不同时期的目标追求密切相连,伴随着国家建设不同阶段的历史主题与时俱进,在探索实践中不断丰富理论内涵,在传承创新中适应时代要求,凸显了马克思主义职业教育理论与我国不同历史阶段职业教育实践相结合的鲜明特征,呈现出人民性、公平性和适应性的价值取向。 展开更多
关键词 教育“三大属性” 职业教育 发展脉络 价值取向
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数字化转型背景下高职院校教师发展与评价探究——评《技术支持的教师专业发展》
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作者 刘军 杨世英 《高教探索》 北大核心 2025年第2期F0003-F0003,共1页
教师作为高职院校教育质量提升的关键因素,其专业发展与评价机制亟需适应目前职业教育数字化转型的发展趋势,从而激活高职教师发展新动能、催生教师发展新样态。马宁编著的《技术支持的教师专业发展》一书,聚焦数字时代高职教师的专业... 教师作为高职院校教育质量提升的关键因素,其专业发展与评价机制亟需适应目前职业教育数字化转型的发展趋势,从而激活高职教师发展新动能、催生教师发展新样态。马宁编著的《技术支持的教师专业发展》一书,聚焦数字时代高职教师的专业发展之路,总结如何利用数字技术手段促进教师专业成长,并采取数字化工具评价和激励教师的持续进步,强调了高职教师在数字化转型过程中应具备的职业技能与基本素质,探讨了如何建立一个公正、科学的教师评价体系,以适应数字化时代对教师角色的新要求。 展开更多
关键词 教师评价体系 教师发展 数字技术 评价机制 教师成长
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