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英语阅读课堂教学策略调查分析
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作者 禹秀玲 杨一铎 《教育与职业》 北大核心 2007年第14期152-153,共2页
本文针对阅读课堂的教学策略进行了调查,旨在了解阅读教师的课堂教学策略和学生期待的阅读课堂形式的异同,以便教师能更好地了解其课堂教学过程是否能满足学生的实际需求,调整教学裳略,提高课堂教学效果。
关键词 英语阅读教学 教学过程 教学策略
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Make Full Use of Nonverbal Codes in Teaching ESP Students
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作者 李淑玲 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2004年第S2期407-408,共2页
Based on Larry A. Samovar’s theory and combined with my own teaching practice, this essay mainly analyzes four nonverbal codes: body behavior, silence, seating and personal space in teaching ESP students. Meanwhile, ... Based on Larry A. Samovar’s theory and combined with my own teaching practice, this essay mainly analyzes four nonverbal codes: body behavior, silence, seating and personal space in teaching ESP students. Meanwhile, it also provides suggestions on how to make full use of them so as to direct, stimulate and encourage students in classroom activities. 展开更多
关键词 NONVERBAL CODES BODY behavior English TEACHING
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用死题教活书——略论如何就模拟试题上好四级考前训练课
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作者 禹秀玲 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2003年第S2期121-123,共3页
如何避免教师在考前英语课上无所作为 ,同时又能吸引学生积极配合教师有计划地进行考前训练 ,已成为摆在每个公共外语教学教师面前的现实问题。要解决这个问题 ,教师应从自身入手 ,在必须就模拟试题进行讲解的情况下 ,做到“用死题 ,教... 如何避免教师在考前英语课上无所作为 ,同时又能吸引学生积极配合教师有计划地进行考前训练 ,已成为摆在每个公共外语教学教师面前的现实问题。要解决这个问题 ,教师应从自身入手 ,在必须就模拟试题进行讲解的情况下 ,做到“用死题 ,教活书”。具体讲 ,应从 4个方面下工夫 :更新思想 ,讲求实效 ;瞄准大纲 ,卧薪尝胆 ;精深研究 ,专项讲解 ;求特避泛 。 展开更多
关键词 大学英语 英语教学 四级考试
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The Dynamic Equivalence Translation Theory in Film Name Translation 被引量:1
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作者 郑晓云 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2004年第S2期415-417,共3页
Eugene Nida’s dynamic equivalence translation theory has become a mainstream in translation theory field, and is found applied in various fields. The paper is to discuss its application in translating foreign film na... Eugene Nida’s dynamic equivalence translation theory has become a mainstream in translation theory field, and is found applied in various fields. The paper is to discuss its application in translating foreign film names. 展开更多
关键词 Dynamic EQUIVALENCE TRANSLATION THEORY FOREIGN FILM NAME Chinese version
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全面提高英语教学质量的探索
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作者 李萧红 田秀智 《陕西科技大学学报(自然科学版)》 2005年第2期131-134,共4页
大学英语教学质量的提高是一个复杂的系统工程,它越来越受到各高等院校的广泛重视。在这个系统中,学生是主体,学生学习的主动性是关键,而行之有效的教学管理制度和教学改革措施则是激发学生学习主动性和教学质量稳步提高的重要保障。
关键词 教学管理 教学质量 教学改革 系统工程
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