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中考“名著阅读”题型设计评析
被引量：
1
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作者
许建峰
《语文建设》
北大核心
2021年第3期49-51,共3页
基础教育中的名著阅读已经越来越被重视,然而当下中考语文“名著阅读”试题还存在一些问题,主要表现在形式简单机械、刻板僵化,内容缺乏澡雪精神和审辨思维功能等。对此本文提出改进建议:创设情境任务,注重从语言、思维和审美等维度的考...
基础教育中的名著阅读已经越来越被重视,然而当下中考语文“名著阅读”试题还存在一些问题,主要表现在形式简单机械、刻板僵化,内容缺乏澡雪精神和审辨思维功能等。对此本文提出改进建议:创设情境任务,注重从语言、思维和审美等维度的考查,从而指导名著阅读教学,促使学生真正阅读名著。
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关键词
中考
名著阅读
题型设计
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题名
中考“名著阅读”题型设计评析
被引量：
1
1
作者
许建峰
机构
陕西省靖边县教研室
出处
《语文建设》
北大核心
2021年第3期49-51,共3页
文摘
基础教育中的名著阅读已经越来越被重视,然而当下中考语文“名著阅读”试题还存在一些问题,主要表现在形式简单机械、刻板僵化,内容缺乏澡雪精神和审辨思维功能等。对此本文提出改进建议:创设情境任务,注重从语言、思维和审美等维度的考查,从而指导名著阅读教学,促使学生真正阅读名著。
关键词
中考
名著阅读
题型设计
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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中考“名著阅读”题型设计评析
许建峰
《语文建设》
北大核心
2021
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