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题名生物学数字化实验教学实施的困境与突破
被引量：2
- 1
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作者
刘波
李永团
刘文成
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机构
陕西师范大学教师发展学院/陕西教师发展研究院
陕西省铜川市耀州区孙塬中学
陕西省碑林教师进修学校
陕西师范大学教育学部
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出处
《教学与管理》
北大核心
2024年第13期59-62,共4页
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基金
陕西教师发展研究院项目“陕西中小学科学教育实践研究”(SJS2022ZD010)
陕西省教育科学“十三五”规划课题“读悟做:初中生物学教学的新模式研究”(SGH20Y0678)
陕西省教育科学“十四五”规划课题“UbD教学理论视域下高中生物学实验教学策略的实践研究”(SGH21Y1083)的研究成果。
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文摘
在基础生物教学中,数字化实验教学的实施是生物学核心素养落地的新向标,而对于生物学数字化实验教学认识的浅表化,以及实验教学体系的离散化、实验教学评价的错位化、数字化实验教学培训的同质化等现象,都与实现高质量生物学数字化实验教学的旨趣相背离。为突破困境,应当以单元实验教学为统领,正确处理数字化实验和传统实验的关系,构建“备·教·学·评·研”一体化数字化实验教学支撑体系,以“数字化实验+”和“跨学科数字化实验”为核心,利用数字化实验操作系统,实施循证化教学测评与反馈,重构理论与实践双向融合的生物学数字化培训范式,从而实现学科育人价值和科学思维品性的习得。
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关键词
生物学
数字化实验
数字化实验教学
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名数字化资源在光合作用实验教学中的应用
被引量：2
- 2
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作者
刘波
李永团
刘文成
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机构
陕西师范大学陕西教师发展研究院
陕西省铜川市耀州区孙塬中学
陕西省碑林教师进修学校
陕西师范大学教育学部
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出处
《生物学教学》
北大核心
2024年第8期48-49,共2页
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基金
陕西省教育科学十三/十四五规划课题,No.SGH20Y0678
陕西师范大学陕西教师发展研究院“陕西中小学科学教育实践研究”,No.SJS2022ZD010
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心2023年自主课题,No.BJZK 2023A320036。
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文摘
以人教版初中生物学教材中的“光合作用”一节为例,介绍了将数字化学习资源应用于教、学和评的全过程,以提高初中生物学课堂教学的质量,培养学生的生物学核心素养。
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关键词
数字化学习
实验资源
光合作用
初中生物学
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Keywords
digital learning
experimental resources
photosynthesis
junior high school biology
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名实证型探究活动的困境与路径分析
被引量：1
- 3
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作者
刘波
王立志
党全明
雷超
朱玉芳
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机构
苏州大学基础医学与生物科学学院
陕西省铜川市耀州区孙塬中学
陕西学前师范学院生命科学与食品工程学院
陕西省铜川市耀州区教科体局教研室
陕西省西安交通大学附属中学
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出处
《教学与管理》
2021年第12期39-41,共3页
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基金
陕西省教育科学“十三五”规划2018/2020年度课题(SGH18B376,SGH20Y0678)
铜川市2016/2019年度教育科研课题(TJKY16072,TJKY19044)
江苏省高校优势学科建设工程项目的研究成果。
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文摘
鉴于实证型探究活动中存在教师脱离真实情境、少有探究性教学经历,学生探究思维无进阶培养、缺少实证型探究体验等问题,文章阐述了提高探究效率的有效路径:创设富有当地生物特色、与生活密切相关的科学报道及教材经典实验等真实情境;基于相同或相似情景,进行思维进阶培养;丰富实证探究案例;增加教师探究活动的体验。
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关键词
实证型探究
生物探究活动
思维进阶
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名双因子变量法探究影响鼠妇分布的环境因素
- 4
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作者
刘波
王立志
朱玉芳
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机构
苏州大学基础医学与生物科学学院
陕西省铜川市耀州区孙塬中学
陕西学前师范学院生命科学与食品工程学院
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出处
《生物学教学》
北大核心
2020年第9期46-48,共3页
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基金
陕西省“十三五”规划2018年课题“初中生物社团活动中科学探究能力培养的实践研究”,No.SGH18B376
铜川市2016/2019年度教育科研课题,No.TJKY16072、No.TJKY1904。
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文摘
导致"环境因素对鼠妇分布的影响"实验失误的因素有很多,本文就双因子变量设计实验装置、实验设计方法的进阶及对实验结果的反思三方面进行探讨,寻找提高实验效果的办法。
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关键词
双因子变量
鼠妇分布实验
初中生物学
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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