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关于专业技术人员在继续教育中的软抵抗行为分析与策略调整
被引量：
1
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作者
张润杰
《职业》
2019年第26期108-109,共2页
专业技术人员继续教育(知识更新工程)工作是政府打造学习型社会,构建终身学习体制,加强专业人才队伍建设的重要抓手,是加快培养高层次、急需人才、紧缺人才、骨干专业技术人才的重要举措。搞好专业技术人员继续教育工作,基层培训基地责...
专业技术人员继续教育(知识更新工程)工作是政府打造学习型社会,构建终身学习体制,加强专业人才队伍建设的重要抓手,是加快培养高层次、急需人才、紧缺人才、骨干专业技术人才的重要举措。搞好专业技术人员继续教育工作,基层培训基地责无旁贷。工作中,笔者经过深入观察发现,专业技术人员在参加继续教育培训过程中存在一些不良现象和表现,而且这些不良现象和表现在慢慢由个体向群体蔓延发展。这些不良现象和表现滋生于培训学员个体,影响微小,与教育管理部门和培训基地的管理者也不发生强硬的直接性对抗。
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关键词
专业技术人员
继续教育工作
行为分析
专业人才队伍建设
知识更新工程
专业技术人才
不良现象
培训过程
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职称材料
题名
关于专业技术人员在继续教育中的软抵抗行为分析与策略调整
被引量：
1
1
作者
张润杰
机构
陕西省铜川市印台区职业技术学校
出处
《职业》
2019年第26期108-109,共2页
文摘
专业技术人员继续教育(知识更新工程)工作是政府打造学习型社会,构建终身学习体制,加强专业人才队伍建设的重要抓手,是加快培养高层次、急需人才、紧缺人才、骨干专业技术人才的重要举措。搞好专业技术人员继续教育工作,基层培训基地责无旁贷。工作中,笔者经过深入观察发现,专业技术人员在参加继续教育培训过程中存在一些不良现象和表现,而且这些不良现象和表现在慢慢由个体向群体蔓延发展。这些不良现象和表现滋生于培训学员个体,影响微小,与教育管理部门和培训基地的管理者也不发生强硬的直接性对抗。
关键词
专业技术人员
继续教育工作
行为分析
专业人才队伍建设
知识更新工程
专业技术人才
不良现象
培训过程
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
关于专业技术人员在继续教育中的软抵抗行为分析与策略调整
张润杰
《职业》
2019
1
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