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我国思想道德建设十年回顾
1
作者
卢黎歌
杨华
《学校党建与思想教育》
北大核心
2013年第1期15-16,共2页
十年来,我国思想道德建设,从改革开放、科学发展、构建和谐社会和人的全面发展的实际需要出发,以为经济建设和社会全面发展服务为宗旨,以破解社会面临的难题为导向,着力开展思想道德建设,正在出现社会主义价值观念深入人心、荣辱是非界...
十年来,我国思想道德建设,从改革开放、科学发展、构建和谐社会和人的全面发展的实际需要出发,以为经济建设和社会全面发展服务为宗旨,以破解社会面临的难题为导向,着力开展思想道德建设,正在出现社会主义价值观念深入人心、荣辱是非界限形成共识、道德模范和身边好人好事不断涌现、社会丑恶现象遭到社会公众舆论的揭露和强烈谴责、社会风尚正在向健康良性方向发展的局面。主要经验体现为:中央高度重视,整体布局,强力推进我国思想道德建设;广大群众积极参与,思想道德建设载体日益丰富;正面引导弘扬正气,扬善惩恶标本兼治。
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关键词
思想道德建设
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新时代“五人”教育工作目标研究笔谈
被引量：
4
2
作者
卢黎歌
文明
+6 位作者
杨佩
龙宝新
陆根书
陈春晖
隋牧蓉
卢春天
朱杰
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2020年第21期11-19,共9页
主持人语:习近平总书记在2018年全国教育大会中提出的“以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标”(笔谈中简称“五人”教育工作目标),是关于教育工作目标的理论创新,是做好未来教育工作的基本遵循,也是衡量教育...
主持人语:习近平总书记在2018年全国教育大会中提出的“以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标”(笔谈中简称“五人”教育工作目标),是关于教育工作目标的理论创新,是做好未来教育工作的基本遵循,也是衡量教育工作的基本标准。以“五人”构成一个工作目标体系,这在新中国历史上属于首次。从“五人”教育工作目标内部而言,需要从学理和实务两个方面对其理论内涵和内在逻辑、时代必然性和时代价值、实施中存在的问题及其原因、持续改进的对策等进行深入研究,以指导教育工作。从“五人”教育工作目标外部而言,还要研究工作目标提出的时代依据、与国家关于教育发展战略的关系、与教育的首要问题和根本任务的关系、与教育外在环境的关系、与社会对教育期待的关系等,为教育工作目标的成功实现创造良好的条件。
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关键词
新时代
“五人”教育工作目标
时代背景
时代价值
理论逻辑
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题名
我国思想道德建设十年回顾
1
作者
卢黎歌
杨华
机构
西安交通大学
陕西省道德文化研究会
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2013年第1期15-16,共2页
文摘
十年来,我国思想道德建设,从改革开放、科学发展、构建和谐社会和人的全面发展的实际需要出发,以为经济建设和社会全面发展服务为宗旨,以破解社会面临的难题为导向,着力开展思想道德建设,正在出现社会主义价值观念深入人心、荣辱是非界限形成共识、道德模范和身边好人好事不断涌现、社会丑恶现象遭到社会公众舆论的揭露和强烈谴责、社会风尚正在向健康良性方向发展的局面。主要经验体现为:中央高度重视,整体布局,强力推进我国思想道德建设;广大群众积极参与,思想道德建设载体日益丰富;正面引导弘扬正气,扬善惩恶标本兼治。
关键词
思想道德建设
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分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
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题名
新时代“五人”教育工作目标研究笔谈
被引量：
4
2
作者
卢黎歌
文明
杨佩
龙宝新
陆根书
陈春晖
隋牧蓉
卢春天
朱杰
机构
西安交通大学马克思主义学院
西安交通大学
陕西
高校德育
研究
中心
陕西省道德文化研究会
陕西
学前师范学院
陕西
师范大学教育学院
西安交通大学中国西部高等教育评估中心
西北农林科技大学马克思主义学院
西安交通大学人文学院
无锡商业职业技术学院会计金融学院
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2020年第21期11-19,共9页
基金
国家教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“教育凝聚人心完善人格开发人力培养人才造福人民工作目标研究”(19JZD045)资助的阶段性成果。
文摘
主持人语:习近平总书记在2018年全国教育大会中提出的“以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标”(笔谈中简称“五人”教育工作目标),是关于教育工作目标的理论创新,是做好未来教育工作的基本遵循,也是衡量教育工作的基本标准。以“五人”构成一个工作目标体系,这在新中国历史上属于首次。从“五人”教育工作目标内部而言,需要从学理和实务两个方面对其理论内涵和内在逻辑、时代必然性和时代价值、实施中存在的问题及其原因、持续改进的对策等进行深入研究,以指导教育工作。从“五人”教育工作目标外部而言,还要研究工作目标提出的时代依据、与国家关于教育发展战略的关系、与教育的首要问题和根本任务的关系、与教育外在环境的关系、与社会对教育期待的关系等,为教育工作目标的成功实现创造良好的条件。
关键词
新时代
“五人”教育工作目标
时代背景
时代价值
理论逻辑
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
我国思想道德建设十年回顾
卢黎歌
杨华
《学校党建与思想教育》
北大核心
2013
0
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职称材料
2
新时代“五人”教育工作目标研究笔谈
卢黎歌
文明
杨佩
龙宝新
陆根书
陈春晖
隋牧蓉
卢春天
朱杰
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2020
4
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