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文学教学中提升语文素养的有效策略——评《语文教学方法与文学艺术思维》
1
作者
吕海花
《语文建设》
北大核心
2025年第6期I0004-I0004,共1页
文学作品不仅体现了文学语言的结构性与规范性,更蕴含着深厚的思想、情感、文化和美学价值。因此,文学阅读不仅是提高学生理解能力和表达能力的重要途径,也是塑造其审美品位、价值观念、文化认知以及思维模式的重要途径。文学作品对于...
文学作品不仅体现了文学语言的结构性与规范性,更蕴含着深厚的思想、情感、文化和美学价值。因此,文学阅读不仅是提高学生理解能力和表达能力的重要途径,也是塑造其审美品位、价值观念、文化认知以及思维模式的重要途径。文学作品对于培育学生的语文素养具有不可替代的价值与优势。吉林摄影出版社于2024年出版的《语文教学方法与文学艺术思维》一书,正是聚焦文学作品的语文教学方法研究类著作。该书不仅探讨了语文教育教学的内涵、特点和理论基础,还着重分析了思维开发和创新在语文教学中的重要价值,并针对文学艺术思维的培育提出了多种教学策略,如互动式教学、案例分析、合作学习等。由此,不仅很好地回应了当前语文教育中对学生语言、思维和审美等素养培育的迫切需求,也提供了切实可行的教学对策。
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关键词
文学作品
语文教学方法
文学艺术思维
审美品位
价值观念
文化认知
思维模式
互动式教学
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职称材料
构建传统“节日课程”:为儿童留下中华文化记忆
2
作者
卢焱
《中小学管理》
北大核心
2017年第5期33-34,共2页
有一位著名的民俗学家曾经说过,“时间线性流逝,节日就像这条直线上的刻度;有了度量,生活才有意义。”中华传统节日历经时间的磨洗,带着中华民族的价值理念和文化记忆,延续着中华民族跳动的脉搏。那么。如何维系传统节日这个民族...
有一位著名的民俗学家曾经说过,“时间线性流逝,节日就像这条直线上的刻度;有了度量,生活才有意义。”中华传统节日历经时间的磨洗,带着中华民族的价值理念和文化记忆,延续着中华民族跳动的脉搏。那么。如何维系传统节日这个民族文化记忆“活的灵魂”?
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关键词
民族文化记忆
传统节日
中华民族
儿童
课程
民俗学家
价值理念
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职称材料
题名
文学教学中提升语文素养的有效策略——评《语文教学方法与文学艺术思维》
1
作者
吕海花
机构
陕西省西安市雁塔区翠华路小学
出处
《语文建设》
北大核心
2025年第6期I0004-I0004,共1页
文摘
文学作品不仅体现了文学语言的结构性与规范性,更蕴含着深厚的思想、情感、文化和美学价值。因此,文学阅读不仅是提高学生理解能力和表达能力的重要途径,也是塑造其审美品位、价值观念、文化认知以及思维模式的重要途径。文学作品对于培育学生的语文素养具有不可替代的价值与优势。吉林摄影出版社于2024年出版的《语文教学方法与文学艺术思维》一书,正是聚焦文学作品的语文教学方法研究类著作。该书不仅探讨了语文教育教学的内涵、特点和理论基础,还着重分析了思维开发和创新在语文教学中的重要价值,并针对文学艺术思维的培育提出了多种教学策略,如互动式教学、案例分析、合作学习等。由此,不仅很好地回应了当前语文教育中对学生语言、思维和审美等素养培育的迫切需求,也提供了切实可行的教学对策。
关键词
文学作品
语文教学方法
文学艺术思维
审美品位
价值观念
文化认知
思维模式
互动式教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
构建传统“节日课程”:为儿童留下中华文化记忆
2
作者
卢焱
机构
陕西省西安市雁塔区翠华路小学
出处
《中小学管理》
北大核心
2017年第5期33-34,共2页
基金
2015年陕西省中小学
幼儿园教学名师工作室课题"小学‘传统节日'课程建设与教学实践研究"(课题编号:MSKT1511)的研究成果
文摘
有一位著名的民俗学家曾经说过,“时间线性流逝,节日就像这条直线上的刻度;有了度量,生活才有意义。”中华传统节日历经时间的磨洗,带着中华民族的价值理念和文化记忆,延续着中华民族跳动的脉搏。那么。如何维系传统节日这个民族文化记忆“活的灵魂”?
关键词
民族文化记忆
传统节日
中华民族
儿童
课程
民俗学家
价值理念
时间
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
文学教学中提升语文素养的有效策略——评《语文教学方法与文学艺术思维》
吕海花
《语文建设》
北大核心
2025
0
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职称材料
2
构建传统“节日课程”:为儿童留下中华文化记忆
卢焱
《中小学管理》
北大核心
2017
0
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职称材料
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