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南非《生命科学》教材10年级中“探究”栏目的特点分析
1
作者
李悦宸
李永团
刘杨
《生物学教学》
北大核心
2024年第3期11-14,共4页
南非《生命科学》教材10年级中共设有21个“探究”栏目,主要探究内容是与章节匹配的生物学科学探究实验,包括验证性实验和探究性实验。本文从四个方面分析“探究”栏目的特点,希望能为我国生物学教学与教材编写,提供一定的借鉴。
关键词
生命科学教材
探究栏目
特点分析
南非
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题名
南非《生命科学》教材10年级中“探究”栏目的特点分析
1
作者
李悦宸
李永团
刘杨
机构
陕西
师范大学生命科学学院
陕西省西安市碑林区教师进修学校
陕西
师范大学
教师
发展研究院
出处
《生物学教学》
北大核心
2024年第3期11-14,共4页
基金
全国教育科学规划2022年度课题“中学生科学推理能力的评价研究”,No.DHA220396
陕西省教育科学“十四五”规划2022年度课题“陕西省初中生生物学科系统思维的测评研究”,No.SGH22Q258。
文摘
南非《生命科学》教材10年级中共设有21个“探究”栏目,主要探究内容是与章节匹配的生物学科学探究实验,包括验证性实验和探究性实验。本文从四个方面分析“探究”栏目的特点,希望能为我国生物学教学与教材编写,提供一定的借鉴。
关键词
生命科学教材
探究栏目
特点分析
南非
Keywords
life science textbook
investigation column
characteristic analysis
Republic of South Africa
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
南非《生命科学》教材10年级中“探究”栏目的特点分析
李悦宸
李永团
刘杨
《生物学教学》
北大核心
2024
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