期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
运用数形结合思想解决一次函数问题策略探析
1
作者
张银娟
《成才之路》
2025年第3期101-104,共4页
要让学生更好地理解和掌握一次函数问题的解决方法,可尝试运用数形结合思想,将数学知识与图形相结合,激发学生求解的积极性和主动性。在运用数形结合思想解决一次函数问题的过程中,教师要整合生活中的事例、提倡多元解题、画出函数图像...
要让学生更好地理解和掌握一次函数问题的解决方法,可尝试运用数形结合思想,将数学知识与图形相结合,激发学生求解的积极性和主动性。在运用数形结合思想解决一次函数问题的过程中,教师要整合生活中的事例、提倡多元解题、画出函数图像、以小组为单位进行合作探究、辅助多媒体技术,以发展学生数学思维,提高学生分析问题和解决问题的能力,提升学生数学核心素养,促进初中数学教学发展。
展开更多
关键词
一次函数
数形结合
教学策略
学习兴趣
数学思维
核心素养
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
运用数形结合思想解决一次函数问题策略探析
1
作者
张银娟
机构
陕西省汉中市洋县城南九年制学校
出处
《成才之路》
2025年第3期101-104,共4页
文摘
要让学生更好地理解和掌握一次函数问题的解决方法,可尝试运用数形结合思想,将数学知识与图形相结合,激发学生求解的积极性和主动性。在运用数形结合思想解决一次函数问题的过程中,教师要整合生活中的事例、提倡多元解题、画出函数图像、以小组为单位进行合作探究、辅助多媒体技术,以发展学生数学思维,提高学生分析问题和解决问题的能力,提升学生数学核心素养,促进初中数学教学发展。
关键词
一次函数
数形结合
教学策略
学习兴趣
数学思维
核心素养
Keywords
linear function
combination of numbers and shapes
teaching strategies
learning interest
mathematical thinking
core competencies
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
运用数形结合思想解决一次函数问题策略探析
张银娟
《成才之路》
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
