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作者
李铭君
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2012年第8期58-59,79,共3页
在初中英语教学中,我发现短文写作对于学生们来说,总是一个难点,尤其是初三面临中考的学生,作文得分很低,以至于他们宁愿在考试中放弃写作,腾出时间来仔细做基础知识类的题目。学生越是写不出满意的作品,他们就越是没信心、没兴...
在初中英语教学中,我发现短文写作对于学生们来说,总是一个难点,尤其是初三面临中考的学生,作文得分很低,以至于他们宁愿在考试中放弃写作,腾出时间来仔细做基础知识类的题目。学生越是写不出满意的作品,他们就越是没信心、没兴趣进行写作。
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关键词
写作思路
整理方法
初中英语教学
短文写作
基础知识
学生
中考
作文
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题名
值得推荐的几种写作思路整理方法
被引量:
1
1
作者
李铭君
机构
陕西省汉中市宁强县第一初级中学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2012年第8期58-59,79,共3页
文摘
在初中英语教学中,我发现短文写作对于学生们来说,总是一个难点,尤其是初三面临中考的学生,作文得分很低,以至于他们宁愿在考试中放弃写作,腾出时间来仔细做基础知识类的题目。学生越是写不出满意的作品,他们就越是没信心、没兴趣进行写作。
关键词
写作思路
整理方法
初中英语教学
短文写作
基础知识
学生
中考
作文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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值得推荐的几种写作思路整理方法
李铭君
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2012
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