对一道教材探究问题的分析与推广

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作者 朱华 《数理化解题研究》 2024年第29期74-76,共3页

教材是学科专家依据课程标准精心打造的精品课程资源,是教师教学研究的重点.为此,笔者对教材中的一道与正方形有关的“实验与探究”问题进行详细分析,给出多种证明,并进行类比探究,将结论推广到正三角形.这一实验探究案例可应用于课堂... 教材是学科专家依据课程标准精心打造的精品课程资源,是教师教学研究的重点.为此,笔者对教材中的一道与正方形有关的“实验与探究”问题进行详细分析,给出多种证明,并进行类比探究,将结论推广到正三角形.这一实验探究案例可应用于课堂教学中,以提升学生的数学核心素养. 展开更多

关键词 正方形 探究问题 解法 推广 三角形

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高中政治案例教学法应用探究

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作者 郭红 《新课程教学（电子版）》 2024年第5期38-40,共3页

随着课程改革的推进与新高考的落实,高中政治教师的教学实践面临更多、更新的挑战,而传统的讲授教学暴露出种种弊端,已经无法适应当前政治教学的要求,因此,应当推进先进教学模式在高中政治课堂中的应用。本文针对案例教学法的内涵与优... 随着课程改革的推进与新高考的落实,高中政治教师的教学实践面临更多、更新的挑战,而传统的讲授教学暴露出种种弊端,已经无法适应当前政治教学的要求,因此,应当推进先进教学模式在高中政治课堂中的应用。本文针对案例教学法的内涵与优势进行简单论述,在此基础上探讨案例教学法应用期间出现的问题,而后提出相应的建议。研究发现,推动案例教学法的应用需要从案例的选择与分析出发,合理设计教学问题,力求突出学生在政治课堂上的主体地位,主动优化教学评价方式,希望本文能为高中政治教师应用案例教学法提供一定参考。 展开更多

关键词 高中政治 案例教学法 教学应用

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加涅教学设计理念在“加速度”教学设计中的应用 被引量：3

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作者 丁宝庆 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2014年第12期19-21,共3页

进行教学设计是教师在备课环节中最重要的部分.如何进行设计才能够达成有效教学呢？这就需要依据学生学习过程的性质,以及学习新知识的过程中的需要进行教学事件的安排.本文依据信息加工理论和加涅九大教学事件教学模式,以及学生学习过... 进行教学设计是教师在备课环节中最重要的部分.如何进行设计才能够达成有效教学呢？这就需要依据学生学习过程的性质,以及学习新知识的过程中的需要进行教学事件的安排.本文依据信息加工理论和加涅九大教学事件教学模式,以及学生学习过程中不同阶段的需要,对人教版高中物理必修一的“加速度”这一概念进行了第一课时的教学设计,并依据不同阶段对为何这样设计进行了说明. 展开更多

关键词 九大教学事件 加速度 教学设计

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浅议高中地理课堂教学中动态思维的建立 被引量：1

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作者 辛永刚 《地理教学》 2009年第6期37-37,36,共2页

随着新课改的不断推广，各学科在课改教学实践中的问题也一一浮出水面，地理学科也不例外，作为教学一线的高中地理教师，在使用新课程实验教材的过程中发现教材的自然地理部分相关图像和文字描述分离这样一个问题，即教材淡化了对自然... 随着新课改的不断推广，各学科在课改教学实践中的问题也一一浮出水面，地理学科也不例外，作为教学一线的高中地理教师，在使用新课程实验教材的过程中发现教材的自然地理部分相关图像和文字描述分离这样一个问题，即教材淡化了对自然地理事物和现象概念的解释，而是注重对各种地理现象及其特征的文字描述，缺乏相应的图像信息加以补充说明。因此，在高中地理教学中要注意学生地理动态思维方式的培养与建立。 展开更多

关键词 地理课堂教学 高中 实验教材 自然地理 图像信息 教学实践 地理学科 地理教师

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“古代失意文人精神气质”主题探究——以《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》等为例群文设计 被引量：1

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作者 穆亚涛 《语文教学与研究》 2020年第2期154-155,共2页

一、缘起所感,期引思考近日教范仲淹的《岳阳楼记》和欧阳修的《醉翁亭记》,在引导学生体会作者心境时,不由自主地想起了语文课本中所涉及到的几位具有类似经历的古代文学家——"采菊东篱下,悠然见南山"的陶渊明,"幽泉怪... 一、缘起所感,期引思考近日教范仲淹的《岳阳楼记》和欧阳修的《醉翁亭记》,在引导学生体会作者心境时,不由自主地想起了语文课本中所涉及到的几位具有类似经历的古代文学家——"采菊东篱下,悠然见南山"的陶渊明,"幽泉怪石,无远不至"的柳宗元,"欲乘风归去"又心忧"高处不胜寒"的苏轼……他们都饱读诗书、满腹经纶、谋略过人,有治国安邦之志,经天纬地之才。 展开更多

关键词 采菊东篱下 《岳阳楼记》 《醉翁亭记》 《桃花源记》 语文课本 范仲淹 柳宗元 悠然见南山

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函数两个零点证明题的构造解法探究

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作者 郝变军 《数学之友》 2023年第5期63-65,共3页

如果问题的待证结论是关于某个函数两个零点的不等关系式,需要通过研究一个新函数的单调性,并利用不等式的性质进行变形转化解决,其解题核心是构造新函数.本文通过不同角度,探究了函数两个零点证明题的7种构造解法:利用极值前构造函数;... 如果问题的待证结论是关于某个函数两个零点的不等关系式,需要通过研究一个新函数的单调性,并利用不等式的性质进行变形转化解决,其解题核心是构造新函数.本文通过不同角度,探究了函数两个零点证明题的7种构造解法:利用极值前构造函数;利用对称点构造函数;等价变形后构造函数;利用消参构造函数;利用比值构函数;抓住导函数方程构造函数;根据解题需要及时构造函数. 展开更多

关键词 函数零点 构造函数 不等关系 证明

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数学周记——师生反思的平台

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作者 徐毕娟 《数理化解题研究（高中版）》 2013年第7期24-24,共1页

反思,即思考过去的事情,并从中总结经验教训.新课改强调要进行反思性的教与学,作为一名数学教师,须有良好的反思习惯,较强的反思能力,对自己的教学观,教育观,学生观以及教育教学的各个细节有深入的认识和思考对于学生而言,反思能力也很... 反思,即思考过去的事情,并从中总结经验教训.新课改强调要进行反思性的教与学,作为一名数学教师,须有良好的反思习惯,较强的反思能力,对自己的教学观,教育观,学生观以及教育教学的各个细节有深入的认识和思考对于学生而言,反思能力也很重要,及时的学习反思可以使他们对自己的学习过程,学习经验,学习情感等有及时的了解. 展开更多

关键词 数学周记 师生 反思能力 总结经验 数学教师 反思习惯 教育教学 学习过程

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教学中如何加强学生核心素养的培养

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作者 穆亚涛 《语文教学与研究》 2020年第4期86-87,共2页

素质教育理念的不断深入,国内的许多学科都加强了对学生素质方面的关注,并对自身的教学方法进行了优化。初中语文教师在新时期的课堂教学实践当中,应当积极完善自身的教学体系,采取一些合理的教学方法,多方面培育学生的核心素质,引导学... 素质教育理念的不断深入,国内的许多学科都加强了对学生素质方面的关注,并对自身的教学方法进行了优化。初中语文教师在新时期的课堂教学实践当中,应当积极完善自身的教学体系,采取一些合理的教学方法,多方面培育学生的核心素质,引导学生开展自主学习,持续提升学生的阅读写作能力。 展开更多

关键词 核心素质 学生素质方面 素质教育理念 课堂教学实践 初中语文教师 自主学习 教学方法 教学体系

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基于实践活动,指向核心素养的语文教学

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作者 王焕娣 《语文教学与研究》 2018年第19期84-87,共4页

核心素养的提出昭示着新时代对教育教学的要求更高,语文教学不能只停留在＂传道、授业、解惑＂的层面,＂立德树人＂成为不可回避的重任。时代需要的是＂人＂,是全面发展的＂人＂,是能够适应社会、创造未来的＂人＂,不是片面追求成绩和... 核心素养的提出昭示着新时代对教育教学的要求更高,语文教学不能只停留在＂传道、授业、解惑＂的层面,＂立德树人＂成为不可回避的重任。时代需要的是＂人＂,是全面发展的＂人＂,是能够适应社会、创造未来的＂人＂,不是片面追求成绩和分数的＂考生＂。语文教师不得不重新思考和定位自己的教学目标、教学内容和教学方法。新课标指出：＂语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。 展开更多

关键词 语文教学 实践活动 素养 实践性课程 指向 教育教学 教学目标 教学方法

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白描与重彩 对照绘性格——《荆轲刺秦王》写人艺术初探

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作者 刘亚 《语文教学与研究》 2019年第23期41-43,共3页

白描是一种绘画手法,仅用墨色线条勾勒形象,不施以任何修饰和渲染,画面构图简洁凝炼,带给人洗净朴素之感。这种绘画技法后期借用到文学创作上,成为表现手法之一,常用于摹物绘景,用简练的文字客观再现形象特征,不用修饰,少用修饰,但带来... 白描是一种绘画手法,仅用墨色线条勾勒形象,不施以任何修饰和渲染,画面构图简洁凝炼,带给人洗净朴素之感。这种绘画技法后期借用到文学创作上,成为表现手法之一,常用于摹物绘景,用简练的文字客观再现形象特征,不用修饰,少用修饰,但带来的效果却有别样的震撼力,多用于古典诗词,比如陶渊明的《归园田居》便是典范。 展开更多

关键词 古典诗词 《归园田居》 绘画技法 客观再现 文学创作 《荆轲刺秦王》 绘画手法 陶渊明

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打造生本导学下的高效课堂初探

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作者 李娟 《数理化解题研究（高中版）》 2013年第7期8-8,共1页

高效课堂是所有师生的共同追求,实施高效课堂教学是教学永恒的主题,是教师永远的追求.其前途是光明的,但道路是曲折的,尤其对我们年轻教师而言,需要更多的摸索和反思.在生本导学教学模式下的高效课堂这是一个大课题,经过短暂的实践和思... 高效课堂是所有师生的共同追求,实施高效课堂教学是教学永恒的主题,是教师永远的追求.其前途是光明的,但道路是曲折的,尤其对我们年轻教师而言,需要更多的摸索和反思.在生本导学教学模式下的高效课堂这是一个大课题,经过短暂的实践和思考,有一些简单的想法和大家交流.一、课堂不是孤立的,要真正实现高效课堂,应将预习, 展开更多

关键词 高效课堂 导学 课堂教学 年轻教师 教学模式 师生 预习

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初中信息技术课教学方法探析

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作者 田苗 《信息技术与信息化》 2014年第9期30-31,共2页

初中信息技术学科是一门集科学常识、常用信息技术为一体的基础性课程。信息技术课程具有较为明显的时代性,属于一门较为新潮的学科。因此,传统的教学方式并不适用于信息技术课程教学,传统教学方式会使生动计算机知识变得呆板、枯燥,使... 初中信息技术学科是一门集科学常识、常用信息技术为一体的基础性课程。信息技术课程具有较为明显的时代性,属于一门较为新潮的学科。因此,传统的教学方式并不适用于信息技术课程教学,传统教学方式会使生动计算机知识变得呆板、枯燥,使学生在学习过程中感到乏味,影响了信息技术学习。 展开更多

关键词 初中 信息技术课程 教学方式

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