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“双减”背景下,提升小学语文作业设计与评价能力探究
被引量：
1
1
作者
胡承芬
《教育家》
2024年第15期69-69,共1页
随着“双减”政策的实施,缓解小学生的学业压力已成为教育界的一个热门议题。作业是课堂教学内容的延伸和补充,也是提高教学质量的有效途径之一。对于小学语文教师而言,如何设计语文作业并进行有效的作业管理,以达到减轻学生作业压力。
关键词
语文作业
小学语文教师
课堂教学内容
学生作业
小学语文作业设计
学业压力
有效的作业
能力探究
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职称材料
有效分层、高效作业,助力快乐成长
2
作者
胡承芬
《教育家》
2022年第7期63-63,共1页
小学是语文教育的起步阶段,这一阶段的语文作业要求与学生生活相联系。在"双减"政策深入推进的当下,对原有作业形式和内容进行变革已刻不容缓。小学语文教育是奠定学生对语文的热爱和兴趣的重要筑基时期,原有的小学语文作业...
小学是语文教育的起步阶段,这一阶段的语文作业要求与学生生活相联系。在"双减"政策深入推进的当下,对原有作业形式和内容进行变革已刻不容缓。小学语文教育是奠定学生对语文的热爱和兴趣的重要筑基时期,原有的小学语文作业安排中,多是传统的"抄、写、背"等形式。学生在烦琐重复的作业中,逐渐丧失热情,更多的是应付教师和家长,作业逐渐偏离了本来的功能作用。
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关键词
语文作业
小学语文教育
快乐成长
筑基
形式和内容
高效作业
有效分层
助力
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职称材料
题名
“双减”背景下,提升小学语文作业设计与评价能力探究
被引量：
1
1
作者
胡承芬
机构
陕西省安康市白河县城关镇中心小学
出处
《教育家》
2024年第15期69-69,共1页
文摘
随着“双减”政策的实施,缓解小学生的学业压力已成为教育界的一个热门议题。作业是课堂教学内容的延伸和补充,也是提高教学质量的有效途径之一。对于小学语文教师而言,如何设计语文作业并进行有效的作业管理,以达到减轻学生作业压力。
关键词
语文作业
小学语文教师
课堂教学内容
学生作业
小学语文作业设计
学业压力
有效的作业
能力探究
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
有效分层、高效作业,助力快乐成长
2
作者
胡承芬
机构
陕西省安康市白河县城关镇中心小学
出处
《教育家》
2022年第7期63-63,共1页
文摘
小学是语文教育的起步阶段,这一阶段的语文作业要求与学生生活相联系。在"双减"政策深入推进的当下,对原有作业形式和内容进行变革已刻不容缓。小学语文教育是奠定学生对语文的热爱和兴趣的重要筑基时期,原有的小学语文作业安排中,多是传统的"抄、写、背"等形式。学生在烦琐重复的作业中,逐渐丧失热情,更多的是应付教师和家长,作业逐渐偏离了本来的功能作用。
关键词
语文作业
小学语文教育
快乐成长
筑基
形式和内容
高效作业
有效分层
助力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
“双减”背景下,提升小学语文作业设计与评价能力探究
胡承芬
《教育家》
2024
1
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职称材料
2
有效分层、高效作业,助力快乐成长
胡承芬
《教育家》
2022
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