西部生态经济开发的利益补偿机制 被引量：29

1

作者 胡仪元 《社会科学辑刊》 CSSCI 北大核心 2005年第2期81-85,共5页

大自然也是依赖平衡的 ,面对我国比较严重的生态环境问题 ,必须通过生态经济的利益补偿机制 ,建设一个生态资源能够自我补偿和修复的人与环境协调发展的新经济增长模式 ,在这个机制中 ,参与生态活动的各关系人成为生态补偿的主体 (补偿... 大自然也是依赖平衡的 ,面对我国比较严重的生态环境问题 ,必须通过生态经济的利益补偿机制 ,建设一个生态资源能够自我补偿和修复的人与环境协调发展的新经济增长模式 ,在这个机制中 ,参与生态活动的各关系人成为生态补偿的主体 (补偿基金的支付主体和接受主体 ) ,而人—自然—经济的协调则成为其补偿的客体 ;要实现生态补偿就必须遵循权利与义务对等等三个原则 ;作为一个运行机制 ,其实现路径是以利润分成制等五种方式筹集补偿资金 ,其实现方式是对生态资源的价值补偿和实物补偿 ,其实现手段是探索和建立多形式、多层次、多渠道的生态补偿机制。 展开更多

关键词 生态补偿机制 西部生态经济 原则 路径与手段

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西部农村反贫困战略模式:“教育反贫困” 被引量：3

2

作者 易宏军 赵茂林 《西北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第5期53-56,共4页

西部贫困地区是中国农村贫困地区反贫战略的重点和难点地区。深入研究西部反贫困,将进一步丰富发展经济学、区域经济学等学科,更深刻地认识反贫困的规律,从而更有效地指导反贫困的实践。西部“教育反贫困”战略模式的主要内容包括:“教... 西部贫困地区是中国农村贫困地区反贫战略的重点和难点地区。深入研究西部反贫困,将进一步丰富发展经济学、区域经济学等学科,更深刻地认识反贫困的规律,从而更有效地指导反贫困的实践。西部“教育反贫困”战略模式的主要内容包括:“教育反贫困”战略的指导思想、奋斗目标、阶段、重点和难点、措施。 展开更多

关键词 西部农村 “教育反贫困” 模式

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论西部大开发中的生态环境保护和建设 被引量：5

3

作者 赵茂林 《生态经济》 CSSCI 北大核心 2006年第1期59-62,共4页

西部生态环境的基本特征主要有四个方面:水土流失严重,人口超载,耕地承载能力脆弱;土地沙漠化严重;干旱少雨,水资源相对匮乏;环境污染普遍,治理难度较大。造成这些生态问题的深层次的根本原因在于产业结构失衡、层次低并存以及西部经济... 西部生态环境的基本特征主要有四个方面:水土流失严重,人口超载,耕地承载能力脆弱;土地沙漠化严重;干旱少雨,水资源相对匮乏;环境污染普遍,治理难度较大。造成这些生态问题的深层次的根本原因在于产业结构失衡、层次低并存以及西部经济正的外部性的存在。西部经济社会发展必须按照科学发展观的要求,推动西部经济发展和环境保护与建设。 展开更多

关键词 西部 生态环境保护和建设 科学发展观 生态经济模式

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中国西部农村“教育反贫困”战略研究 被引量：4

4

作者 赵茂林 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2005年第4期67-69,共3页

贫困是世界著名的"三P"(pollution——污染、population——人口、poverty——贫困)问题之一,消除贫困是当今世界各国推进经济发展的一个重大战略选择。在民族和国家参与的世界性的竞争环境中,教育作为一种人力资本形态的变量... 贫困是世界著名的"三P"(pollution——污染、population——人口、poverty——贫困)问题之一,消除贫困是当今世界各国推进经济发展的一个重大战略选择。在民族和国家参与的世界性的竞争环境中,教育作为一种人力资本形态的变量,在对资源的占有和控制方面越来越显示出深刻而持久的影响力。因此,通过教育提高人的素质,开发人力资源,是促进西部农村经济社会发展的重要战略措施。 展开更多

关键词 中国西部地区 农村贫困 教育

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构建社会主义和谐社会的前提性考察 被引量：1

5

作者 房艳 《生态经济》 CSSCI 北大核心 2005年第12期29-31,共3页

党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的战略目标,这是我党根据我国社会发展实际和国际经济社会发展趋势提出的一个具有创新意义和战略意义的目标。任何一种制度性构建都必须建立在一定的历史前提和物质基础上,人民生活迈入小... 党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的战略目标,这是我党根据我国社会发展实际和国际经济社会发展趋势提出的一个具有创新意义和战略意义的目标。任何一种制度性构建都必须建立在一定的历史前提和物质基础上,人民生活迈入小康水平、科学发展观的实践和社会稳定就是构建社会主义和谐社会的物质前提、思想观念前提和社会环境前提。 展开更多

关键词 构建 和谐社会 前提性考察

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生态经济的制度机制研究 被引量：11

6

作者 王孔雀 胡仪元 《生态经济》 CSSCI 北大核心 2004年第S1期76-79,共4页

生态经济是制度约束的经济,其开发必须建立健全完善的制度机制,它主要包括:法律约束机制,是整个制度机制的依据;生态转移支付机制、区域协调机制和市场价格机制,是整个制度机制形成和实现的手段;生态补偿机制是最终目标,生态经济开发就... 生态经济是制度约束的经济,其开发必须建立健全完善的制度机制,它主要包括:法律约束机制,是整个制度机制的依据;生态转移支付机制、区域协调机制和市场价格机制,是整个制度机制形成和实现的手段;生态补偿机制是最终目标,生态经济开发就是要实现生态资源的价值补偿和实物补偿。 展开更多

关键词 生态经济 制度机制 生态补偿

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价值创造与价值分配的统一:理论依据及现实状态——兼论如何深化劳动价值论的认识 被引量：1

7

作者 袁景衡 胡仪元 《社会科学辑刊》 CSSCI 北大核心 2003年第4期185-187,共3页

深化社会主义劳动和劳动价值理论的认识 ,并不是要放弃马克思的劳动价值论。劳动价值论既是价值创造的理论基础 ,又是价值分配的理论基础 ,在深化认识中 ,必然涉及价值创造与价值分配的统一性问题。但它们并不是统一于劳动价值论之中 ,... 深化社会主义劳动和劳动价值理论的认识 ,并不是要放弃马克思的劳动价值论。劳动价值论既是价值创造的理论基础 ,又是价值分配的理论基础 ,在深化认识中 ,必然涉及价值创造与价值分配的统一性问题。但它们并不是统一于劳动价值论之中 ,而是统一于价值理论、统一于社会经济实践中。 展开更多

关键词 劳动价值论 价值创造 价值分配

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关于生态经济学的几点元思考 被引量：2

8

作者 李战奎 《甘肃社会科学》 北大核心 2005年第4期224-226,共3页

扬弃“唯科学论”、“唯生态论”的生态经济学预设前提和方法论视角,从两个角度来认识和发展生态经济学:一方面大力发展科学技术,利用科技进步推动人类解决生态失衡问题的前进步伐;另一方面,从人类自身的角度尽量减少不必要的消耗,倡导... 扬弃“唯科学论”、“唯生态论”的生态经济学预设前提和方法论视角,从两个角度来认识和发展生态经济学:一方面大力发展科学技术,利用科技进步推动人类解决生态失衡问题的前进步伐;另一方面,从人类自身的角度尽量减少不必要的消耗,倡导节约的生活、生产方式,尽量减少对资源的消耗和环境的破坏,维持原始生态的平衡。 展开更多

关键词 生态经济 “唯科学论” “唯生态论”

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转型时期我国区域之间和谐发展问题探析

9

作者 郑安文 《生态经济》 CSSCI 北大核心 2005年第A10期133-135,151,共4页

我国是一个转型中的发展中国家,既面临着经济体制上的转型,又面临着从不发达到现代化的经济结构的转型。改革开放以来,我国在实现这一“双重转型”的过程中,一方面取得了举世瞩目的成就,同时也出现了许多宏观层面的结构性矛盾和各种社... 我国是一个转型中的发展中国家,既面临着经济体制上的转型,又面临着从不发达到现代化的经济结构的转型。改革开放以来,我国在实现这一“双重转型”的过程中,一方面取得了举世瞩目的成就,同时也出现了许多宏观层面的结构性矛盾和各种社会问题。如何使我国经济走上健康发展的轨道,实现区域之间的和谐发展,将成为今后长期的重要任务。 展开更多

关键词 区域 和谐发展 探析

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素质教育与创新教育 被引量：8

10

作者 张艳萍 《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第S2期282-284,共3页

21世纪是知识经济的时代 ,需要高素质的创新人才。全面推进素质教育和创新教育 ,有必要对两者之间的关系有一个全面和清楚的认识 :首先 ,创新教育应当统一于素质教育 ;其次 。

关键词 素质教育 应试教育 创新教育

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加强“两个课堂”建设 提高教学效果──关于开设“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课的思考 被引量：1

11

作者 孙武科 《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第S2期273-274,共2页

按教育部要求 ,“邓小平理论概论”课应该调整为“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课。要上好这门新课 ,“两课”教师必须认真学习“三个代表”重要思想 ,在此基础上 ,一要加强课堂教学 ,充分发扬第一课堂的主渠道作用 ;二要积... 按教育部要求 ,“邓小平理论概论”课应该调整为“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课。要上好这门新课 ,“两课”教师必须认真学习“三个代表”重要思想 ,在此基础上 ,一要加强课堂教学 ,充分发扬第一课堂的主渠道作用 ;二要积极开展形式多样的课外实践活动 。 展开更多

关键词 邓小平理论 “三个代表” “两个课堂” 教学效果

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