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题名试论教学模式的创新
被引量：6
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作者
郝磊
张建明
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机构
陕西延安大学鲁迅艺术学院
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出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第14期135-136,共2页
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文摘
随着社会的发展、时代的前进和教育改革的不断深入，大量新的、科学的、先进的教学模式不时地涌现出来。学习、借鉴和使用这些模式的时候，一定要把握它们的精神实质并从自己的实际出发灵活地加以变通。
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关键词
教学论
教学模式
创新
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名电影在高校思想政治教育中的作用
被引量：19
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作者
郝磊
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机构
陕西延安大学鲁迅艺术学院
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出处
《电影评介》
北大核心
2006年第15期66-67,共2页
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文摘
电影艺术的形象性和感染性是大学生思想教育的载体。电影可以激发大学生的情感,升华其人格,其思想性是对大学生德育的有效手段,是进行爱国主义的形象教材,是校园文化的主体,对高校的“两课”教学是一种有益的补充。充分发挥电影的育人功能,开展影评活动,是提高高校思想政治教育的有效手段。
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关键词
电影
大学生
思想政治教育
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
J90-05
[艺术—电影电视艺术]
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题名试论江隆基的新民主主义教育思想及其影响
被引量：1
- 3
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作者
薛晓旭
郝磊
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机构
陕西延安大学鲁迅艺术学院
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出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第2期79-80,共2页
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文摘
江隆基曾长期在陕甘宁边区从事新民主主义教育的领导工作。在工作中，他提出了新民主主义教育的基本理念，提出教育必须为抗战服务的方针，并对新民主主义教育的原则和方法做出了创新性的阐述。江隆基的教育思想是马克思主义教育理论与解放区教育具体情况相结合的产物，为中国共产党在新民主主义革命时期开展文化教育工作做出了重要贡献，也为建国以后新中国新教育的建设做了理论和实践上的准备，而且对确立社会主义的教育方针政策也具有重要的意义。
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关键词
江隆基
新民主主义教育
教育思想
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分类号
G40-09
[文化科学—教育学原理]
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题名符号学指导下茶文化与平面设计的结合思路
被引量：2
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作者
郭晨园
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机构
陕西省延安大学鲁迅艺术学院
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出处
《福建茶叶》
2018年第9期107-107,共1页
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文摘
卡尔西说"人是符号的动物",而符号随着人类的诞生而诞生,并贯穿于人类活动的始终。本文在概述了符号学的基本内容与主要理论后,又阐述了符号学对茶文化与平面设计结合的促进意义,最后透过符号学具体分析了茶文化与平面设计的结合之路。
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关键词
符号学
茶文化
平面设计
符号
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分类号
J51
[艺术—艺术设计]
TS971
[轻工技术与工程]
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