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新型研究型大学可持续发展的知识逻辑、组织定向与变革路径
被引量：
2
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作者
陈亮
王俊淇
《北京社会科学》
CSSCI
北大核心
2024年第6期110-118,共9页
在数字经济社会变迁和未来教育变革的共同作用下,新型研究型大学的可持续发展已成为加速实现国家重大战略需求、回应全球共同利益关切及塑造人类命运共同体的重要课题。深层梳理新型研究型大学的知识逻辑发现,明确新型研究型大学要高度...
在数字经济社会变迁和未来教育变革的共同作用下,新型研究型大学的可持续发展已成为加速实现国家重大战略需求、回应全球共同利益关切及塑造人类命运共同体的重要课题。深层梳理新型研究型大学的知识逻辑发现,明确新型研究型大学要高度重视问题导向的知识分类、应用导向的知识生产、实践导向的知识传授。这是新型研究型大学可持续发展的逻辑起点。基于这一逻辑起点,新型研究型大学的组织定向包括企业家精神导向的组织文化、体系衔接交融的组织制度、善治生态共享的组织管理。为此,新型研究型大学需通过增强超学科多元应用性,构成新型“知识生产链”,打破多主体间合作壁垒,建构资源共筑的路径体系,打造创新科技联盟,共享服务社会生态圈,全面推进新型研究型大学的持续常“新”常“变”发展。
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关键词
新型研究型大学
可持续发展
知识生产
科教融汇
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题名
新型研究型大学可持续发展的知识逻辑、组织定向与变革路径
被引量：
2
1
作者
陈亮
王俊淇
机构
陕西师范大学
教育学部、
教师
发展
学院
陕西师范大学陕西教师发展学院
出处
《北京社会科学》
CSSCI
北大核心
2024年第6期110-118,共9页
基金
2023年度陕西本科教学改革研究项目(23BY030)——靶向教育强国的师范院校“教育科技人才”三位一体融合路径研究。
文摘
在数字经济社会变迁和未来教育变革的共同作用下,新型研究型大学的可持续发展已成为加速实现国家重大战略需求、回应全球共同利益关切及塑造人类命运共同体的重要课题。深层梳理新型研究型大学的知识逻辑发现,明确新型研究型大学要高度重视问题导向的知识分类、应用导向的知识生产、实践导向的知识传授。这是新型研究型大学可持续发展的逻辑起点。基于这一逻辑起点,新型研究型大学的组织定向包括企业家精神导向的组织文化、体系衔接交融的组织制度、善治生态共享的组织管理。为此,新型研究型大学需通过增强超学科多元应用性,构成新型“知识生产链”,打破多主体间合作壁垒,建构资源共筑的路径体系,打造创新科技联盟,共享服务社会生态圈,全面推进新型研究型大学的持续常“新”常“变”发展。
关键词
新型研究型大学
可持续发展
知识生产
科教融汇
Keywords
new research universities
sustainable development
knowledge production
integration of science and education
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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被引量
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1
新型研究型大学可持续发展的知识逻辑、组织定向与变革路径
陈亮
王俊淇
《北京社会科学》
CSSCI
北大核心
2024
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