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题名依托语文实践活动 有效达成学习任务
被引量：3
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作者
王林波
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机构
陕西师范大学附属小学
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出处
《语文建设》
北大核心
2023年第20期4-8,共5页
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文摘
本文结合具体教学案例,指出设计学习任务群要注意学习任务之间的内在逻辑关系,做到学习任务相互关联、彼此相依,共同指向学生核心素养的发展。学习任务的达成应依靠实践活动,实践活动应凸显语文学科的特性,充满语文的味道。无论是学习任务的设计,还是语文实践活动的开展,都必须凸显学生的主体性。
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关键词
学习任务
学科特性
语文实践活动
学生主体
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名家校合作让学生减负落地生根
被引量：6
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作者
高婷
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机构
陕西师范大学教育学院
陕西师范大学附属小学
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出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第23期19-21,共3页
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文摘
中小学生课业负担过重,一直是学校及家长面临的难题,也是社会普遍关注的焦点。本文分别从学校、家长及学生需求层面分析家校合作必要性,可以看出减负政策的真正落地离不开学校和家长这两大执行主体的重视和实践合作力度。然而,在实际合作过程中,学校和家长却不得不面对诸多问题与困境。基于真正减轻学生的课业负担这一现实目标,须深入解决合作中出现的制约点,并探析家校合作减负的有效策略及途径,以期形成家校合作助力减负的大格局,共同营造健康适宜的教育环境,促进中小学生健康成长。
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关键词
家校合作
减负
家校沟通
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分类号
G636
[文化科学—教育学]
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