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基于GameFlow模型的教育游戏黏着度分析研究
被引量：
12
1
作者
马颖峰
王彩惠
《远程教育杂志》
CSSCI
2011年第3期104-110,共7页
黏着度的产生会让玩家对游戏产生感情而愿意追加成本,比如时间、精力、金钱等。为此,增强教育游戏对学生的持续吸引力,即尽可能地提高教育游戏对学生的"黏着度",是教育游戏设计和开发亟待解决的问题。通过分析游戏黏着度产生...
黏着度的产生会让玩家对游戏产生感情而愿意追加成本,比如时间、精力、金钱等。为此,增强教育游戏对学生的持续吸引力,即尽可能地提高教育游戏对学生的"黏着度",是教育游戏设计和开发亟待解决的问题。通过分析游戏黏着度产生的原因,包括审美体验、成就感、归属感和好奇心;进而以GameFlow模型为基础提出了教育游戏黏着度提高的切入点,认为应从注意、挑战、技能、目标、反馈、控制、沉浸和交互几个方面着手;最后提出了教育游戏黏着度的提高策略,详细分析了玩家视角、"叙事"和"交互设计"在教育游戏中的实施方案。
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关键词
心流
GameFlow
黏着度
教育游戏
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题名
基于GameFlow模型的教育游戏黏着度分析研究
被引量：
12
1
作者
马颖峰
王彩惠
机构
陕西师范大学知识媒体研究所新闻与传播学院
出处
《远程教育杂志》
CSSCI
2011年第3期104-110,共7页
基金
陕西师范大学知识媒体研究所承担广州中智科技有限公司资助的"知识媒体教育应用研究"(项目编号:08H1002018)课题成果之一
文摘
黏着度的产生会让玩家对游戏产生感情而愿意追加成本,比如时间、精力、金钱等。为此,增强教育游戏对学生的持续吸引力,即尽可能地提高教育游戏对学生的"黏着度",是教育游戏设计和开发亟待解决的问题。通过分析游戏黏着度产生的原因,包括审美体验、成就感、归属感和好奇心;进而以GameFlow模型为基础提出了教育游戏黏着度提高的切入点,认为应从注意、挑战、技能、目标、反馈、控制、沉浸和交互几个方面着手;最后提出了教育游戏黏着度的提高策略,详细分析了玩家视角、"叙事"和"交互设计"在教育游戏中的实施方案。
关键词
心流
GameFlow
黏着度
教育游戏
Keywords
Flow
GameFlow
Adhesive-force
Educational games
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于GameFlow模型的教育游戏黏着度分析研究
马颖峰
王彩惠
《远程教育杂志》
CSSCI
2011
12
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