期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
初为人师的困惑与解决——实习教师“现实冲击”的理论模型构建
被引量：
22
1
作者
周寰
衣新发
胡卫平
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2014年第2期67-73,共7页
实习教师在初次接触教育实践过程中,几乎都会体验到理想与现实不相符合的"现实冲击"(reality shock)。这一现象不仅会严重影响教育实习的积极作用,还可能导致实习教师在入职阶段的适应困难,甚至放弃教师职业,因此引起了越来...
实习教师在初次接触教育实践过程中,几乎都会体验到理想与现实不相符合的"现实冲击"(reality shock)。这一现象不仅会严重影响教育实习的积极作用,还可能导致实习教师在入职阶段的适应困难,甚至放弃教师职业,因此引起了越来越多研究者的关注。在国内外相关研究成果的基础上,构建了实习教师"现实冲击"的理论模型。该模型对"现实冲击"的内容、结果和影响因素三个方面进行了系统的分析和总结,有利于实习教师自身、师范院校以及实习学校进一步认识这一现象,并采取合理的措施,改善教育实习现状。
展开更多
关键词
实习教师
现实冲击
教师教育
教师专业发展
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
初为人师的困惑与解决——实习教师“现实冲击”的理论模型构建
被引量：
22
1
作者
周寰
衣新发
胡卫平
机构
陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室暨教师专业能力发展中心
出处
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2014年第2期67-73,共7页
基金
国家自然科学基金(31271094
31100755)
+5 种基金
陕西师范大学中央高校基本科研业务费专项资金项目(GK201101001
14SZTZ01)
学习科学交叉学科培育计划
教师教育专项研究课题
2012年研究生教育教学改革研究项目(GERP–12–04)
2014年国家级大学生创新创业训练计划项目(201410718036)
文摘
实习教师在初次接触教育实践过程中,几乎都会体验到理想与现实不相符合的"现实冲击"(reality shock)。这一现象不仅会严重影响教育实习的积极作用,还可能导致实习教师在入职阶段的适应困难,甚至放弃教师职业,因此引起了越来越多研究者的关注。在国内外相关研究成果的基础上,构建了实习教师"现实冲击"的理论模型。该模型对"现实冲击"的内容、结果和影响因素三个方面进行了系统的分析和总结,有利于实习教师自身、师范院校以及实习学校进一步认识这一现象,并采取合理的措施,改善教育实习现状。
关键词
实习教师
现实冲击
教师教育
教师专业发展
Keywords
student teacher
reality shock
teacher education
professional development of teacher
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初为人师的困惑与解决——实习教师“现实冲击”的理论模型构建
周寰
衣新发
胡卫平
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2014
22
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
