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公费教育政策满意度对师范生教师职业认同的影响——社会认知因素的影响
被引量：
33
1
作者
姚崇
赵可欣
+3 位作者
周晨琛
崔萌筱
王党
游旭群
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2020年第2期241-247,共7页
采用问卷法,以839名公费师范生为研究对象,探究公费师范生政策满意度对师范生教师职业认同的影响,考察公费教育政策满意度、职业决策自我效能感、职业结果预期以及教师职业认同的关系。结果发现:(1)公费教育政策满意度显著正向预测教师...
采用问卷法,以839名公费师范生为研究对象,探究公费师范生政策满意度对师范生教师职业认同的影响,考察公费教育政策满意度、职业决策自我效能感、职业结果预期以及教师职业认同的关系。结果发现:(1)公费教育政策满意度显著正向预测教师职业认同;(2)职业决策自我效能感和职业结果预期在政策满意度和教师职业认同的关系中起中介作用,完全中介支持性政策满意度与教师职业认同的关系,部分中介限制性政策满意度与教师职业认同的关系。本研究通过社会认知职业理论解释了公费教育政策满意度与教师职业认同的关系路径,为提升公费师范生的教师职业认同提供了参考和借鉴。
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关键词
师范生公费教育政策
教师职业认同
职业决策自我效能感
职业结果预期
社会认知职业理论
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职称材料
网络虚拟空间社会主义意识形态传播及其建设研究
被引量：
37
2
作者
王涛
姚崇
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2017年第2期99-109,共11页
互联网和信息技术所塑造的网络虚拟空间,开拓了一个深不可测的观念和意识的世界,事实上已经成为社会主义意识形态传播的"主战场"、"主阵地"和"最前沿"。在网络虚拟空间中,社会主义意识形态传播面临的困...
互联网和信息技术所塑造的网络虚拟空间,开拓了一个深不可测的观念和意识的世界,事实上已经成为社会主义意识形态传播的"主战场"、"主阵地"和"最前沿"。在网络虚拟空间中,社会主义意识形态传播面临的困境之根本和实质在于社会主义意识形态话语权的流失。网络虚拟空间通过再塑意识形态的传播范式,使得意识形态话语权的表达、分布和实现随着传播机制、传播形式和传播路径的不同而改变,从而造成网络虚拟空间社会主义意识形态话语权在与非社会主义意识形态的斗争中流失,在公众的认同障碍中流失,在网络虚拟空间功能性建设的弱势下流失。有鉴于此,必须努力探索和进行互联网逻辑下社会主义意识形态传播的生态重构:传播系统的"共生性"重构、媒介系统的"诗意化"重构、受众系统的"生命力"重构。通过坚守根本话语方式、锻造建设理念张力、增强传播认同效应、保障意识形态安全等建设路径,不断增强社会主义意识形态在虚拟空间的吸引力和话语权。
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关键词
社会主义意识形态
网络虚拟空间
话语权
传播
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职称材料
题名
公费教育政策满意度对师范生教师职业认同的影响——社会认知因素的影响
被引量：
33
1
作者
姚崇
赵可欣
周晨琛
崔萌筱
王党
游旭群
机构
陕西师范大学
马克思主义学院
陕西师范大学
心理学院
华东
师范大学
心理与认知科学学院
陕西师范大学毕业生就业指导服务中心
西安交通
大学
人文社会科学学院
出处
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2020年第2期241-247,共7页
基金
陕西省教育厅重大委托课题“公费师范生培养与就业及其影响因素研究”
教育部人文社科青年基金项目(19YJC890053)
第62批中国博士后科学基金面上资助(2017M623100)。
文摘
采用问卷法,以839名公费师范生为研究对象,探究公费师范生政策满意度对师范生教师职业认同的影响,考察公费教育政策满意度、职业决策自我效能感、职业结果预期以及教师职业认同的关系。结果发现:(1)公费教育政策满意度显著正向预测教师职业认同;(2)职业决策自我效能感和职业结果预期在政策满意度和教师职业认同的关系中起中介作用,完全中介支持性政策满意度与教师职业认同的关系,部分中介限制性政策满意度与教师职业认同的关系。本研究通过社会认知职业理论解释了公费教育政策满意度与教师职业认同的关系路径,为提升公费师范生的教师职业认同提供了参考和借鉴。
关键词
师范生公费教育政策
教师职业认同
职业决策自我效能感
职业结果预期
社会认知职业理论
Keywords
state-financed educational policy
teachers’professional identity
career decision-making self-efficacy
vocational outcome expectation
social cognitive career theory.
分类号
B849 [哲学宗教—应用心理学]
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职称材料
题名
网络虚拟空间社会主义意识形态传播及其建设研究
被引量：
37
2
作者
王涛
姚崇
机构
陕西师范大学
马克思主义学院
陕西师范大学毕业生就业指导服务中心
出处
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2017年第2期99-109,共11页
基金
国家社会科学基金项目"网络虚拟空间社会主义意识形态传播及其建设研究"(16BKS096)
文摘
互联网和信息技术所塑造的网络虚拟空间,开拓了一个深不可测的观念和意识的世界,事实上已经成为社会主义意识形态传播的"主战场"、"主阵地"和"最前沿"。在网络虚拟空间中,社会主义意识形态传播面临的困境之根本和实质在于社会主义意识形态话语权的流失。网络虚拟空间通过再塑意识形态的传播范式,使得意识形态话语权的表达、分布和实现随着传播机制、传播形式和传播路径的不同而改变,从而造成网络虚拟空间社会主义意识形态话语权在与非社会主义意识形态的斗争中流失,在公众的认同障碍中流失,在网络虚拟空间功能性建设的弱势下流失。有鉴于此,必须努力探索和进行互联网逻辑下社会主义意识形态传播的生态重构:传播系统的"共生性"重构、媒介系统的"诗意化"重构、受众系统的"生命力"重构。通过坚守根本话语方式、锻造建设理念张力、增强传播认同效应、保障意识形态安全等建设路径,不断增强社会主义意识形态在虚拟空间的吸引力和话语权。
关键词
社会主义意识形态
网络虚拟空间
话语权
传播
Keywords
Socialist ideology
Internet Cyberspace
discourse power
transmission
分类号
C916 [经济管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
公费教育政策满意度对师范生教师职业认同的影响——社会认知因素的影响
姚崇
赵可欣
周晨琛
崔萌筱
王党
游旭群
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2020
33
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
网络虚拟空间社会主义意识形态传播及其建设研究
王涛
姚崇
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2017
37
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