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《陕西师范大学学报》(自然科学版)2003-2007年刊文的统计与分析 被引量:15
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作者 王睿 赵禹 +1 位作者 权佳 李娟 《陕西师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2008年第5期104-108,共5页
应用文献计量学方法,对《陕西师范大学学报》(自然科学版)2003-2007年发表的论文进行统计分析,为其发展提供决策依据.该刊5年20期共载文617篇,年篇均页码3.79~4.35,平均4.02页.平均基金项目论文为112%(80.8%),论文合著率88.33%.平... 应用文献计量学方法,对《陕西师范大学学报》(自然科学版)2003-2007年发表的论文进行统计分析,为其发展提供决策依据.该刊5年20期共载文617篇,年篇均页码3.79~4.35,平均4.02页.平均基金项目论文为112%(80.8%),论文合著率88.33%.平均合作度为2.70.有460篇论文的第一作者为本校师生,占74.55%.研究生论文321篇,占52.03%.有315篇的作者具有中、高级职称.论文的引文规范,篇均引文10.38篇,数量合适,类型多样,质量上乘.平均普赖斯指数为47.68%.该刊具有很高的学术水平,基金论文比例极高,编辑质量优秀.今后应进一步拓宽稿源,增强专业特色和学科优势. 展开更多
关键词 高校学报 载文分析 作者分析 引文分析
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《陕西师范大学学报》(哲学社会科学版)2003—2009年刊文影响统计分析 被引量:1
2
作者 马成鸣 王月 高歌 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第5期167-176,共10页
应用文献计量学原理和引文分析方法对《陕西师范大学学报》(哲学社会科学版)2003—2009年期间发表论文进行数据统计分析可以发现,所刊发文章在全国关注哲学社会科学的基础上,大力发展特色栏目,为学科的建设和发展提供了新观点、新材料... 应用文献计量学原理和引文分析方法对《陕西师范大学学报》(哲学社会科学版)2003—2009年期间发表论文进行数据统计分析可以发现,所刊发文章在全国关注哲学社会科学的基础上,大力发展特色栏目,为学科的建设和发展提供了新观点、新材料和新发现,作者群体结构呈现高学历、高职称、年龄化趋势。2003年以来总被引频次和影响因子均呈现出逐年上升的趋势,且增长势头强劲,网络W eb即年下载率曲线在波折中呈现上升,海外用户量不断增加;所发文章产生的社会影响力也在不断扩大。名刊建设工程启动以来,办刊特色更加明显,质量逐年提升,社会影响力不断扩大。 展开更多
关键词 《陕西师范大学学报》(哲学社会科学版) 学术期刊影响力 学术传播
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教育硕士培养的有益探索——陕西师范大学与香港公开大学合办教育硕士研修班的思考 被引量:2
3
作者 高有祥 李卫东 《国家教育行政学院学报》 2006年第8期67-70,共4页
陕西师范大学与香港公开大学合办教育硕士研修班取得了一定经验。香港与内地共同的语言和文化背景,使香港公开大学与内地合作具有很好的基础;另外,内地与香港较近的地理距离也能使有效的教育资源发挥事半功倍的效果。
关键词 教育硕士 联合培养 陕西师范大学 香港公开大学
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21世纪需要什么样的新闻传播教育——全球知名新闻传播学院院长论坛综述 被引量:7
4
作者 朱清河 《当代传播》 CSSCI 北大核心 2009年第6期100-102,共3页
历史潮流,浩浩荡荡。当媒介影响着社会的各个层面和每个人的生活时,新闻传播教育在应对信息快节奏、价值多元化的现代社会时,正面临着"逆水行舟、不进则退"的严峻挑战。这就急需新闻传播教育界,不断拿出理论勇气与智慧,拨开乱象、迷... 历史潮流,浩浩荡荡。当媒介影响着社会的各个层面和每个人的生活时,新闻传播教育在应对信息快节奏、价值多元化的现代社会时,正面临着"逆水行舟、不进则退"的严峻挑战。这就急需新闻传播教育界,不断拿出理论勇气与智慧,拨开乱象、迷雾,寻找到自己的依存方位与历史归宿。 展开更多
关键词 新闻传播教育 综述 论坛 院长 学院 现代社会 价值多元化 快节奏
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毛泽东新闻思想群众观的政治传播学解读 被引量:4
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作者 郭小良 南长森 《当代传播》 CSSCI 北大核心 2013年第6期33-35,共3页
毛泽东新闻思想群众观是毛泽东新闻思想活的灵魂,是无产阶级新闻事业的重要理论成果,在中国革命和建设中起到了重要的指导和推动作用。毛泽东新闻思想群众观在实践和发展过程中,也有一些值得探讨的问题,本文尝试从政治传播学的角度对其... 毛泽东新闻思想群众观是毛泽东新闻思想活的灵魂,是无产阶级新闻事业的重要理论成果,在中国革命和建设中起到了重要的指导和推动作用。毛泽东新闻思想群众观在实践和发展过程中,也有一些值得探讨的问题,本文尝试从政治传播学的角度对其进行解读和反思,期冀有裨于对毛泽东新闻思想群众观的客观、理性审视。 展开更多
关键词 毛泽东 新闻思想 群众观 政治传播
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简论当前新闻传播学科教育的矛盾关系 被引量:12
6
作者 南长森 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2010年第1期133-136,共4页
当前,新闻传播教育呈现出下述矛盾关系:高校人才输送与社会需求供大于求、业界急需人才出现断层与人才培养缺乏不可替代性、学科构架边界不清与专业发展缺乏个性,并逐渐或已经转化成学科结构性和社会性的矛盾。其中学科诞生先天性学养... 当前,新闻传播教育呈现出下述矛盾关系:高校人才输送与社会需求供大于求、业界急需人才出现断层与人才培养缺乏不可替代性、学科构架边界不清与专业发展缺乏个性,并逐渐或已经转化成学科结构性和社会性的矛盾。其中学科诞生先天性学养缺失与后续发展强劲之间的矛盾、新闻学科主干(新闻理论)发展脆弱与边缘学科发展强盛的矛盾、学界与业界对学术研究成果鉴定标尺差异的矛盾、学科的独立性与意识形态的操控性的矛盾、专业教学梯次不明与课程设置区分度不明的矛盾制约新闻传播学科的健康发展。 展开更多
关键词 新闻传播 学科教育 学科生态 矛盾关系
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融合、差序、调整、发展:新闻传播学术型与专业型硕士的学术面向和市场面向 被引量:9
7
作者 南长森 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2015年第10期144-147,共4页
在学科融合、专业差序、有序调整、整体发展的背景中,本文论述了新闻传播学术型和专业型硕士的学术面向和市场面向,分析了两者之间的功能定位与专业区隔,指出新闻传播学学术型与专业型硕士的培养误区和创新路径,阐述了学科属性与专业特... 在学科融合、专业差序、有序调整、整体发展的背景中,本文论述了新闻传播学术型和专业型硕士的学术面向和市场面向,分析了两者之间的功能定位与专业区隔,指出新闻传播学学术型与专业型硕士的培养误区和创新路径,阐述了学科属性与专业特点不同所导致的学科危害和社会危害,以及实行双导师制互动教学的互利机制,以促使新闻传播学科研究生教育健康成长。 展开更多
关键词 新闻传播 学术型硕士 专业型硕士 学术面向 市场面向
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延安时期根据地新闻宣传的传播学检视 被引量:2
8
作者 朱清河 《当代传播》 CSSCI 北大核心 2009年第5期76-78,共3页
尽管延安时期我党新闻宣传的一些重要观念和做法,如报纸是“阶级斗争的工具”、“报纸是党的喉舌,是这一巨大集体的喉舌,在党报工作的同志,只是党的组织的一部分,一切要依照党的意志办事,一言一动,一字一句,都要照顾党的影响”... 尽管延安时期我党新闻宣传的一些重要观念和做法,如报纸是“阶级斗争的工具”、“报纸是党的喉舌,是这一巨大集体的喉舌,在党报工作的同志,只是党的组织的一部分,一切要依照党的意志办事,一言一动,一字一句,都要照顾党的影响”等,随着时代主题和现实背景的转换已经显得有些不合时宜,但延安时期共产党传媒宣传之成效斐然,很大部分应归因于它们契合了诸多现代新闻传播逻辑。检视与梳理延安时期根据地新闻传播的实践智慧,仍不失为一种“格物致知”之善。 展开更多
关键词 延安时期 新闻宣传 传播学 “格物致知” 新闻传播 阶级斗争 党报工作 党的组织
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人工智能时代加强大学生数智素养教育刍论
9
作者 兰妮 董辉 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第13期91-93,共3页
人工智能时代,时代的变革为大学生的素养教育带来了新的机遇与挑战,同时也对高校人才培养提出了更高的要求。数字素养作为素养教育的重要内容,其内涵包括数智理念和意识、数智思维和创新、数智伦理和秩序和数智环境和文化四个方面。加... 人工智能时代,时代的变革为大学生的素养教育带来了新的机遇与挑战,同时也对高校人才培养提出了更高的要求。数字素养作为素养教育的重要内容,其内涵包括数智理念和意识、数智思维和创新、数智伦理和秩序和数智环境和文化四个方面。加强大学生数智素养教育既是实现人的全面发展的重要路径,也是高校思想政治教育范式转型的必然选择,更是推进网络强国、数字中国建设的迫切要求。因此,从建立系统化的数智素养教育长效机制、形成精准化的数智素养教育方式和建构动态化的数智素养教育评估体系三个方面一体化推进,是培养新时代高数智素养人才的有效路径。 展开更多
关键词 人工智能时代 大学生 数智素养教育
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传播效果发生的范式及其嬗变对我国当代传播学的启示 被引量:5
10
作者 南长森 王颖 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第5期148-158,共11页
传播效果是历来大众传播研究的核心,采用何种范式进行研究则是传播效果研究的主心骨。传播学学界对范式概念的理解和划分有不同的见解。对传播范式概念的辨析,可从传播学科的角度梳理传播效果范式在中西方的发生背景,透视范式研究的现状... 传播效果是历来大众传播研究的核心,采用何种范式进行研究则是传播效果研究的主心骨。传播学学界对范式概念的理解和划分有不同的见解。对传播范式概念的辨析,可从传播学科的角度梳理传播效果范式在中西方的发生背景,透视范式研究的现状,总结传播效果的范式流变原因和嬗变规律,探讨范式流变的"三分法""三阶段说"演变过程。针对传播学多元范式并存的现状,传播学学科发展应走独立自主、为我所用的道路,并使新闻信息传播规律与宣传规律相互剥离回归各自轨道,以促进传播学的推进和理论水平的提升,同时对我国当代传播学科和新闻传播活动多有裨益。 展开更多
关键词 传播效果 发生范式 受众本位 学科发展
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当前少数民族新闻传播的研究视域与拓新领域 被引量:6
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作者 南长森 南冕 《当代传播》 CSSCI 北大核心 2011年第2期62-64,共3页
当前,少数民族新闻传播研究随着民族问题国际、国内背景的复杂化日益成为传播学研究的"显学"。本文在总结少数民族新闻传播研究的现状和成就的基础上,认为少数民族新闻传播研究应在既有的史论研究和应用研究的学术高地上向理... 当前,少数民族新闻传播研究随着民族问题国际、国内背景的复杂化日益成为传播学研究的"显学"。本文在总结少数民族新闻传播研究的现状和成就的基础上,认为少数民族新闻传播研究应在既有的史论研究和应用研究的学术高地上向理论创新和学科规范性方面发展,同时认为无论在研究领域、研究内容还是研究方法、研究特色上都有极大的增长空间和拓新领域。 展开更多
关键词 少数民族 新闻传播 研究视域 拓新领域
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对外传播视域下国际会议的新闻生产实践——基于《中国日报》的个案研究 被引量:4
12
作者 许加彪 刘艺璇 《当代传播》 CSSCI 北大核心 2016年第4期104-106,共3页
国际会议新闻报道是对外传播中的重要组成部分。如何报道国际会议,尤其是由中国发起、举办的国际会议考验着中国媒体的传播能力,同时对于中国国际形象的构建也有着不可忽视的作用。本文以2015年第二届世界互联网大会为个案,以《中国日... 国际会议新闻报道是对外传播中的重要组成部分。如何报道国际会议,尤其是由中国发起、举办的国际会议考验着中国媒体的传播能力,同时对于中国国际形象的构建也有着不可忽视的作用。本文以2015年第二届世界互联网大会为个案,以《中国日报》为研究对象,分析、探讨我国对外传播过程中,主流媒体会议新闻在报道趋势、新闻来源、报道类型、报道主题、报道基调等方面所呈现的特点,借此分析中国对外传播中国际会议新闻报道的特征,并试图提出建设性的意见。 展开更多
关键词 对外传播 新闻生产 国际会议报道 中国日报
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延安时期马克思主义新闻传播范式的变与通 被引量:4
13
作者 朱清河 王青 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第3期155-166,共12页
延安时期确立的马克思主义新闻传播范式——"全心全意为人民服务"的宗旨目标、"全党办报、群众办报"的工作方针、"党媒姓党"的根本属性,曾作为中国特色新闻学的价值取向长期规制着社会主义新中国的新闻... 延安时期确立的马克思主义新闻传播范式——"全心全意为人民服务"的宗旨目标、"全党办报、群众办报"的工作方针、"党媒姓党"的根本属性,曾作为中国特色新闻学的价值取向长期规制着社会主义新中国的新闻实践面相,但随着时代发展主题的转换,这套范式应不断与世推移,被赋予新的思想品质,体现鲜明的时代特征,在"恒(不变)"与"易(变)"中,更好地体现与引领社会主义国家的新闻事业改革的发展方向,促进党的新闻传播事业健康稳定地发展,顺利地完成现代化转型。 展开更多
关键词 延安时期 马克思主义新闻传播范式 媒介生态环境
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论地方院校新闻传播和传媒艺术教育的创新创业人才培养 被引量:18
14
作者 高有祥 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2017年第3期148-152,共5页
在地方院校新闻传播和传媒艺术教育创新创业人才培养存在的问题中,教师观念和能力的提升、与业界合作是两大"短板";理念跟进、定位清晰和机制支撑、制度保证是促进发展的两大关键。地方院校应该抓住转型及深化改革的机会,实... 在地方院校新闻传播和传媒艺术教育创新创业人才培养存在的问题中,教师观念和能力的提升、与业界合作是两大"短板";理念跟进、定位清晰和机制支撑、制度保证是促进发展的两大关键。地方院校应该抓住转型及深化改革的机会,实行差异化定位,扬长避短,为地方媒体和影视文化产业培养创新创业应用型人才。 展开更多
关键词 地方院校 传媒艺术 应用型人才 工匠精神
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对播音主持专业未来走向的思考——传播学在美国发展历程的启示 被引量:15
15
作者 成越洋 赵政绪 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2007年第6期117-119,共3页
本文在分析播音主持专业现状和问题的基础上,以传播学在美国的发展历程为参照,对拓展中国播音主持专业学科进行了建设性的设想,提出将播音主持专业拓展为言语传播专业的主张,并对其可行性进行了分析。
关键词 播音主持专业 传播学 言语传播专业
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编辑研究的传播学视角 被引量:7
16
作者 王和平 《西北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第2期38-42,共5页
编辑的产生缘于人类信息传播的需要。无论是从历时还是共时进行考察,编辑行为都是一种传播行为,编辑活动是传播活动的一部分,编辑的目的就是传播。因此,将编辑研究纳入传播学视野不仅有其可能性,而且有着充分的合理性。传播学的相关理... 编辑的产生缘于人类信息传播的需要。无论是从历时还是共时进行考察,编辑行为都是一种传播行为,编辑活动是传播活动的一部分,编辑的目的就是传播。因此,将编辑研究纳入传播学视野不仅有其可能性,而且有着充分的合理性。传播学的相关理论可以帮助人们解决编辑研究中存在的一些难题诸如编辑概念的重新界定,普通编辑学的建立,编辑学的学科地位归属等,并有助于解释和回答编辑研究中存在的争论和疑惑。 展开更多
关键词 编辑学 传播学 编辑概念 普通编辑学 学科地位
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传播学视野下医患交流中的说服策略 被引量:3
17
作者 陈黎 王勇安 《中国医学伦理学》 2008年第4期73-75,共3页
2007年,因家属拒绝手术签字致死孕妇事件,引发了全国性的大讨论,同时也将医患之间的不信任问题再次展现在公众面前。在短暂的治疗过程之中,医生应该如何说服患者接受治疗方案,并让其产生信任是当代医生面临的一个难题。从人际传播学的角... 2007年,因家属拒绝手术签字致死孕妇事件,引发了全国性的大讨论,同时也将医患之间的不信任问题再次展现在公众面前。在短暂的治疗过程之中,医生应该如何说服患者接受治疗方案,并让其产生信任是当代医生面临的一个难题。从人际传播学的角度,在疾病诊疗信息传播和感情信息交流两个信息层次,从信息编码,传播信息的技巧以及关注感情信息三个方面提出说服策略,为解决日益严重的医患冲突提出传播学解决方法。 展开更多
关键词 说服 医患 关系 传播学
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整屏字幕新闻的传播价值--以CCTV《新闻联播》为例 被引量:3
18
作者 高有祥 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2010年第6期83-86,共4页
本文在调查研究基础上,探讨了目前电视新闻中的一个重要传播现象——整屏字幕新闻的传播价值。认为它是突破了对电视特色狭隘理解的传播观念的一种进步,适应了信息时代电视新闻与报纸等传统媒体新闻和网络等新媒体新闻竞争的需要,并对... 本文在调查研究基础上,探讨了目前电视新闻中的一个重要传播现象——整屏字幕新闻的传播价值。认为它是突破了对电视特色狭隘理解的传播观念的一种进步,适应了信息时代电视新闻与报纸等传统媒体新闻和网络等新媒体新闻竞争的需要,并对目前存在的问题进行了思考。 展开更多
关键词 整屏字幕新闻 电视特色 传播价值 媒体竞争
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大众媒体中的人际传播思考——电视谈话类节目的传播学解析 被引量:3
19
作者 余海龙 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第1期68-71,共4页
人际传播运用在大众媒体上,改变的不仅是电视节目的语态,更重要的是改变了大众媒介的传播观念。这种观念上的创新被社会所肯定。作为典型的人际传播集中代表的电视谈话节目,更是为业界与学界广为称赞。但是,在这一看似简单的传播活动中... 人际传播运用在大众媒体上,改变的不仅是电视节目的语态,更重要的是改变了大众媒介的传播观念。这种观念上的创新被社会所肯定。作为典型的人际传播集中代表的电视谈话节目,更是为业界与学界广为称赞。但是,在这一看似简单的传播活动中却包含着一个值得思考的问题:一方面,节目的进行,是以主持人在现场面对真实的嘉宾,运用口头语言进行信息交流而展开的,这就体现了个人话语的特色,也就是人际传播的特色。另一方面,作为节目本身,这一人际传播的内容却是要在大众媒体中进行传播的,具体播出的内容,又必须符合大众传播的规律与要求。在这两方面中,电视谈话类节目如何更好地前进与发展,成为关注的中心。 展开更多
关键词 谈话节目 大众传播 人际传播 栏目特色
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民族志传播学的中国学术实践质思 被引量:2
20
作者 程郁儒 张瑞坤 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2020年第2期166-174,共9页
德尔·海默思开创的民族志传播学之于传播学的学术价值在于:让传播学研究超越媒介,回归场境;将叙事(民族志)引入研究,成为传播学新的研究方法。如此,传播学不仅有了“故事的研究”——叙事学,也有了“研究的故事”——民族志。民族... 德尔·海默思开创的民族志传播学之于传播学的学术价值在于:让传播学研究超越媒介,回归场境;将叙事(民族志)引入研究,成为传播学新的研究方法。如此,传播学不仅有了“故事的研究”——叙事学,也有了“研究的故事”——民族志。民族志传播学传入中国,形成了自洽的学术进路。先有乡民生活中的媒介到场——媒介对乡民生活影响的研究,继有国家到场——国家假借媒介对乡民认同的研究,后有不同范式的到场——基于网络、文本、范畴的研究。斐然的成果之后,可以看出民族志传播学的中国实践似乎与田野调查渐行渐远,并失却了对研究对象的主体性关注。如此,民族志传播学的学理性值得思考。 展开更多
关键词 民族志传播学 中国化 场境 叙事 主体
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