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高职院校统招生与综合评价生在大学期间的心理、行为比较研究——基于陕西省改革实施情况的思考
1
作者
岳琼
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2025年第2期106-113,共8页
陕西省自2014年起实施的高职院校综合评价招生政策,结合考生的学业成绩、综合素质和职业适应能力,构建了多元化的评价体系,促进了教育公平和学生多元化发展。统招生和综合评价生在大学期间的心理和行为特征存在显著差异,统招生通常学术...
陕西省自2014年起实施的高职院校综合评价招生政策,结合考生的学业成绩、综合素质和职业适应能力,构建了多元化的评价体系,促进了教育公平和学生多元化发展。统招生和综合评价生在大学期间的心理和行为特征存在显著差异,统招生通常学术专注、成绩优异,但在创新、社交和情感管理方面较弱;综合评价生则表现出较强的自我认知、情感调节和社交能力,虽然学术成绩稍逊,但在实践和创新方面表现更为突出。陕西的经验已成为全国高等职业教育改革的宝贵参考,能够帮助其他省份高职院校优化招生与人才培养方案,提升教育质量和学生全面发展。
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关键词
分类考试招生
高考统招生
综合评价生
心理行为特征
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题名
高职院校统招生与综合评价生在大学期间的心理、行为比较研究——基于陕西省改革实施情况的思考
1
作者
岳琼
机构
陕西
开放大学
会计
金融
学院
陕西工商职业学院会计金融学院
出处
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2025年第2期106-113,共8页
基金
陕西省教育厅2019年度专项科学研究计划项目“高考统招生与综合评价生在大学期间的行为、心理比较研究”(19JK0077)。
文摘
陕西省自2014年起实施的高职院校综合评价招生政策,结合考生的学业成绩、综合素质和职业适应能力,构建了多元化的评价体系,促进了教育公平和学生多元化发展。统招生和综合评价生在大学期间的心理和行为特征存在显著差异,统招生通常学术专注、成绩优异,但在创新、社交和情感管理方面较弱;综合评价生则表现出较强的自我认知、情感调节和社交能力,虽然学术成绩稍逊,但在实践和创新方面表现更为突出。陕西的经验已成为全国高等职业教育改革的宝贵参考,能够帮助其他省份高职院校优化招生与人才培养方案,提升教育质量和学生全面发展。
关键词
分类考试招生
高考统招生
综合评价生
心理行为特征
Keywords
differentiated examination and enrollment
regular Gaokao students
comprehensive evaluation students
psychological and behavioral characteristics
分类号
G473 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
高职院校统招生与综合评价生在大学期间的心理、行为比较研究——基于陕西省改革实施情况的思考
岳琼
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2025
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