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行业文化与高职专业教育对接探索——以陕西工商职业学院物流专业为例 被引量:1
1
作者 张克明 郝源 《职业技术教育》 北大核心 2012年第11期82-85,共4页
行业文化赋予行业特色和时代特征,蕴含行业共同的理想信念、道德规范、品质与能力等行业核心价值。高职专业教育教学中融入行业文化,是彰显职业教育特点的必由之路。行业文化与高职专业教育对接的关键是营造氛围,在教学组织形式、课程... 行业文化赋予行业特色和时代特征,蕴含行业共同的理想信念、道德规范、品质与能力等行业核心价值。高职专业教育教学中融入行业文化,是彰显职业教育特点的必由之路。行业文化与高职专业教育对接的关键是营造氛围,在教学组织形式、课程等方面实现对接,同时采取岗前培训前移的策略。 展开更多
关键词 物流行业 行业文化 专业教育 文化对接 高职院校
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基于专业认证视域的物流管理专业建设与实践——以陕西工商职业学院为例 被引量:2
2
作者 李红卫 《物流技术》 2018年第5期157-160,共4页
《悉尼协议》是工程教育与工程师国际互认体系的重要组成部分,与我国高职教育人才培养规格匹配。本文以陕西工商职业学院物流管理专业为例,以《悉尼协议》为范式,从专业认证的视域,对接国际标准,从培养目标、课程体系、支持条件、教师... 《悉尼协议》是工程教育与工程师国际互认体系的重要组成部分,与我国高职教育人才培养规格匹配。本文以陕西工商职业学院物流管理专业为例,以《悉尼协议》为范式,从专业认证的视域,对接国际标准,从培养目标、课程体系、支持条件、教师队伍、学生发展、毕业要求、持续改进七个方面开展教学改革,将物流管理专业建成优势明显、特色鲜明,能够在陕西、西北,乃至全国的同类高职学校、相关企业行业发挥示范引领作用的一流专业。 展开更多
关键词 悉尼协议 物流管理 质量管理 服务社会能力
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基于工作过程的“12345”型高职物流人才培养模式研究与实践——以陕西工商职业学院为例
3
作者 李红卫 苗晓锋 付琪 《物流技术》 2015年第9期294-297,共4页
以陕西工商职业学院为例,分析物流管理专业人才培养方案、课程体系、校企合作、师资队伍建设、服务社会能力等内容,探索基于工作过程的"12345"型物流人才培养模式,为陕西省物流人才培养贡献力量。
关键词 工作过程 物流管理 人才培养模式 服务社会能力
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高职会计电算化专业人才培养模式的探索与实践——以陕西工商职业学院为例
4
作者 郭莲丽 《中国乡镇企业会计》 2016年第5期251-253,共3页
经济的调整、产业的升级换代导致社会对职业人才的迫切需要。因而,培养应用技能型的职业人才是应对未来经济发展的必然要求。人才培养方案的设计和实施是实现这一要求的核心内容,本文以陕西工商职业学院会计电算化专业为例,分析了目前... 经济的调整、产业的升级换代导致社会对职业人才的迫切需要。因而,培养应用技能型的职业人才是应对未来经济发展的必然要求。人才培养方案的设计和实施是实现这一要求的核心内容,本文以陕西工商职业学院会计电算化专业为例,分析了目前高职会电专业人才培养模式的缺陷,探讨了新形势下会电专业人才培养方案的改革路径,并予以实施,取得了良好的效果。 展开更多
关键词 会计电算化 人才培养 技能型人才
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“互联网+”背景下职业院校服务乡村振兴战略的实施路径——以陕西省为例 被引量:3
5
作者 李红艳 《山西农经》 2022年第13期175-177,共3页
在“互联网+”背景下,职业院校要充分发挥自身专业特色和职教资源优势,与地方政府、科研机构、行业企业分工协作,构建全方位、立体式、多元化的乡村振兴服务模式,开展新型职业农民专业技能和素质提升培训、电商销售技能培训、区域文化... 在“互联网+”背景下,职业院校要充分发挥自身专业特色和职教资源优势,与地方政府、科研机构、行业企业分工协作,构建全方位、立体式、多元化的乡村振兴服务模式,开展新型职业农民专业技能和素质提升培训、电商销售技能培训、区域文化旅游建设等,助力地方乡村经济、文化、旅游、艺术和其他方面事业的发展,为区域乡村振兴提供人才保障、智力支持和技术支撑,实现学院与地方经济社会发展的互惠双赢。 展开更多
关键词 “互联网+” 职业教育 乡村振兴
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乡村振兴背景下陕西省三产融合的金融支持措施研究
6
作者 王贝 《山西农经》 2024年第24期197-199,共3页
推动农村一二三产业融合是加快乡村振兴发展、实现共同富裕目标的必由之路。通过分析陕西省农村三产融合中存在的融资难、融资贵以及招商引资力度不足等问题,提出强化和精准实施政策扶持、健全农村金融服务体系、加强农业保险实施以及... 推动农村一二三产业融合是加快乡村振兴发展、实现共同富裕目标的必由之路。通过分析陕西省农村三产融合中存在的融资难、融资贵以及招商引资力度不足等问题,提出强化和精准实施政策扶持、健全农村金融服务体系、加强农业保险实施以及加大设施投资力度等措施,以促进农业现代化发展,推动乡村振兴战略的深度实施。 展开更多
关键词 三产融合 乡村振兴 金融支持
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陕西学习型农村的现实依据与推进路径 被引量:6
7
作者 孔令军 《陕西农业科学》 2011年第5期231-233,共3页
建设学习型农村的现实依据:富民强省、发展现代农业、提高农民收入水平、新型农村社区建设、农业人口转移、提高农民文明素质。陕西学习型农村的建设应主要从建立政府推动机制和农民学习保障制度、充分发挥学校教育作用、大力开展现代... 建设学习型农村的现实依据:富民强省、发展现代农业、提高农民收入水平、新型农村社区建设、农业人口转移、提高农民文明素质。陕西学习型农村的建设应主要从建立政府推动机制和农民学习保障制度、充分发挥学校教育作用、大力开展现代远程教育和培训、加快农村教育信息化进程等方面进行推进。 展开更多
关键词 学习型农村 陕西 农民 经济社会发展
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经济伦理视域下高校教师薪酬满意度实证研究——以陕西省为例 被引量:3
8
作者 杨延冰 《宜春学院学报》 2015年第8期112-116,共5页
通过对西安8所高校教师的薪酬满意度进行抽样调查,对影响西安高校教师薪酬满意度的因素进行分析。从影响高校教师薪酬公平性的外部公平、内部公平以及个人公平三个向度展开调查,提出从薪酬设计制度公平、薪酬分配具备竞争性、薪酬设计... 通过对西安8所高校教师的薪酬满意度进行抽样调查,对影响西安高校教师薪酬满意度的因素进行分析。从影响高校教师薪酬公平性的外部公平、内部公平以及个人公平三个向度展开调查,提出从薪酬设计制度公平、薪酬分配具备竞争性、薪酬设计短期激励与长期激励相结合以及实行个性化的差异激励模式等几方面着手,探索提高高校教师的薪酬满意度,调动高校教师工作积极性的对策。 展开更多
关键词 经济伦理 高校教师 公平 薪酬满意度
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陕西高职建筑工程技术专业实训基地建设现状 被引量:2
9
作者 杨玲霞 强宇明 李灿 《山西建筑》 2013年第3期232-234,共3页
针对陕西高职院校建筑工程技术专业实训基地建设存在的问题进行了分析,总结了实训基地建设思路、方法以及运行情况,对后续其他高校的实训基地建设具有重要的参考意义。
关键词 建筑工程 实训基地 建设
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EPC模式下装配式建筑经济评价指标体系与效益分析
10
作者 王子晨 杨传光 《大众标准化》 2025年第6期106-108,共3页
随着现代工业技术的发展,装配式建筑作为一种新型建筑方式逐渐受到重视。文章探讨了EPC模式下装配式建筑的经济评价指标体系及其效益分析。首先介绍了装配式建筑的技术与经济特点,随后详细阐述了经济评价指标体系的理论基础,构建了EPC... 随着现代工业技术的发展,装配式建筑作为一种新型建筑方式逐渐受到重视。文章探讨了EPC模式下装配式建筑的经济评价指标体系及其效益分析。首先介绍了装配式建筑的技术与经济特点,随后详细阐述了经济评价指标体系的理论基础,构建了EPC模式下装配式建筑的经济评价指标体系,并分别讨论了EPC模式下装配式建筑的经济效益、社会效益和环境效益的分析方法。 展开更多
关键词 装配式建筑 EPC 经济评价 效益分析
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陕西高职建筑工程专业实训基地运行模式探讨
11
作者 周静 《山西建筑》 2013年第14期236-237,共2页
分析了现有建筑工程技术专业实训基地的运行模式,探讨了陕西建筑工程技术专业实训基地发展的建设思路以及方法,以提高培养高职高专学生的实践动手能力,真正为陕西培养更多的建设专门人才,同时为地区行业发展服务。
关键词 建筑工程 实训基地 运行模式
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数字普惠金融助力乡村振兴研究--以陕西省为例 被引量:2
12
作者 韩淑妍 孔令军 +1 位作者 熊湘辉 冯若森 《现代农业研究》 2023年第7期24-26,共3页
数字普惠性金融服务是近年来普惠金融服务蓬勃发展的高层次阶段,对乡村振兴进程有着巨大的推进意义。文章首先论述了数字普惠性金融服务对乡村振兴的巨大意义,然后研究了乡村振兴背景下数字普惠性金融服务建设面临的困难,并指出了对策... 数字普惠性金融服务是近年来普惠金融服务蓬勃发展的高层次阶段,对乡村振兴进程有着巨大的推进意义。文章首先论述了数字普惠性金融服务对乡村振兴的巨大意义,然后研究了乡村振兴背景下数字普惠性金融服务建设面临的困难,并指出了对策。最后聚焦于陕西省,研究了陕西省数字普惠金融助力乡村振兴的现实情况。 展开更多
关键词 数学普惠金融 乡村振兴 意义
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以职业能力提升为目的的体育教学改革的理论与实践
13
作者 张宏涛 魏星 +2 位作者 王芳 崔文娟 张涛 《戏剧之家》 2015年第18期201-201,共1页
本文通过文献资料法、调查法、专家访问法、实践法,研究了高职院校体育教学改革存在的问题;阐述了高职院校体育教学改革需要以提高学生的职业能力为前提;论述了职业院校学生各个专业所需要的体育能力以及身体素质;通过实践教学,使学生... 本文通过文献资料法、调查法、专家访问法、实践法,研究了高职院校体育教学改革存在的问题;阐述了高职院校体育教学改革需要以提高学生的职业能力为前提;论述了职业院校学生各个专业所需要的体育能力以及身体素质;通过实践教学,使学生的职业身体素质得到了很好的锻炼,为学生将来就业以及走上工作岗位打下良好的素质基础。 展开更多
关键词 职业能力 提升 体育教学改革 理论 实践
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提高职业院校音乐欣赏教育工作浅析 被引量:1
14
作者 铁茹 《北方音乐》 2018年第18期112-112,114,共2页
职业院校音乐欣赏课程是高校加强大学生素质教育的一项主要内容,是加强学生人文素质教育的一门重要课程。该课程主要通过欣赏各类音乐作品,不仅能够提高学生欣赏能力还能够提升对生活的乐趣,音乐欣赏课程作为职业院校中的必修课程,对学... 职业院校音乐欣赏课程是高校加强大学生素质教育的一项主要内容,是加强学生人文素质教育的一门重要课程。该课程主要通过欣赏各类音乐作品,不仅能够提高学生欣赏能力还能够提升对生活的乐趣,音乐欣赏课程作为职业院校中的必修课程,对学生的素质发展有着重要的影响,陶冶学生情操,活跃思维,发展想象力和创造力,提高学习情趣,提升学生对艺术的欣赏能力。但是当前很多职业院校的音乐欣赏课程存在很多不足,接下对如何提高职业院校的音乐欣赏教育工作的途径进行详细的分析。 展开更多
关键词 职业院校 音乐欣赏 能力教育 提升途径
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产业聚集视角下陕西省农村电商发展模式探析
15
作者 王艳 邓慧灵 张婷婷 《山西农经》 2021年第8期73-74,共2页
从产业聚集视角出发,探讨了农村电商在推进产业聚集的三大领域(即物流领域、信息领域以及人才领域)发挥的作用。采用案例研究的方法,分析了陕西省3种典型的农村电商发展模式,提出了加强农村物流和农产品包装及贮存设施建设、提升农村电... 从产业聚集视角出发,探讨了农村电商在推进产业聚集的三大领域(即物流领域、信息领域以及人才领域)发挥的作用。采用案例研究的方法,分析了陕西省3种典型的农村电商发展模式,提出了加强农村物流和农产品包装及贮存设施建设、提升农村电商人才培育水平、推动农产品跨境电商信息流动等建议。 展开更多
关键词 农村电商 发展模式 产业聚集
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5G时代背景下互联网对职业教育的新启迪
16
作者 冯程程 《中国新通信》 2022年第18期134-136,共3页
5G时代背景下,互联网科技的迅速发展,对职业教育中教师教和学生学的方式、教授的内容以及教育视野产生了巨大变化,打破了传统的教育教学模式和教学内容,更加具有发展性和国际视野。职业教育相比于普通教育,更加注重技术技能型人才的培养... 5G时代背景下,互联网科技的迅速发展,对职业教育中教师教和学生学的方式、教授的内容以及教育视野产生了巨大变化,打破了传统的教育教学模式和教学内容,更加具有发展性和国际视野。职业教育相比于普通教育,更加注重技术技能型人才的培养,其中,实习实践课程占很大比重。学生上网课、师生线上培训,甚至是线上技能大赛成了疫情防控背景下主要课堂模式。新时代背景下,大规模的实习实践更加多样化,如何培养学生们的实践能力和未来步入社会后的工作能力,成了职业教育发展的重大研究课题。 展开更多
关键词 5G时代 互联网技术 职业教育
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“新能源汽车技术”课程思政的教学改革与实践
17
作者 李莎 李梅竹 +2 位作者 王胜 卫江 周艳峰 《时代汽车》 2024年第16期70-72,共3页
文章以高职院校汽车专业群共享课“新能源汽车技术”课程为例,全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务,在教学实施过程中,结合1+X职业技能及实际工作岗位深挖思政元素,将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿到专业教学全过程,推... 文章以高职院校汽车专业群共享课“新能源汽车技术”课程为例,全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务,在教学实施过程中,结合1+X职业技能及实际工作岗位深挖思政元素,将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿到专业教学全过程,推进“课程思政”教学改革,积极探索“新能源汽车技术”课程思政课教学改革与实践。 展开更多
关键词 高职教育 课程思政 新能源汽车技术
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开放教育视域下经管类课程思政实效评价体系研究 被引量:4
18
作者 李紫晨 杨丽娟 《中国军转民》 2024年第3期180-182,共3页
现行开放教育人才培养中,课程思政教学实效评价不够全面,影响课程思政教学的改进。本文在明确开放教育经管类课程思政实效评价依据和原则后,基于实证调研的结论,构建了开放教育课程思政实效评价体系。
关键词 课程思政 开放教育 经管类 课程思政评价
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泛在学习环境下汽车专业开放教育教学资源建设探讨 被引量:3
19
作者 胡悦 《专用汽车》 2024年第4期106-108,共3页
互联网信息时代的来临让人们进入了知识共享和学习的新时期,大众对于教育的需求日益增长,泛在学习环境下开放教育教学也由此应运而生。在概述泛在学习环境下汽车专业开放教育的基础上,分析了在互联网时代背景下开放教育教学资源建设对... 互联网信息时代的来临让人们进入了知识共享和学习的新时期,大众对于教育的需求日益增长,泛在学习环境下开放教育教学也由此应运而生。在概述泛在学习环境下汽车专业开放教育的基础上,分析了在互联网时代背景下开放教育教学资源建设对于改变教学理念的重要意义。结合泛在学习环境的特点,建设性地提出一系列有助于汽车专业开放教育教学资源建设的有效建议,以更好地满足大众对于相关专业知识学习的多元化需求。 展开更多
关键词 泛在学习环境 开放教育 教学 资源建设 互联网
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“双高计划”背景下高职高等数学课程思政教学
20
作者 常红 毛艳飞 《新课程教学(电子版)》 2024年第1期173-175,共3页
高等数学作为高等职业院校理工类各专业的一门公共基础课,是加强高职学生综合素质、提升职业可持续发展能力的重要课程。在当前高职“双高计划”建设背景下,本文对高职高等数学课程思政教学进行了研究,分析了当前高职院校高等数学课程... 高等数学作为高等职业院校理工类各专业的一门公共基础课,是加强高职学生综合素质、提升职业可持续发展能力的重要课程。在当前高职“双高计划”建设背景下,本文对高职高等数学课程思政教学进行了研究,分析了当前高职院校高等数学课程思政存在的问题,结合新职业教育理念的内容,提出了高职高等数学课程思政教学改革的优化策略,以达到丰富高等数学课程思政教学的形式与内容,提高教师课程思政教学水平,优化评价模式,促进学生思想道德教育发展,实现高等数学知识传授与思想政治教育有机融合的目的。 展开更多
关键词 双高计划 课程思政 职业教育 高等数学
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