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学前教育立法的宗旨及其实现被引量：5: 1; 作者陶琳《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2019年第1期27-33,共7页; 学前教育立法应以学龄前儿童受教育权的保障为立法宗旨,并以此构建相应的权利义务内容以保障受教育权的全面实现。学龄前儿童受教育权明显区别于义务教育阶段受教育权,具有权利主体的特殊性、义务主体的复合性、内容的复杂性、与其他权... 展开更多; 关键词学前教育立法立法宗旨学龄前儿童受教育权免受不当教育的权利受教育自由权学习权受教育平等权; 在线阅读下载PDF 职称材料

财政投入对研究型大学高质量发展的异质性影响: 2; 作者柯亮《湖南师范大学教育科学学报》北大核心 2025年第3期111-120,共10页; 知识经济时代,世界一流大学的竞争已成为国家综合国力竞争的核心要素。以我国教育部直属高校为研究样本,通过构建研究型大学高质量发展指数来刻画高质量发展水平,并进一步研究了财政投入与研究型大学高质量发展的关系。实证结果表明:200... 展开更多; 关键词财政投入高质量发展研究型大学异质性分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

不同专业发展阶段幼儿园教师心目中的“好老师”形象分析被引量：21: 3; 作者张亚妮牛婉羽陈浩《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第12期52-60,共9页; 幼儿园教师心目中的“好老师”形象不仅是其对职业理想的认知,而且是其专业发展现状的反映,可以为如何促进教师专业发展提供启示。本研究采用质性研究方法对30位不同专业发展阶段的幼儿园教师进行深度访谈,运用扎根理论以及NVivo11软件... 展开更多; 关键词幼儿园教师教师形象 “好老师” 扎根理论; 在线阅读下载PDF 职称材料

儿童主体能动性概念溯源及其理论进展被引量：6: 4; 作者王友缘陈梦瑶《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第5期24-35,共12页; 儿童主体能动性研究在国际范围内获得广泛关注,其概念正在被重新审视。主体能动性存在内在的紧张关系,即主体能动性与社会结构、个人的能动性与社会的能动性的二元对立。这一紧张关系被儿童主体能动性理论直接移植,并在新童年社会学与... 展开更多; 关键词儿童主体能动性童年研究新童年社会学; 在线阅读下载PDF 职称材料

道德自我知觉与主观社会经济地位对个体道德行为的影响被引量：3: 5; 作者郭迪李彩娜《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第5期166-176,共11页; 个体是否做出道德行为,不仅与其道德自我知觉有关,还会受到其先前行为的道德与否及主观社会经济地位等因素的影响,但具体机制尚不清楚。通过两个实验考察在不同道德范畴中被试道德自我调节的内在机制,结果发现:在禁止性道德范畴,低主观... 展开更多; 关键词道德范畴道德行为道德自我知觉道德自我调节道德自我同一性主观社会经济地位; 在线阅读下载PDF 职称材料

教师经验学习的多项度分析及有效策略被引量：10: 6; 作者王怡孙二军《当代教育论坛》北大核心 2020年第1期92-97,共6页; 教师的经验学习既需重视专业经历中的经验累积,更需借助语言与反思来促进的专业经验的分享与共享,进而提升其专业综合素养。教师的经验学习有其多项度的路径可寻,外在向度的路径重视经验的“见多识广”,内在向度的路径重视经验的言语分... 展开更多; 关键词专业经验学习路径多项度; 在线阅读下载PDF 职称材料

和而不同:日本幼小衔接的历史路径与思想被引量：4: 7; 作者刘煜《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第6期67-79,共13页; 衔接指不同阶段的学校间建立的纵向连接,其核心是将学校教育作为整体建构连贯统一的课程,并保障各阶段学校的独立。本文立足于衔接的观点,从幼儿园作为学校如何与中小学建立连贯统一的学校课程的具体问题出发,通过对日本20世纪50年代以... 展开更多; 关键词日本幼小衔接学校课程幼儿园的独特性; 在线阅读下载PDF 职称材料

教师教学恐惧现象的检视与应对被引量：2: 8; 作者刘艳金《教学与管理》 2021年第6期20-23,共4页; 教学恐惧是教师在教学情境中面临并企图摆脱某种危险性体验所产生的不安感和防御性、逃避性反应。它在课堂教学中表现为对学生缄默、课堂冲突、评价考核及自我缺失等不同形式的恐惧,给教师教学带来程度不一的阻碍。对此,可以尝试采取悦... 展开更多; 关键词教学恐惧学生缄默课堂冲突评价考核自我缺失; 在线阅读下载PDF 职称材料

教师专业社群场域下的深层学习策略: 9; 作者王怡孙二军《教学与管理》 2021年第30期62-65,共4页; 作为一种关系性范畴,专业社群具有内在场域价值,深刻地影响着教师的专业学习方式及效能,能够促进教师个体与社群的共生与共赢。教师专业社群的学习场域,需要实现一种"深度对话""深度合作""深度研修"的专... 展开更多; 关键词专业社群深层学习学习场域; 在线阅读下载PDF 职称材料

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