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题名学前教育声乐教学中美育的渗透
被引量：2
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作者
李桂梅
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机构
陕西咸阳师范学院教育科学学院
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出处
《艺术家》
2019年第2期84-84,共1页
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文摘
声乐教学是美育的重要组成部分,其实质是在教学过程中引导学生感受音乐的美,逐步培养幼儿的学习兴趣,使幼儿能在兴趣的支撑下完成审美,不断积累审美经验,为幼儿在成长中感知美、创造美奠定良好基础。本文主要分析和探索了学前声乐教学中美育的渗透。随着教育改革的不断深化,广大教育工作者越来越重视学前教育,声乐教学作为学前教育的重要组成部分,其对幼儿审美能力和音乐鉴赏能力的培养具有至关重要的意义。因此,在学前教育过程中,教师应该充分重视声乐教学,采取科学有效的教学方法渗透美育,从而真正提升幼儿的综合素养,更好地促进幼儿的成长。
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关键词
声乐教学
歌曲演唱
学前教育
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分类号
J616-4
[艺术—音乐]
G652
[文化科学—教育学]
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题名教师问题意识消解因素分析与策略思考
被引量：5
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作者
张勇
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机构
陕西咸阳师范学院教育科学学院
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2015年第2期45-47,共3页
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基金
陕西省教育科学"十二五"规划2014年立项课题<地方师范院校青年教师教育者课程能力提升研究>(课题编号:SGH140814)
陕西省教育厅专项科研计划项目<当代农村教师信念问题研究>课题编号(13JK0367)阶段性研究成果
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文摘
教师职业特点和教育对象的特点决定了：“有问题”是教师实践的本质。从理论层面说,问题源自两方面：一是实践主体面对的现实的教育状态;二是实践主体希望达到的理想的教育状态。这一教育的现实状态与理想状态之间的差异就构成了教育问题。[2]从实践层面讲,特别是在教育改革中,围绕着教育者和受教育者、教与学会呈现出诸如：课程教材问题,教学模式与教学方法问题,学生学习心理、道德认知问题,师生关系问题，考试评价问题……需要教师去思考、研究，教师的能力和素质在对问题的不断思考和解决中得以提升。
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关键词
教师
问题意识
教育对象
实践主体
理想状态
消解
受教育者
教学模式
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名提高音乐鉴赏能力需从音乐作品入手
被引量：2
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作者
李桂梅
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机构
陕西咸阳师范学院教育科学学院
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出处
《北方音乐》
2019年第2期152-153,共2页
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文摘
随着时代的进步和社会的发展,素质教育越来越成为社会提倡的教育理念和教育方式,大学的音乐教育也开始倾向于培养学生的音乐鉴赏能力。大学音乐教育中,音乐鉴赏是非常重要的教学内容,本文在分析目前高校的音乐简述课程的构建和提高高校学生音乐鉴赏能力的基础上,得出了提高音乐鉴赏能力需从音乐作品入手的结论,希望能够为高校的音乐教学有所裨益。
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关键词
音乐鉴赏能力
音乐作品
高校音乐教学
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分类号
J605
[艺术—音乐]
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题名陕北民歌手演唱行腔和音色特点探究
被引量：1
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作者
李桂梅
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机构
陕西咸阳师范学院教育科学学院
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出处
《北方音乐》
2018年第19期29-29,共1页
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文摘
陕北民歌在我国已成为家喻户晓的地方性特色音乐文化,关于它的理论研究琳琅满目、形式多样,由于自身从事民族声乐的研究与演唱,更感兴趣于陕北民歌手的演唱活动,听得多了,久而久之就会对这些民歌手演唱的行腔与音色给予更多的关注与思考。
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关键词
陕北民歌
行腔
音色
探究
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名多元文化视角下的音乐鉴赏实践研究
被引量：1
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作者
李桂梅
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机构
陕西咸阳师范学院教育科学学院
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出处
《艺术评鉴》
2019年第2期80-81,99,共3页
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文摘
当前人类社会越来越复杂化,信息流通越来越发达,文化的更新日益加快,各种文化的发展面临不同的机遇和挑战。音乐鉴赏教学旨在帮助学生培养良好的音乐审美,提高学生综合素质。在当前多元文化背景下,从多元文化视角探究音乐鉴赏教学策略方能取得良好成效。
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关键词
多元文化
音乐鉴赏
实践
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分类号
J60-05
[艺术—音乐]
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题名新时期音乐经济的市场需求与发展策略
被引量：2
- 6
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作者
李桂梅
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机构
陕西咸阳师范学院教育科学学院
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出处
《艺术家》
2019年第3期168-168,共1页
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文摘
音乐是一种潜在的艺术形象,通过曼妙的音符陶冶人的情操,在情感表达方面具有十分重要的意义。音乐不仅具有自身独特的艺术气息,同时还具有社会性和经济性。随着经济的发展,音乐也形成了相应的音乐经济与音乐产业,在现阶段如何使音乐经济得到可持续发展,是当下音乐产业所面临的重大问题。随着社会经济的不断发展,人们的物质文化需求也日益丰富起来,特别是近几年来,人们对音乐这种抽象形式的精神需求也开始有所提升。音乐在世界各国被大众当作是艺术的结晶,可以有效调节人的心情、振奋人的身心,音乐不仅可以表达作曲家的心境,也可以很好地反映社会形态。
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关键词
音乐艺术
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分类号
J692
[艺术—音乐]
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题名一类新型计算机病毒最优控制模型
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作者
赵夫群
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机构
陕西咸阳师范学院教育科学学院
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出处
《动力学与控制学报》
2016年第3期253-257,共5页
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基金
咸阳师范学院专项科研基金项目(07XSYK224)~~
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文摘
计算机病毒的存在,使得很多计算机无法正常运行,并造成巨大的损失.针对这种情况,提出一类新型计算机病毒的最优控制.控制首先对原有的计算机病毒模型进行改进,加入控制项,提出最优控制问题,并证明最优控制的存在性,然后利用庞德里亚金的极小值原理进行理论分析,最后进行数值模拟.数值模拟结果表明,在没有控制的条件下,原模型得出基本再生数大于1,说明存在地方病平衡点,并且最终会导致病毒爆发,而数值模拟揭示,运用有效的控制策略能够更好地抑制计算机病毒的传播.
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关键词
计算机病毒模型
极小值原理
最优控制
数值仿真
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Keywords
computer virus, minimum principal, optimal control, numerical simulation
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分类号
O232
[理学—运筹学与控制论]
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题名中学生学业效能感在社会支持与学业求助间的中介作用
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作者
安龙
田虎
徐波
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机构
陕西省咸阳师范学院教育科学学院
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出处
《中小学心理健康教育》
2019年第32期8-12,共5页
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文摘
为考察中学生社会支持对学业求助行为的影响,以及学业效能感在上述影响中的中介作用,采用问卷法对407名初高中生进行调查分析。结果发现中学生社会支持与工具性求助行为有显著正相关,与回避性求助存在显著负相关,与执行性求助相关不显著;学业效能感与社会支持和工具性求助行为均呈显著正相关;学业效能感在社会支持和工具性求助行为之间起部分中介作用。
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关键词
学业效能感
社会支持
学业求助
中学生
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分类号
G44
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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