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西部基础教育师资现状的调查与思考
被引量：
3
1
作者
李峰
何惠珍
《教育与职业》
北大核心
2006年第29期50-52,共3页
西部基础教育受其经济和文化发展总体水平的制约，教师数量不足、质量不高且教育观念落后，南北发展差异明显，本文通过对地处西部的咸阳市基础教育师资现状的调查提出，要改变西部基础教育师资现状，就要加大西部基础教育投资力度，加...
西部基础教育受其经济和文化发展总体水平的制约，教师数量不足、质量不高且教育观念落后，南北发展差异明显，本文通过对地处西部的咸阳市基础教育师资现状的调查提出，要改变西部基础教育师资现状，就要加大西部基础教育投资力度，加速地方师范院校的改革与发展，健全教师人事管理机制，改革教育评价方式。
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关键词
西部地区
中国
基础教育
教育观念
师范教育
师资现状
人事管理
地方师范院校
咸阳市
调查研究
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题名
西部基础教育师资现状的调查与思考
被引量：
3
1
作者
李峰
何惠珍
机构
咸阳
师范学院教育科学系副教授
陕西咸阳中学一级教师
出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第29期50-52,共3页
文摘
西部基础教育受其经济和文化发展总体水平的制约，教师数量不足、质量不高且教育观念落后，南北发展差异明显，本文通过对地处西部的咸阳市基础教育师资现状的调查提出，要改变西部基础教育师资现状，就要加大西部基础教育投资力度，加速地方师范院校的改革与发展，健全教师人事管理机制，改革教育评价方式。
关键词
西部地区
中国
基础教育
教育观念
师范教育
师资现状
人事管理
地方师范院校
咸阳市
调查研究
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
G525.1 [文化科学—教育技术学]
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1
西部基础教育师资现状的调查与思考
李峰
何惠珍
《教育与职业》
北大核心
2006
3
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