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庆阳市推进特色农产品产业化发展的对策
被引量:
5
1
作者
张松柏
《西北农林科技大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2009年第1期11-14,共4页
特色农产品产业是庆阳市发展地方经济的主导产业。文章回顾了庆阳市推进特色农产品产业化发展取得的成就,针对产业化发展中存在的问题,提出了新的发展理念。为了进一步推进特色农产品产业化的发展,需要采取一些行之有效的对策,即:注重研...
特色农产品产业是庆阳市发展地方经济的主导产业。文章回顾了庆阳市推进特色农产品产业化发展取得的成就,针对产业化发展中存在的问题,提出了新的发展理念。为了进一步推进特色农产品产业化的发展,需要采取一些行之有效的对策,即:注重研究,组织协调,面向国际市场;优化机制,完善政策,扶持特色产业的发展;挖掘区域优势,塑造特色品牌;推进原产地认证与标准化体系建设;因地制宜,科学规划,整合资源;加强技术创新;加快产业集群建设;以文化建设促产业发展;健全风险保障机制。
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关键词
庆阳特色农产品
产业化
发展理念
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周祖农耕文化思想探究
被引量:
2
2
作者
吴点明
《甘肃社会科学》
CSSCI
北大核心
2009年第6期71-73,共3页
周祖在农耕生产实践的基础上,积累了丰富的农耕生产经验,并从总体上分别论述了农耕的地位、农耕总体指导思想、农耕宏观调控、农耕政策、农耕基础建设等问题,提出了许多光照万代和卓有见地的思想,为我们留下了一笔宝贵的精神财富,有些...
周祖在农耕生产实践的基础上,积累了丰富的农耕生产经验,并从总体上分别论述了农耕的地位、农耕总体指导思想、农耕宏观调控、农耕政策、农耕基础建设等问题,提出了许多光照万代和卓有见地的思想,为我们留下了一笔宝贵的精神财富,有些至今仍有启发意义。我们必须一分为二地加以分析和鉴别,汲取其精华,以推动我国有中国特色的社会主义新农业的建设。
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关键词
周祖
农耕文化
思想
启发意义
借鉴价值
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论抗战时期陕甘宁边区的民办教育
被引量:
1
3
作者
陈亚锋
《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2008年第3期132-137,共6页
抗战时期,陕甘宁边区作为中共中央所在地,全国抗战的领导中心,在社会政治、经济、文化方面取得了巨大的变化和发展,而这其中最有特色的是边区的民办教育。它从群众的需要和自觉自愿原则出发,从边区的实际情况出发,走群众路线,提出了&qu...
抗战时期,陕甘宁边区作为中共中央所在地,全国抗战的领导中心,在社会政治、经济、文化方面取得了巨大的变化和发展,而这其中最有特色的是边区的民办教育。它从群众的需要和自觉自愿原则出发,从边区的实际情况出发,走群众路线,提出了"民办公助"的政策,因地制宜地发展民办教育,有力地促进了边区文教统一战线的形成,边区的民办教育成为边区新民主主义文化建设的重头戏。
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关键词
陕甘宁边区
民办教育
发展
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职称材料
农村产业结构优化调整之浅见
被引量:
2
4
作者
吕迎
《农业技术与装备》
2010年第6期13-14,共2页
论述了农村产业结构调整中必须遵循的原则,在此基础上,提出了关于农村产业结构调整的几点建议:积极发展农产品加工、依靠科技进步提高农产品质量、大力发展特色产业集群等,以期对农村产业结构的优化和调整有所帮助。
关键词
农村产业结构
调整
优化
升级
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职称材料
教育:到底谁教育谁
5
作者
吕朝龑
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004年第2期46-47,共2页
在新世纪以发展为主题的社会里,由于真正的社会进步有待于老年一代向年轻一代学习,真正能够面向未来的有待于年轻一代对老年一代的超越,真正的教育有待于年轻一代从老年一代当中解放出来,所以,一个教育者必须从受教育者身上汲取新鲜的...
在新世纪以发展为主题的社会里,由于真正的社会进步有待于老年一代向年轻一代学习,真正能够面向未来的有待于年轻一代对老年一代的超越,真正的教育有待于年轻一代从老年一代当中解放出来,所以,一个教育者必须从受教育者身上汲取新鲜的血液、优秀的品质、先进的文化,保持其自身的先进性,才能做一个合格的教育者,为祖国培养出能够推动社会发展的现代化人才。
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关键词
教育观念
受教育条件
青年化社会
创新精神
民族创新
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职称材料
社会主义新农村建设视野下农村人力资源开发探析
6
作者
王玉岳
《河南农业》
2009年第9期4-5,共2页
党的十六届五中全会上指出。建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大任务。为了完成这个任务,近年来我国为解决“三农”问题做了不少工作.先后采取了一系列措施,虽然在一定程度上促进了农业发展,缓解了农民贫困。改善了农村条...
党的十六届五中全会上指出。建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大任务。为了完成这个任务,近年来我国为解决“三农”问题做了不少工作.先后采取了一系列措施,虽然在一定程度上促进了农业发展,缓解了农民贫困。改善了农村条件。但遗憾的是,问题一直没有得到真正解决。继续成为阻碍经济持续快速健康发展的瓶颈,成为贯彻科学发展观、构建和谐社会与实现可持续发展的重大障碍。
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关键词
农村建设
人力资源开发
社会
主义
视野
“三农”问题
科学发展观
可持续发展
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职称材料
简论学习障碍型教师的成因、危害及救治
7
作者
吕朝
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2007年第11期116-117,共2页
学习是现代教师一个非常重要的素质,但由于学习观念、学习能力和学习条件上的诸种障碍,造成了我国大量的学习障碍型教师,这不但会导致教师自身素质的全面下降,而且会导致学生素质乃至整个教学质量的全面下降。因此,我们必须从教师观念...
学习是现代教师一个非常重要的素质,但由于学习观念、学习能力和学习条件上的诸种障碍,造成了我国大量的学习障碍型教师,这不但会导致教师自身素质的全面下降,而且会导致学生素质乃至整个教学质量的全面下降。因此,我们必须从教师观念、教师负担和学习资源等方面创设条件,努力预防和克服学习障碍型教师,让每一个教师成为真正的学习型教师,从而促进我国教学事业的持久发展。
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关键词
学习
障碍
教师
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职称材料
题名
庆阳市推进特色农产品产业化发展的对策
被引量:
5
1
作者
张松柏
机构
陇东学院政法经管系
出处
《西北农林科技大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2009年第1期11-14,共4页
基金
甘肃省高等学校研究生导师科研项目(0710-02)
文摘
特色农产品产业是庆阳市发展地方经济的主导产业。文章回顾了庆阳市推进特色农产品产业化发展取得的成就,针对产业化发展中存在的问题,提出了新的发展理念。为了进一步推进特色农产品产业化的发展,需要采取一些行之有效的对策,即:注重研究,组织协调,面向国际市场;优化机制,完善政策,扶持特色产业的发展;挖掘区域优势,塑造特色品牌;推进原产地认证与标准化体系建设;因地制宜,科学规划,整合资源;加强技术创新;加快产业集群建设;以文化建设促产业发展;健全风险保障机制。
关键词
庆阳特色农产品
产业化
发展理念
Keywords
Qingyang characteristic agricultural products
industrialization
development concept
分类号
F304.3 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
周祖农耕文化思想探究
被引量:
2
2
作者
吴点明
机构
陇东学院政法经管系
出处
《甘肃社会科学》
CSSCI
北大核心
2009年第6期71-73,共3页
文摘
周祖在农耕生产实践的基础上,积累了丰富的农耕生产经验,并从总体上分别论述了农耕的地位、农耕总体指导思想、农耕宏观调控、农耕政策、农耕基础建设等问题,提出了许多光照万代和卓有见地的思想,为我们留下了一笔宝贵的精神财富,有些至今仍有启发意义。我们必须一分为二地加以分析和鉴别,汲取其精华,以推动我国有中国特色的社会主义新农业的建设。
关键词
周祖
农耕文化
思想
启发意义
借鉴价值
分类号
G122 [文化科学]
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职称材料
题名
论抗战时期陕甘宁边区的民办教育
被引量:
1
3
作者
陈亚锋
机构
陇东学院政法经管系
出处
《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2008年第3期132-137,共6页
文摘
抗战时期,陕甘宁边区作为中共中央所在地,全国抗战的领导中心,在社会政治、经济、文化方面取得了巨大的变化和发展,而这其中最有特色的是边区的民办教育。它从群众的需要和自觉自愿原则出发,从边区的实际情况出发,走群众路线,提出了"民办公助"的政策,因地制宜地发展民办教育,有力地促进了边区文教统一战线的形成,边区的民办教育成为边区新民主主义文化建设的重头戏。
关键词
陕甘宁边区
民办教育
发展
Keywords
Shanxi, Gansu, Ningxia border area
education launched by mass organizations
development
分类号
G522.7 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
农村产业结构优化调整之浅见
被引量:
2
4
作者
吕迎
机构
陇东学院政法经管系
出处
《农业技术与装备》
2010年第6期13-14,共2页
文摘
论述了农村产业结构调整中必须遵循的原则,在此基础上,提出了关于农村产业结构调整的几点建议:积极发展农产品加工、依靠科技进步提高农产品质量、大力发展特色产业集群等,以期对农村产业结构的优化和调整有所帮助。
关键词
农村产业结构
调整
优化
升级
分类号
S-01 [农业科学]
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职称材料
题名
教育:到底谁教育谁
5
作者
吕朝龑
机构
陇东学院政法经管系
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004年第2期46-47,共2页
文摘
在新世纪以发展为主题的社会里,由于真正的社会进步有待于老年一代向年轻一代学习,真正能够面向未来的有待于年轻一代对老年一代的超越,真正的教育有待于年轻一代从老年一代当中解放出来,所以,一个教育者必须从受教育者身上汲取新鲜的血液、优秀的品质、先进的文化,保持其自身的先进性,才能做一个合格的教育者,为祖国培养出能够推动社会发展的现代化人才。
关键词
教育观念
受教育条件
青年化社会
创新精神
民族创新
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
社会主义新农村建设视野下农村人力资源开发探析
6
作者
王玉岳
机构
陇东学院政法经管系
出处
《河南农业》
2009年第9期4-5,共2页
文摘
党的十六届五中全会上指出。建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大任务。为了完成这个任务,近年来我国为解决“三农”问题做了不少工作.先后采取了一系列措施,虽然在一定程度上促进了农业发展,缓解了农民贫困。改善了农村条件。但遗憾的是,问题一直没有得到真正解决。继续成为阻碍经济持续快速健康发展的瓶颈,成为贯彻科学发展观、构建和谐社会与实现可持续发展的重大障碍。
关键词
农村建设
人力资源开发
社会
主义
视野
“三农”问题
科学发展观
可持续发展
分类号
F320.3 [经济管理—产业经济]
F272.92 [经济管理—企业管理]
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题名
简论学习障碍型教师的成因、危害及救治
7
作者
吕朝
机构
甘肃省
陇东学院政法经管系
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2007年第11期116-117,共2页
文摘
学习是现代教师一个非常重要的素质,但由于学习观念、学习能力和学习条件上的诸种障碍,造成了我国大量的学习障碍型教师,这不但会导致教师自身素质的全面下降,而且会导致学生素质乃至整个教学质量的全面下降。因此,我们必须从教师观念、教师负担和学习资源等方面创设条件,努力预防和克服学习障碍型教师,让每一个教师成为真正的学习型教师,从而促进我国教学事业的持久发展。
关键词
学习
障碍
教师
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
庆阳市推进特色农产品产业化发展的对策
张松柏
《西北农林科技大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2009
5
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职称材料
2
周祖农耕文化思想探究
吴点明
《甘肃社会科学》
CSSCI
北大核心
2009
2
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职称材料
3
论抗战时期陕甘宁边区的民办教育
陈亚锋
《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2008
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
农村产业结构优化调整之浅见
吕迎
《农业技术与装备》
2010
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
教育:到底谁教育谁
吕朝龑
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
社会主义新农村建设视野下农村人力资源开发探析
王玉岳
《河南农业》
2009
0
在线阅读
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职称材料
7
简论学习障碍型教师的成因、危害及救治
吕朝
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2007
0
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职称材料
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