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庆阳市推进特色农产品产业化发展的对策 被引量:5
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作者 张松柏 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2009年第1期11-14,共4页
特色农产品产业是庆阳市发展地方经济的主导产业。文章回顾了庆阳市推进特色农产品产业化发展取得的成就,针对产业化发展中存在的问题,提出了新的发展理念。为了进一步推进特色农产品产业化的发展,需要采取一些行之有效的对策,即:注重研... 特色农产品产业是庆阳市发展地方经济的主导产业。文章回顾了庆阳市推进特色农产品产业化发展取得的成就,针对产业化发展中存在的问题,提出了新的发展理念。为了进一步推进特色农产品产业化的发展,需要采取一些行之有效的对策,即:注重研究,组织协调,面向国际市场;优化机制,完善政策,扶持特色产业的发展;挖掘区域优势,塑造特色品牌;推进原产地认证与标准化体系建设;因地制宜,科学规划,整合资源;加强技术创新;加快产业集群建设;以文化建设促产业发展;健全风险保障机制。 展开更多
关键词 庆阳特色农产品 产业化 发展理念
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周祖农耕文化思想探究 被引量:2
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作者 吴点明 《甘肃社会科学》 CSSCI 北大核心 2009年第6期71-73,共3页
周祖在农耕生产实践的基础上,积累了丰富的农耕生产经验,并从总体上分别论述了农耕的地位、农耕总体指导思想、农耕宏观调控、农耕政策、农耕基础建设等问题,提出了许多光照万代和卓有见地的思想,为我们留下了一笔宝贵的精神财富,有些... 周祖在农耕生产实践的基础上,积累了丰富的农耕生产经验,并从总体上分别论述了农耕的地位、农耕总体指导思想、农耕宏观调控、农耕政策、农耕基础建设等问题,提出了许多光照万代和卓有见地的思想,为我们留下了一笔宝贵的精神财富,有些至今仍有启发意义。我们必须一分为二地加以分析和鉴别,汲取其精华,以推动我国有中国特色的社会主义新农业的建设。 展开更多
关键词 周祖 农耕文化 思想 启发意义 借鉴价值
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论抗战时期陕甘宁边区的民办教育 被引量:1
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作者 陈亚锋 《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2008年第3期132-137,共6页
抗战时期,陕甘宁边区作为中共中央所在地,全国抗战的领导中心,在社会政治、经济、文化方面取得了巨大的变化和发展,而这其中最有特色的是边区的民办教育。它从群众的需要和自觉自愿原则出发,从边区的实际情况出发,走群众路线,提出了&qu... 抗战时期,陕甘宁边区作为中共中央所在地,全国抗战的领导中心,在社会政治、经济、文化方面取得了巨大的变化和发展,而这其中最有特色的是边区的民办教育。它从群众的需要和自觉自愿原则出发,从边区的实际情况出发,走群众路线,提出了"民办公助"的政策,因地制宜地发展民办教育,有力地促进了边区文教统一战线的形成,边区的民办教育成为边区新民主主义文化建设的重头戏。 展开更多
关键词 陕甘宁边区 民办教育 发展
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农村产业结构优化调整之浅见 被引量:2
4
作者 吕迎 《农业技术与装备》 2010年第6期13-14,共2页
论述了农村产业结构调整中必须遵循的原则,在此基础上,提出了关于农村产业结构调整的几点建议:积极发展农产品加工、依靠科技进步提高农产品质量、大力发展特色产业集群等,以期对农村产业结构的优化和调整有所帮助。
关键词 农村产业结构 调整 优化 升级
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教育:到底谁教育谁
5
作者 吕朝龑 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2004年第2期46-47,共2页
在新世纪以发展为主题的社会里,由于真正的社会进步有待于老年一代向年轻一代学习,真正能够面向未来的有待于年轻一代对老年一代的超越,真正的教育有待于年轻一代从老年一代当中解放出来,所以,一个教育者必须从受教育者身上汲取新鲜的... 在新世纪以发展为主题的社会里,由于真正的社会进步有待于老年一代向年轻一代学习,真正能够面向未来的有待于年轻一代对老年一代的超越,真正的教育有待于年轻一代从老年一代当中解放出来,所以,一个教育者必须从受教育者身上汲取新鲜的血液、优秀的品质、先进的文化,保持其自身的先进性,才能做一个合格的教育者,为祖国培养出能够推动社会发展的现代化人才。 展开更多
关键词 教育观念 受教育条件 青年化社会 创新精神 民族创新
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社会主义新农村建设视野下农村人力资源开发探析
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作者 王玉岳 《河南农业》 2009年第9期4-5,共2页
党的十六届五中全会上指出。建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大任务。为了完成这个任务,近年来我国为解决“三农”问题做了不少工作.先后采取了一系列措施,虽然在一定程度上促进了农业发展,缓解了农民贫困。改善了农村条... 党的十六届五中全会上指出。建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大任务。为了完成这个任务,近年来我国为解决“三农”问题做了不少工作.先后采取了一系列措施,虽然在一定程度上促进了农业发展,缓解了农民贫困。改善了农村条件。但遗憾的是,问题一直没有得到真正解决。继续成为阻碍经济持续快速健康发展的瓶颈,成为贯彻科学发展观、构建和谐社会与实现可持续发展的重大障碍。 展开更多
关键词 农村建设 人力资源开发 社会 主义 视野 “三农”问题 科学发展观 可持续发展
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简论学习障碍型教师的成因、危害及救治
7
作者 吕朝 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2007年第11期116-117,共2页
学习是现代教师一个非常重要的素质,但由于学习观念、学习能力和学习条件上的诸种障碍,造成了我国大量的学习障碍型教师,这不但会导致教师自身素质的全面下降,而且会导致学生素质乃至整个教学质量的全面下降。因此,我们必须从教师观念... 学习是现代教师一个非常重要的素质,但由于学习观念、学习能力和学习条件上的诸种障碍,造成了我国大量的学习障碍型教师,这不但会导致教师自身素质的全面下降,而且会导致学生素质乃至整个教学质量的全面下降。因此,我们必须从教师观念、教师负担和学习资源等方面创设条件,努力预防和克服学习障碍型教师,让每一个教师成为真正的学习型教师,从而促进我国教学事业的持久发展。 展开更多
关键词 学习 障碍 教师
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