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西方修辞学视角下中国特色国防词汇的外宣翻译策略被引量：1: 1; 作者刘玲李雅琴胡昆《海外英语》 2024年第4期7-9,共3页; 从本质上看,翻译不只是语言的对等转换,还是一种跨语言文化的修辞行为。中国特色军事词汇凝结着我军军事思想及中华传统文化内涵,翻译时要以西方修辞学为指导,注重翻译目的和效果。该文从修辞劝说、修辞受众和修辞情境因素三个方面出发... 展开更多; 关键词西方修辞学中国特色词汇翻译策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

构建于BOPPPS模型基础上的军事英语教学浅析被引量：2: 2; 作者刘笑飞彭祺武洁《英语广场（学术研究）》 2019年第12期82-83,共2页; BOPPPS教学模型已于近年引进国内军事院校,力求提升学生在军事英语课堂的参与程度,帮助教师明确教学重点和难点,检测教学成果和学生知识接受程度,并且有利于教师反思教学过程,为下一步教学奠定基础。在军事院校英语教学从通用英语向专... 展开更多; 关键词 BOPPPS模型信息化军事英语部队院校; 在线阅读下载PDF 职称材料

加拿大BOPPPS模型对大学英语教学改革的启示被引量：15: 3; 作者刘玲彭祺《海外英语》 2018年第21期103-104,共2页; 大学英语课堂如何更吸引学生、更有效率地向学生传授知识是大学英语教学改革急需解决的问题,加拿大BOPPPS教学模型强调师生交互式学习过程中学生的深度参与,为教学效果的提升提供了很好的解决办法。本文通过剖析BOPPPS教学模型及其内涵... 展开更多; 关键词 BOPPPS模型教学效果大学英语教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

军队院校语言课程内外训融合教学中译员的多元化角色研究: 4; 作者封琮张莹武洁《英语广场（学术研究）》 2021年第34期106-108,共3页; 在军队院校语言课程中采用内外训融合教学可以使教学氛围更加积极活跃、教学方法更为多样、教学资源更为丰富。内外训融合教学的内涵和特征也为译员在语言课程内兼任教员角色提供了现实可行性。译员在语言课程内外训融合教学中,应全... 展开更多; 关键词军队院校语言课程内外训融合教学译员多元化角色; 在线阅读下载PDF 职称材料

许渊冲“三美论”在唐诗英译中的再现被引量：7: 5; 作者刘玲武广庆《英语广场（学术研究）》 2018年第12期26-27,共2页; 诗歌翻译一直被公认为翻译中最难的文种,我国流传千年的唐诗凝聚了中华传统文化的精髓,体现了我国古代诗人高超的艺术造诣,将唐诗的美妙尽可能完整地传递给译语读者成为翻译家的使命,而许渊冲先生主张的"三美论"恰恰为唐诗英... 展开更多; 关键词许渊冲 “三美论” 唐诗英译; 在线阅读下载PDF 职称材料

BOPPPS教学模型在军事英语教学中的应用与思考被引量：5: 6; 作者彭祺张莹武洁《海外英语》 2022年第4期105-106,共2页; 该文介绍了BOPPPS教学模型的六要素,讨论了该模型对军事英语课堂教学的启示,强调在军事英语教学过程中,教员在具备扎实的教学基本功和丰富的专业知识储备的基础上,采用BOPPPS模型将有助于提升课堂教学效果,提高教学质量,如精彩的引入、... 展开更多; 关键词 BOPPPS模型军事英语教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国特色词汇之英译策略探析: 7; 作者李雅琴胡昆刘玲《海外英语》 2022年第8期24-25,共2页; 中国特色词汇是中国特有的事物,是中国千百年来文化的重要载体及组成部分。在当前中国文化走出去的形势下,将中国特色词汇不失原味地译成英文而又能让英文读者所接受,成为翻译界研究的热点问题。该文选取国内各大媒体及权威部门发布的... 展开更多; 关键词中国特色词汇英译词翻译策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

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