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模块化教学法在援鄂抗疫护士岗前培训的应用 被引量:16
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作者 简福霞 商璀 +4 位作者 姚娟 张晶 梁泽平 张玉珊 肖喜娥 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2020年第8期11-14,共4页
目的提高援鄂护士ICU护理相关知识与技能,为抗击新型冠状病毒疫情奠定基础。方法ICU成立教学组,将ICU工作内容结合新型冠状病毒肺炎重症患者的疾病特点分为感染控制、气道管理、静脉治疗、营养支持、镇痛镇静、血液净化、肺康复、血流... 目的提高援鄂护士ICU护理相关知识与技能,为抗击新型冠状病毒疫情奠定基础。方法ICU成立教学组,将ICU工作内容结合新型冠状病毒肺炎重症患者的疾病特点分为感染控制、气道管理、静脉治疗、营养支持、镇痛镇静、血液净化、肺康复、血流动力学监测、心肺支持、危重患者接诊转运10个模块,对预备援鄂的100名护士进行2周的岗前模块化培训。结果培训后护士理论、操作考核成绩分别为(85.59±3.52)分、(88.62±5.53)分,护士核心能力评分显著高于培训前(均P<0.01);49名护士赴鄂参与了33例新型冠状病毒肺炎危重患者的救治,均未发生新型冠状病毒感染。结论模块化教学法内容全面,重点突出,用于援鄂护士的紧急短期培训效果良好。 展开更多
关键词 新型冠状病毒肺炎 护士 抗疫 援鄂 模块化教学 岗前培训 重症患者
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