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改革课堂教学结构提高课堂教学质量
1
作者
于申涛
杨昭国
《当代教育科学》
1994年第2期59-62,共4页
搞好课堂教学,是提高教学质量的重要一环。为克服传统课堂教学容量小、节奏慢、训练少、效率低,只重教与讲、忽视学与练等弊端,我们遵循“
关键词
改革课堂教学结构
提高课
传统课堂教学
精讲点拨
编配
同伴
反馈矫正
学习竞赛
组织形式
比赛
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题名
改革课堂教学结构提高课堂教学质量
1
作者
于申涛
杨昭国
机构
阳谷
三中
"
实
练
课堂教学
结构
"
实验
小组
出处
《当代教育科学》
1994年第2期59-62,共4页
文摘
搞好课堂教学,是提高教学质量的重要一环。为克服传统课堂教学容量小、节奏慢、训练少、效率低,只重教与讲、忽视学与练等弊端,我们遵循“
关键词
改革课堂教学结构
提高课
传统课堂教学
精讲点拨
编配
同伴
反馈矫正
学习竞赛
组织形式
比赛
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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作者
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1
改革课堂教学结构提高课堂教学质量
于申涛
杨昭国
《当代教育科学》
1994
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