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0-3岁婴幼儿托育服务存在的问题与对策研究
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作者 周丹丹 《成才之路》 2025年第3期65-68,共4页
在国家政策、社会需求和家庭教育多重渴求优质资源的背景下,托育服务迎来了前所未有的发展机遇。通过对阜阳市0-3岁婴幼儿托育服务现状进行调研,发现0-3岁托育服务在大力发展中存在监管机制不够健全、财政支持力度不足、托育标准尚无定... 在国家政策、社会需求和家庭教育多重渴求优质资源的背景下,托育服务迎来了前所未有的发展机遇。通过对阜阳市0-3岁婴幼儿托育服务现状进行调研,发现0-3岁托育服务在大力发展中存在监管机制不够健全、财政支持力度不足、托育标准尚无定论、从业人员良莠不齐、家长托育观念陈旧等问题。这就要求相关部门通过完善监管机制、加大财政投入、发展普惠托育、重视师资培训、加强育儿指导等策略完善托育质量,加快推进托育服务体系建设,增强托育服务有效供给,以形成健全的多元托育发展格局。 展开更多
关键词 0-3岁婴幼儿 托育服务 学前教育 托育机构 育儿指导
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“三孩政策”背景下婴幼儿托育服务供给体系的建设与完善
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作者 王芳 《领导科学论坛》 2025年第1期127-130,共4页
“三孩政策”是优化人口结构、保障社会和谐的重要措施。托育服务供给体系的构建事关婴幼儿健康成长,是实现“幼有所育”的重要内容。文章在“三孩政策”背景下剖析构建婴幼儿托育服务体系的现实意义,梳理婴幼儿托育服务存在的主要问题... “三孩政策”是优化人口结构、保障社会和谐的重要措施。托育服务供给体系的构建事关婴幼儿健康成长,是实现“幼有所育”的重要内容。文章在“三孩政策”背景下剖析构建婴幼儿托育服务体系的现实意义,梳理婴幼儿托育服务存在的主要问题,提出构建婴幼儿托育服务供给体系的优化路径。 展开更多
关键词 “三孩政策” 托育服务 供给体系
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基于OBE理念的高职小学教育专业课程思政教学改革探索——以“德育与班级管理”课程为例 被引量:3
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作者 赵艺 郭玉华 《成才之路》 2023年第31期105-108,共4页
OBE教育理念与课程思政建设的核心问题具有耦合性,适合用于高校专业课程思政教学改革。文章以OBE教育理念为导向,分析小学教育专业核心课程“德育与班级管理”课程思政教学改革的优势、价值、存在的问题,以及实施的基本原则,并从教学目... OBE教育理念与课程思政建设的核心问题具有耦合性,适合用于高校专业课程思政教学改革。文章以OBE教育理念为导向,分析小学教育专业核心课程“德育与班级管理”课程思政教学改革的优势、价值、存在的问题,以及实施的基本原则,并从教学目标重新定位、构建课程思政体系、创新教学方法和手段,以及优化课程考核方式等方面入手,探索课程思政元素与教学内容深度融合的有效路径,以期涵养学生师德师风,为学生未来成为优秀的小学教师奠定坚实基础。 展开更多
关键词 高职教育 OBE理念 小学教育专业 课程思政 教学改革 师风师德
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高职院校音乐课思政教育路径探究
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作者 夏小雪 《教师》 2023年第14期69-71,共3页
高职院校音乐课中蕴藏着丰富的思政教育素材,可供挖掘的思政元素种类丰富,具有开展思政教育的条件和资源,教师要担当起教书育人的责任,在音乐教学中融入思政教育。文章作者探究了高职院校音乐课思政教育路径,指出要提高教师的政治理论... 高职院校音乐课中蕴藏着丰富的思政教育素材,可供挖掘的思政元素种类丰富,具有开展思政教育的条件和资源,教师要担当起教书育人的责任,在音乐教学中融入思政教育。文章作者探究了高职院校音乐课思政教育路径,指出要提高教师的政治理论水平和政治素质、深挖音乐课中的思政元素、创新音乐课思政教育教学方法、提高学生学习的积极性、完善音乐课思政教育的评价体系,使音乐教学与思想政治教育同向同行,形成协同效应,以全面推进课程思政建设,提高音乐课思政教育的质量和效果,落实立德树人教育根本任务。 展开更多
关键词 高职院校 音乐课 思政教育 路径探究
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融合乡村文旅新业态 焕发非遗曲艺新生态——基于淮河琴书发展的对策研究 被引量:1
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作者 朱龙凤 王倩 《蚌埠学院学报》 2024年第3期124-128,共5页
受流行音乐文化冲击,地方非遗曲艺面临生存危机。基于对淮河琴书受众群体的实证调查,探讨淮河琴书发展现状,分析乡村文旅融合背景下淮河琴书发展的可行性,借鉴已有成功经验,提出淮河琴书发展路径:景区演艺模式、戏曲嘉年华模式和文化创... 受流行音乐文化冲击,地方非遗曲艺面临生存危机。基于对淮河琴书受众群体的实证调查,探讨淮河琴书发展现状,分析乡村文旅融合背景下淮河琴书发展的可行性,借鉴已有成功经验,提出淮河琴书发展路径:景区演艺模式、戏曲嘉年华模式和文化创意模式。通过“非遗+旅游”的方式激发淮河琴书发展活力,实现对非遗资源的活化利用,期望焕发淮河琴书新生态,推动乡村文旅融合新业态,助力乡村振兴。 展开更多
关键词 淮河琴书 乡村文旅融合 非物质文化遗产
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颍上花鼓灯艺术的历史与文化价值探析
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作者 陈献冬 《戏剧之家》 2024年第21期111-113,共3页
颍上花鼓灯是民间特色表演艺术之一,在淮河地区的民间文化中扮演着重要角色,是中国民间艺术的瑰宝。花鼓灯表演往往只重视其艺术性,而忽略了其对民间文化的传承与发展所产生的价值。基于此,本文以颍上花鼓灯为切入点,进一步挖掘其社会价... 颍上花鼓灯是民间特色表演艺术之一,在淮河地区的民间文化中扮演着重要角色,是中国民间艺术的瑰宝。花鼓灯表演往往只重视其艺术性,而忽略了其对民间文化的传承与发展所产生的价值。基于此,本文以颍上花鼓灯为切入点,进一步挖掘其社会价值,并由此提出颍上花鼓灯艺术的保护与传承方法。 展开更多
关键词 颍上花鼓灯 历史 文化价值 民间生活 保护与传承
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浅析安徽颍上花鼓灯歌舞中步伐的艺术风格特点
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作者 李霜 《戏剧之家》 2024年第33期131-133,共3页
颍上花鼓灯是淮河流域歌舞艺术的代表之一,也是我国非物质文化遗产的重要组成部分,其体现出淮河文化南北交融和热情奔放的特点。在表现形式上,颍上花鼓灯的歌舞步伐是其艺术美感得以呈现的主要原因。本文分析了颍上花鼓灯歌舞中步伐的... 颍上花鼓灯是淮河流域歌舞艺术的代表之一,也是我国非物质文化遗产的重要组成部分,其体现出淮河文化南北交融和热情奔放的特点。在表现形式上,颍上花鼓灯的歌舞步伐是其艺术美感得以呈现的主要原因。本文分析了颍上花鼓灯歌舞中步伐的动作内涵和艺术特点,希望能为更好地传承和保护这一独特的歌舞艺术提供文字性参考资料。 展开更多
关键词 颍上花鼓灯 艺术风格与特点 舞蹈步伐
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界首彩陶融入高职美育体系的路径探赜
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作者 赵艺 《天工》 2024年第29期72-74,共3页
“浓绿万枝红一点,动人春色不须多”,这是对阜阳界首彩陶的赞美之词。将界首彩陶融入高职美育体系具有深刻的现实意义和时代价值。基于对界首彩陶美学价值的探讨,从课程建设、师资建设、学生活动、校园文化、科学研究五个维度探索将界... “浓绿万枝红一点,动人春色不须多”,这是对阜阳界首彩陶的赞美之词。将界首彩陶融入高职美育体系具有深刻的现实意义和时代价值。基于对界首彩陶美学价值的探讨,从课程建设、师资建设、学生活动、校园文化、科学研究五个维度探索将界首彩陶融入高职美育体系的有效路径,以期提升高职学生的人文素养和审美能力,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,推进界首彩陶创造性转化、创新性发展。 展开更多
关键词 界首彩陶 非物质文化遗产 美学价值 美育体系
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