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基于OBE理念的高职小学教育专业课程思政教学改革探索——以“德育与班级管理”课程为例 被引量:3
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作者 赵艺 郭玉华 《成才之路》 2023年第31期105-108,共4页
OBE教育理念与课程思政建设的核心问题具有耦合性,适合用于高校专业课程思政教学改革。文章以OBE教育理念为导向,分析小学教育专业核心课程“德育与班级管理”课程思政教学改革的优势、价值、存在的问题,以及实施的基本原则,并从教学目... OBE教育理念与课程思政建设的核心问题具有耦合性,适合用于高校专业课程思政教学改革。文章以OBE教育理念为导向,分析小学教育专业核心课程“德育与班级管理”课程思政教学改革的优势、价值、存在的问题,以及实施的基本原则,并从教学目标重新定位、构建课程思政体系、创新教学方法和手段,以及优化课程考核方式等方面入手,探索课程思政元素与教学内容深度融合的有效路径,以期涵养学生师德师风,为学生未来成为优秀的小学教师奠定坚实基础。 展开更多
关键词 高职教育 OBE理念 小学教育专业 课程思政 教学改革 师风师德
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基于logistics回归分析的互助养老意愿影响因素研究
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作者 谢佳佳 《现代营销(下)》 2024年第9期92-94,共3页
人口老龄化是我国今后较长一个时期的基本国情。为探究安徽省某市城镇居民参加社区互助养老服务的意愿影响因素,本文从个人、家庭、社会三个层面出发,构建互助养老服务意愿判别模型。结果显示,性别、婚姻状况、子女融洽程度、社区邻里... 人口老龄化是我国今后较长一个时期的基本国情。为探究安徽省某市城镇居民参加社区互助养老服务的意愿影响因素,本文从个人、家庭、社会三个层面出发,构建互助养老服务意愿判别模型。结果显示,性别、婚姻状况、子女融洽程度、社区邻里关系等因素通过卡方检验。由二元logistics回归模型可知,家庭因素和社会支持因素影响居民参加互助养老意愿。因此,本文提出要加强互助养老服务的宣传,形成社会、社区和家庭的三合一互助养老体系。 展开更多
关键词 互助养老意愿 影响因素 卡方检验 logistics回归模型
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乡村振兴视角下高校小教专业服务地方建设研究
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作者 刘洪钰 吴昊 《农村科学实验》 2024年第13期18-20,共3页
高校小教专业服务地方建设是当前教育领域的重要议题之一。该文探讨了小教专业服务地方建设的意义、现状及存在的问题,并提出了一些可行的建设途径与策略。相关研究表明,小教专业服务地方建设对提高教育质量、推动地方经济发展具有重要... 高校小教专业服务地方建设是当前教育领域的重要议题之一。该文探讨了小教专业服务地方建设的意义、现状及存在的问题,并提出了一些可行的建设途径与策略。相关研究表明,小教专业服务地方建设对提高教育质量、推动地方经济发展具有重要意义。加强对高校小教专业人才的培养、促进地方建设的改善与提升、加强社会服务与实践教学,可以实现小教专业服务地方建设的目标。 展开更多
关键词 乡村振兴 小教专业 地方建设
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“双高计划”建设背景下高职学生用英语讲好中国故事能力的培养研究 被引量:1
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作者 李影 《海外英语》 2023年第24期219-221,共3页
本文探讨在高职院校“双高计划”建设背景下培养高职学生用英语讲好中国故事能力的必要性,分析高职学生用英语讲述中国故事能力的现状,之后探究以讲好中国故事为导向的高职英语课程的教学设计,提出“三阶六步”翻转课堂+混合式的教学模... 本文探讨在高职院校“双高计划”建设背景下培养高职学生用英语讲好中国故事能力的必要性,分析高职学生用英语讲述中国故事能力的现状,之后探究以讲好中国故事为导向的高职英语课程的教学设计,提出“三阶六步”翻转课堂+混合式的教学模式,以期促进学生用英语讲好中国故事能力和文化素养的发展,实现语言知识传授与文化育人的综合培养。 展开更多
关键词 高职英语 双高计划 讲好中国故事 教学模式
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