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面向XSS攻击的Web程序入侵识别的数学建模
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作者 白黎 《常熟理工学院学报》 2025年第2期107-114,共8页
跨站脚本攻击(Cross-site Scripting,XSS)通过在目标网站中注入恶意脚本盗取用户数据或执行其他恶意操作.为保证Web程序的安全性,提出面向XSS攻击的Web程序入侵识别的数学建模方法.获取Web程序内的XSS入侵攻击行为集,将该攻击行为集作... 跨站脚本攻击(Cross-site Scripting,XSS)通过在目标网站中注入恶意脚本盗取用户数据或执行其他恶意操作.为保证Web程序的安全性,提出面向XSS攻击的Web程序入侵识别的数学建模方法.获取Web程序内的XSS入侵攻击行为集,将该攻击行为集作为输入,建立Web程序入侵识别数学模型.利用主成分分析法提取模块提取XSS入侵攻击行为集内的主成分,并利用空间特征学习模块获取XSS入侵攻击行为主成分特征.将该特征输入到特征增强模块进行增强后,使用长短期记忆网络进行特征学习,并通过Softmax分类识别模块输出Web程序XSS入侵攻击识别结果.实验表明:该方法可有效检测Web程序中不同类型的XSS入侵攻击,且识别XSS入侵攻击时间复杂度较低,应用效果较为显著. 展开更多
关键词 XSS攻击 WEB程序 入侵识别 数学建模 行为集函数
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Tm^(3+)和Gd^(3+)双掺杂CeO_(2)复合电解质的合成及其中温电性能 被引量:2
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作者 陈卫 胡文丽 《北部湾大学学报》 2021年第4期26-30,共5页
采用硝酸盐-柠檬酸燃烧法合成了单一电解质 Ce_(0.8)Gd_(0.1)Tm_(0.1)O_(2-α),再将 Ce_(0.8)Gd_(0.1)Tm_(0.1)O_(2-α)粉和二元硫酸盐( K_(2)SO_(4)、Li_(2)SO_(4)) 混合,重量比为 7 ∶ 3,制备得到 Ce_(0.8)Gd_(0.1)Tm_(0.1)O_(2-α)-K... 采用硝酸盐-柠檬酸燃烧法合成了单一电解质 Ce_(0.8)Gd_(0.1)Tm_(0.1)O_(2-α),再将 Ce_(0.8)Gd_(0.1)Tm_(0.1)O_(2-α)粉和二元硫酸盐( K_(2)SO_(4)、Li_(2)SO_(4)) 混合,重量比为 7 ∶ 3,制备得到 Ce_(0.8)Gd_(0.1)Tm_(0.1)O_(2-α)-KLiSO_(4)复合电解质。用 X 射线衍射( XRD) 测定了 Ce_(0.8)Gd_(0.1)Tm_(0.1)O_(2-α)和 Ce_(0.8)Gd_(0.1)Tm_(0.1)O_(2-α)- KLiSO_(4)的晶体结构。用电化学工作站测量Ce_(0.8)Gd_(0.1)Tm_(0.1)O_(2-α)-KLiSO_(4)在 500-800 ℃和不同氧分压范围内的交流阻抗谱。结果表明: 在相同的测试温度条件下,Tm^(3+)和Gd^(3+)双掺杂CeO_(2)电解质电导率高于单掺杂CeO_(2)电解质,是单一电解质的 2 倍。 展开更多
关键词 CeO_(2) 复合 电解质 电导率
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固体燃料电池的研究现状及应用前景 被引量:1
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作者 邵明标 《北部湾大学学报》 2020年第10期76-79,共4页
作为新型绿色发电技术,固体燃料电池(Solid Oxide Fuel Cell,SOFC)具有能量转换效率高、低污染、运行稳定可靠等优点,目前已在发电、热电联供和燃料电池汽车等领域得到应用。根据SOFC的基本原理、结构组成和特点,从阴极材料、阳极材料... 作为新型绿色发电技术,固体燃料电池(Solid Oxide Fuel Cell,SOFC)具有能量转换效率高、低污染、运行稳定可靠等优点,目前已在发电、热电联供和燃料电池汽车等领域得到应用。根据SOFC的基本原理、结构组成和特点,从阴极材料、阳极材料、电解质材料和连接材料等方向分析了固体燃料电池的研究现状,并探讨了其应用前景。高温型燃料电池的操作温度高、电池寿命较短且制造成本有待降低。镥掺杂铈酸锶(Lu:SrCeO_(3))等中温燃料电池通过选取高催化活性的电极材料和具有高的氧离子传导率的电解质材料来实现电池的中温化,能够有效解决高温型燃料电池的存在的缺点。镥掺杂铈酸锶(Lu:SrCeO_(3))等中温燃料电池能够提升电池的整体性能指标,降低整体制造成本和运行成本,加速SOFC产业化的发展。 展开更多
关键词 固体燃料电池 中温 研究现状 应用前景
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高致密性Yb^(3+)和Gd^(3+)双掺杂CeO_(2)中温电解质的合成及其电性能研究 被引量:1
4
作者 胡文丽 陈卫 王洪涛 《安阳师范学院学报》 2023年第2期13-17,共5页
采用柠檬酸-硝酸盐燃烧法合成了Yb^(3+)、Gd^(3+)双掺杂CeO_(2)电解质材料,并添加4%CuO作为烧结助剂同时制备了Yb_(0.1)Gd_(0.1)Ce_(0.8)O_(2-α)-4%CuO材料。采用X-射线衍射仪(XRD)和扫描电镜(SEM)研究了Yb_(0.1)Gd_(0.1)Ce_(0.8)O_(2-... 采用柠檬酸-硝酸盐燃烧法合成了Yb^(3+)、Gd^(3+)双掺杂CeO_(2)电解质材料,并添加4%CuO作为烧结助剂同时制备了Yb_(0.1)Gd_(0.1)Ce_(0.8)O_(2-α)-4%CuO材料。采用X-射线衍射仪(XRD)和扫描电镜(SEM)研究了Yb_(0.1)Gd_(0.1)Ce_(0.8)O_(2-α)和Yb_(0.1)Gd_(0.1)Ce_(0.8)O_(2-α)-4%CuO的结构和形貌。Yb_(0.1)Gd_(0.1)Ce_(0.8)O_(2-α)和Yb_(0.1)Gd_(0.1)Ce_(0.8)O_(2-α)-4%CuO在750℃电导率分别达到1.3×10-2 S·cm-1和2.5×10-2 S·cm-1。Yb_(0.1)Gd_(0.1)Ce_(0.8)O_(2-α)和Yb_(0.1)Gd_(0.1)Ce_(0.8)O_(2-α)-4%CuO在750℃的最大输出功率密度分别为12.6 mW·cm^(-2)和49.2 mW·cm^(-2)。 展开更多
关键词 CeO_(2) 电解质 电导率 燃料电池
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复合电解质Ti_(0.9)Fe_(0.1)P_(2)O_(7)/Na PO_(3)/NaTi_(2)(PO_(4))_(3)的合成及其中温电性能研究 被引量:1
5
作者 张利 王洪涛 《北部湾大学学报》 2021年第4期31-34,共4页
以 TiO_(2)、H_(3)PO_(4)、Fe_(2)O_(3)和草酸钠为原料,采用固相反应法在 700 ℃ 下煅烧 4 h 制备了复合电解质 Ti_(0.9)Fe_(0.1)P_(2)O_(7)/ NaPO_(3)/ NaTi_(2)(PO_(4))_(3)。用 X 射线衍射( XRD) 测定复合电解质的晶体结构;用电化学... 以 TiO_(2)、H_(3)PO_(4)、Fe_(2)O_(3)和草酸钠为原料,采用固相反应法在 700 ℃ 下煅烧 4 h 制备了复合电解质 Ti_(0.9)Fe_(0.1)P_(2)O_(7)/ NaPO_(3)/ NaTi_(2)(PO_(4))_(3)。用 X 射线衍射( XRD) 测定复合电解质的晶体结构;用电化学工作站测量 Ti_(0.9)Fe_(0.1)P_(2)O_(7)/ NaPO_(3)/ NaTi_(2)(PO_(4))_(3)在 450-800 ℃和不同氧分压范围内的交流阻抗谱。结果表明,复合电解质在 800 ℃ 时,氮气中( p_(O2)= 75 Pa) 的电导率达到 3. 7× 10^(-2)S·cm^(-1)。电导率与氧分压的关系表明,在含氢气氛下,复合电解质以离子导电为主;在氧化性气氛下,是氧离子和空穴的混合传导。在 800 ℃ 时,当电流密度为71 m A·cm^(-2)时,Ti_(0.9)Fe_(0.1)P_(2)O_(7)/ NaPO_(3)/ NaTi_(2)(PO_(4))_(3)的功率密度达到最大值 36 mW·cm^(-2)。 展开更多
关键词 燃料电池 复合 电解质 电导率
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二氧化铈基固体电解质的研究进展
6
作者 胡文丽 陈卫 王洪涛 《北部湾大学学报》 2023年第6期28-32,共5页
在参考国内外最新相关研究的基础上,简要概述了二氧化铈基电解质在制备方法、结构、电性能和应用方面的最新研究成果。二氧化铈基电解质的制备方法主要有高温固相法、柠檬酸盐—硝酸盐燃烧法和共沉淀法等。在燃料电池应用中,增加电子阻... 在参考国内外最新相关研究的基础上,简要概述了二氧化铈基电解质在制备方法、结构、电性能和应用方面的最新研究成果。二氧化铈基电解质的制备方法主要有高温固相法、柠檬酸盐—硝酸盐燃烧法和共沉淀法等。在燃料电池应用中,增加电子阻挡层能有效提高开路电压和最大功率密度。通过改良,二氧化铈基固体电解质有望成为中温燃料电池的优良电解质材料。 展开更多
关键词 CeO_(2) 电解质 燃料电池 电导率
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微课在高职“应用文写作”教学中的应用探究
7
作者 吴小利 江紫娟 《重庆电子工程职业学院学报》 2021年第2期122-124,共3页
文章强调了微课教学在高职"应用文写作"教学中的应用优势,并分析了高职应用文写作教学中微课设计的主要原则。在此基础上,提出了依托微课导入案例分析、创设生动具体的教学情境、引导学生展开自主探究学习、解答学生的个性与... 文章强调了微课教学在高职"应用文写作"教学中的应用优势,并分析了高职应用文写作教学中微课设计的主要原则。在此基础上,提出了依托微课导入案例分析、创设生动具体的教学情境、引导学生展开自主探究学习、解答学生的个性与共性问题、结合教学内容引入微课、合理分配教学时间、完善学习检测系统等微课教学策略,并在高职"应用文写作"教学中进行了应用。 展开更多
关键词 高职 微课教学 应用文写作教学
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